Книга за учителя по „Технологии и предприемачество" за 3ти клас на издателство „Просвета плюс"
Изтегляне 0.5 Mb.
|
Свързани:
Технологии и предприемачество 1- Фатиме Кардаш
- Навигация на страницата:
- Компетентности като очаквани резултати
- Методи
- Учебник по „Технологии и предприемачество“ за 3ти клас на издателство „Просвета плюс“
- Актуализиране на старо знание: У
- Мотивиране и поставяне на темата: У
- Ученик
- Обобщаване и преценка на работата по време на часа: У
|
Тема на урока: Великден Тип на урока: За нови знания Цели: Образователни: запознаване с празника Великден и отбелязването му; предлага идеи, участва в подготовката на празника в училище, моделира от картон кошничка за великденски яйца; затвърждаване уменията за работа с хартия (картон), прегъване, изрязване, залепяне. Възпитателни: формира умения за работа по схема, за проследяване процеса на изработване на изделието; определя и следва основните етапи при приготвянето на великденската кошничка; Развиващи: развива уменията за работа в екип и сътрудничество; развиване на качествата наблюдателност, сръчност, точност, прецизност, изпълнителност, толерантност, услужливост; развиване на волевото внимание – има задача и трябва да я изпълни; развиване на творческото въображението и творческото мислене; развиване на положително отношение към: учебния предмет, техниката, ученето, социалното поведение в обществото; Компетентности като очаквани резултати: Оценява своята работа и работата на другите по зададените критерии Изработва модели на технически или архитектурни обекти чрез ператни разгъвки на отворени кутии. Методи: беседа, обяснение, разяснение Средства: Книга за учителя по „Технологии и предприемачество“ за 3ти клас на издателство „Просвета плюс“ – Любен Витанов, Елисавета Васова Учебник по „Технологии и предприемачество“ за 3ти клас на издателство „Просвета плюс“ - Любен Витанов, Елисавета Васова Тетрадка за работа в клас Ход на урока Часът започва с двама дежурни ученици, които са пред останалите и рапортуват с „Клас, стани! Клас, мирно!“ „Г-жо, учениците от 3 клас са готови за часа по Технологии и предприемачество.“ След рапорта сядат по местата си. Всички са отворили тетрадките за работа в клас, в които на нова страница е написано „Работа в клас“ и датата в горния ляв ъгъл. Актуализиране на старо знание: У: Здравейте ученици! Ученик: Здравейте госпожо! У: С кой урок се запознахме миналия час? Ученик: С урока реклама У: Какво е реклама? Ученик: Начинът по който се представят на потребителите различни видове продукти У: Точно така! Мотивиране и поставяне на темата: У: Дали ще се сетите кой празник наближава скоро? Ученик: Да! Великден! У: Нека помислим за това каква е подготовката за празника и как ние можем да се включим в нея? Ученик: Прави се трапеза на, която основните елементи са яйца, козунак и агне. Ние можем да се включим с боядисването на яйцата. У: Чудесно! Сега отворете вашият учебник на стр. 35 и разгледайте картинките. Какво правят учениците? Ученик: Учениците боядисват яйца. У: Какви материали се използват за боядисването на великденските яйца? Ученик: Боя, мъниста, копчета, камъчета, рисунки, дантели, салфетки и др. У: На снимките пред вас виждате яйца с различни великденски декорации. У: Как мислите, дали децата се забавляват с това което правят? Ученик: Да, даже много! У: Сега си представете, че вие трябва да направите подготовка за Великден. Основна част: У: Нека всеки да отвори албума си с материали на ето тази страница (показвам я високо) и да изреже „Приложение 28” внимателно по непрекъсната линия. (През това време следя внимателно процеса на изрязване). У: Чудесно. Сега всеки един от вас има по една отворена кутия, както аз наричам тази разгъвка. Задачата ни е да затворим кутията, за да получим красива поставка за великденски яйца. У: От какъв материал е направена поставката? Ученик: От картон У: Чудесно. А какъв свят е картона? Ученик: Цветен на цветя. У: Точно така. Картонът е разноцветен с красиви разноцветни фигури приличащи на цветя. У: Плътен ли е или по-мек картон? Ученик: Мек. У: От колко части се състои поставката? Ученик: От три. У: Правилно. Кошничката, която ще изработим се състои от кръгла основна част (тялото на пиленцето), от една продълговата правоъгълна (дръжката) и една по-малка (главата на пиленцето). У: Първото нещо,което трябва да направим е да отделим внимателните трите части на кошничката с помощта на ножица. След това ще прегънем по прекъснатите линии и накрая ще съединим трите части с помощта на лепило. У: Бъдете внимателни при изрязването и използването на ножица. Работете бавно и прецизно. Внимателно изрежете всички непрекъснати линии и незабравяйте, че трябва да прегънете по непрекъснатите линии. У: Нека си припомним как се наричаше прегъването на прекъсната линии с помощта на ножица? Ученик: Биговане. У: Виждам, че вече нямате търпение да започнете изработването на вашите великденски кошнички. Следете инструкциите и докато изработването си помислите къде бихте поставили кошничките към вашата великденски украса вкъщи. Помислете и още какво можете сами да изработите като украса. Обобщаване и преценка на работата по време на часа: У: Деца, справихте се чудесно. Дадохте чудесно идеи за украса, от които и аз ще направя нещо вкъщи. Изтегляне 0.5 Mb. Сподели с приятели:
|