Н АЧАЛНО БАЗОВО УЧИЛИЩЕ “МИХАИЛ ЛЪКАТНИК”- БУРГАС
НБУ “Михаил Лъкатник” гр. Бургас-8010, ж.к. “Славейков”,
тел/факс:056/58 87 99; 056/58 87 95; тел.канцелария: 056/58 88 00;
e-mail: lakatnick_bs@yahoo.com, www.lakatnik.hit.bg
КОНКУРС „АЗ СЪМ БЪЛГАРЧЕ“
28.02.2014 г. – Първи етап
ТЕСТ ЗА ТРЕТИ КЛАС
Име, презиме, фамилия: …………………………………………………………………………………………………………………………..
Училище: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Прочетете писмото на писателя Георги Струмски до българските деца и отговорете на въпроситеот 1 до 8.
Мили приятели,
Всички ние – големи и малки, сме крехки листа по клоните на хилядолетното дърво, наречено България.
Сред корените на това дърво бълбукат бистри струи и извор с жива вода. Който се наведе над него, отпива с жадните си устни сила, мъдрост и красота.
Този извор знае сладки приказки. Той ще ви разкаже за великани и магьосници, за цветя, птици и зверове; от него ще научите за доброто и справедливостта, които преминават през тежки изпитания, но винаги побеждават.
1. Коя дума от текста показва как е наречено хилядолетното дърво, чиито крехки листа сме всички ние?
а) мъдрост; б) България; в) добро.
2. Какво бълбука сред корените на това дърво?
а) мъдрост и красота;
б) сила, мъдрост и красота;
в) бистри струи и извор с жива вода.
3. Какво знае изворът с жива вода?
а) сладки приказки;
б) песни и разкази за миналото ни;
в) тайни за тежки изпитания на народа.
4. За какво НЕ разказва в приказките изворът с жива вода?
а) за великани и магьосници;
б) за цветя, птици и зверове;
в) за нравите на българина.
5. Какво можем да научим от извора?
а) за тежките изпитания на народа ни под робство;
б) за доброто и справедливостта, които винаги побеждават;
в) за доброто и злото в живота.
6. С противоположните по значение думи от текста напишете едно подбудително изречение.
__________________________________________________________________________________
7. Колко са съществителните имена с представка в последното изречение от текста:
а) пет; б) четири; в) друг отговор.
8. На кой ред от думи -т- се удвоява при членуване:
а) лист, мъдрост, справедливост;
б) скромност, хубост, честност;
в) вест, гост, свежест.
9. Открийте форми на думите и сродни думи. Напишете ги по групи в съответните колони в таблицата.
син, синина, синьо, синева, синът,сини, синчец,насинен, синовен, осиновен, сина, сине, синко, синове, синя, сините
10. Като използвате всички степени за сравнение на прилагателните имена, съставете две изречения, за да сравните реките по дължината им, а върховете – по височината им.
река Тунджа – 405 км река Марица – 525 км река Искър – 368 км
Черни връх – 2290 м връх Вихрен – 2915 м връх Мусала – 2925 м
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Кое е заглавието на стихотворението, част от което ще прочетете по-долу? Заградете верния отговор. Напишете името на неговия автор.
„Българийо, драга мила,
земя пълна с добрини,
земя, що си ме кърмила,
моят поклон приеми.“
а) Родна стряха;
б) Аз съм българче;
в) Де е България.
____________________________________
12. Коя от народните мъдрости НЕ разкрива обичта към родината?
а) Няма по-топла стряха от бащината и по-успокоително небе от родното.
б) Бащата е съкровище, братът – опора, а другарят – едното и другото.
в) Човек обича родината си не защото е голяма, а защото е негова.
13. Кои от животните не са защитени от закона и вписани в Червената книга на Република България?
а) полска мишка;
б) тюлен монах;
в) къдроглав пеликан.
14. Кое от животните на картините НЕ се среща в Черно море?
а   ) б) в)
15. Кое от изброените действия може да помогне най-бързо да опазим природата чиста:
а) да посадим дърво;
б) да използваме вкъщи вентилатор вместо климатик;
в) да ходим пеша вместо с автомобил.
16. Какво означава изразът „разделно събиране на отпадъци“:
а) Всеки човек от семейството събира отделно своя боклук вкъщи.
б) В отделни контейнери или торби за смет слагаме хартиени , стъклени, хранителни отпадъци.
в) Специални хора разделят отпадъците, които изхвърляме.
17. Какво е общото между Климент Охридски, Иван Рилски и Патриарх Евтимий: а) живеят по едно и също време;
б) тримата са български владетели;
в) тримата са книжовници и духовници.
18. Подреди в хронологичен ред имената на българските столици София, Плиска, Преслав, Охрид, Търново.
1 ______________ 2 ______________ 3 ______________ 4 ______________ 5 ____________
19. Поправете четирите грешки в текста:
През 1877 г. в София заседавали първите български депутати. Те приели основния закон на страната, наречен Народно събрание. В този закон пишело, че българските граждани, които имат различна вяра, нямат равни права.
20. Разгледайте картата и изпълнете задачите, свързани с нея.
а) Открийте местоположението на България на картата и я оцветете в зелено.
б) Запишете в колона всички страни, които се намират на Балканския полуостров, като започнете със съседните на България.
в) Напишете срещу името на всяка държава, съседна на България, поне едно нещо, с което тя е известна – музикален изпълнител, ястие, танц, природна забележителност, историческо събитие и др.
 
Сподели с приятели: | 
