Решение за добър изход от неприятната ситуация. Води се разговор с момчето. Всички го познават

Казус

№ 2


1. Описание на случая : Ситуацията се развива в училище по време на междучасието. Учениците то 5-ти клас са дежурни на вратата. По време на междучасието вратите се затварят и никой не се допуска в училище. На врата дежури момче от 5-ти клас. Една ученичка от 7-ми клас иска да влезе, но дежурният ученик не я пуска, защото това е задачата му по време на дежурството. Той и казва ‘Не може ‘ .Тогава момичето го хваща за гушата и започва да го души.Тя му казва, че ще я пусне. Момчето отвръща на тази агресивна реакция също с агресия и отвръща с удар по окото. При този акт има последици, защото един кръвоносен съд под окото се пука. Момичето е откарано спешно в болницата, където е извършена незабавна операция.
Съществува риск от ослепяване около 70%.
В училище децата се раделят на 2 групи. Съучениците на момчето смятат, че то е било право, а съучениците на момичето смятат,че тя е била права. Сестрата на момчето е от 7-ми клас и понася целия гняв на съучениците си.
Директорът свиква училищният съвет.Трябва да се вземе решение за добър изход от неприятната ситуация. Води се разговор с момчето.Всички го познават като добър, възпитан и изпълнителен ученик.
Родителите на момичето подават иск в полицията момчето да бъде записано в детска педагогическа стая и да им бъдат изплатени разходите по операцията.
2. Паспортни данни на детето :
Име : Mилен Иванов Петров
Постоянно местожителство:гр. Пловдив жк. Тракия, бл.240, ет.1, ап.3
ЕГН : 9601154567
Години : 11 годишен
Гражданство : Р.България
Членове на семейството :
Баща : Иван Миленов Петров
Гр.Пловдив жк. Тракия, бл.240, ет.1, ап.3
месторабота : автомонтьор в ‘Авто свят ‘, гр.Пловдив
Майка : Анна Димитрова Петрова
Гр.Пловдив жк. Тракия, бл.240, ет.1, ап.3
месторабота : шивачка в ЕТ ‘ Дино’96
Сестра : Веселина Иванова Петрова
Гр.Пловдив жк. Тракия, бл.240, ет.1, ап.3
Ученичка в 7-ми клас на СОУ ‘Св.Седмочисленици’
Семейството е със среден доход.Няма данни за насилие в семейството, както и за други провинения на момчето.Не се води на отчет в детска педагогическа стая.
1

3. Педагогическият казус се решава от :