СТРУКТУРА НА ПЛАНА НА УРОКА
|
Име, фамилия: Бистра Каменова
|
|
Училище:
|
ОУ”Св.св. Кирил и Методий” с. Добролево
|
|
Клас:5
|
|
Базов у-л:
Йорданка Каменова
|
|
|
ТЕМА НА УРОКА:
|
Древна Тракия. Царството на Одрисите.
|
|
Издателство:
|
Просвета плюс
|
|
Автори:
|
Екатерина Михайлова, Маргарита Димова, Георги Иванов
|
|
|
ЦЕЛЕВА КОНЦЕПЦИЯ НА УРОКА:
|
Цели на ниво учебна програма (изписват се както са посочени в УП- ядро, стандарт, очакван резултат):
|
Да се ориентират в пространнството – ралота с карта (обобщаваща имформация за раздер 5);
Работят с документи (2), (8);
Работят с различни изображения;
Локализират обекти и процеси върху днешните бългапски земи ( карта на учебника с.91);
Изпорзват таблица с показатели за търсене и извличане на информация от интернет на с.40;
Разберат трудностите при възстановяване на историята на траките.
Очаквани резултати:
Определя местоположението на Древна Тракия.
Разпазнава Одриското царство като пример за държавно обединение.
Търси информация за тракийските владетели чрез ИКТ по зададен паказател.
|
Цели на ниво урочна единица (тема):
|
Основна идея на урока:
|
Урокът започва с историята на най-древното известно население по днешните български земи- траките, с акцент върху Одриското царство.
|
Понятия (разграничават се стари/нови):
|
-
|
Умения (да се съблюдава съответствие с дейностите в хода на урока)
|
Умение да определя местоположението на Древна Тракия, разпазнава Одриското царство и търси информация за тракийските владетели.
|
Вид на урока: За нови знания
|
|
Методи:
|
Разказ, беседа.
|
Самостоятелна работа:
|
Сраница 93 от учебника, задача 4: Потърсете информация в интернет за еден от споменатите в урока владетели на Одриското царство. Ползвайте показателите в таблицата на с. 40 от учебника.
|
Дидактически средства: (посочват се необходимите материали за часа)
|
Учебник, географска карта, тетрадка.
|
Литература:
|
за учителя (научна/ методическа)
за ученика
|
Учебник, книга на учителя. – Просвета плюс
Учубник, тетрадка- Просвета плюс
|
ХОД НА УРОКА (по структурни компоненти; да се разграничат дейностите на учителя и дейностите на учениците)
|
Организационен момент
|
Въвеждане в историческо мислене
|
Работа с линия на времето. Работа с електронен учебник.
Мултимедийна презентация.
|
Проверка и оценка на знанията и уменията на учениците
|
Кои били безправни в елинския полис?
Каква била ролята на чужденците в полиса?
Какви били правата и задължениета на гражданите?
|
Преход към новата тема. Мотивация
|
Траките са най-древното население, живяло по българските земи, чието име ни е известно. Те били множество от отделни племена със сходни език и култура. Някой от тях създали държава. Най- прочутото било Одриското царство
|
Тема
|
План на урока (Описание на дейностите, реализирани в хода на разработването на новото учебно съдържание по всеки въпрос от плана; разчет на времето)
|
Акценти:
1.Географското простронство и природната среда.
Първите материални сведения са от бронзовата епоха. Траките населявали Балканите – териториите между Егейско море, Мала Азия и Карпатите. Тракия била плодородна земя. Траките се занимавали със земеделие и животновъдство. Били известни с конете и лозята си. Разполагали с богати залежи на мед, сребро и злато. Важни търговски пътища пресичали Тракия.
2.Тракийските племена.
Траките били едни от най-многолюдните народи, но били разделени на отделни племена.
А) Одрисите населявали Югоизточна Тракия,
Б) трибалите и гетите били северно от Стара планина,
В) бесите- В Родопите.
Траките били храбри войни, участвали в Троянската война, отбранявали се срещу Дарий и Александър и дълго отстоявали независимостта си от Рим.
3.Одриското царство
Някои тракийски племена създали държави, като най-значимо било царството на одрисите. Негов основател е цар Терес. Голямо разширение получило при цар Котис 1. При цар Севт 3 царството отново набрало сила. Царят основал град Севтополис. През 45г. тракийските земи окончателно били завладени от Рим.
|
Обобщение
|
Тракийските племена били многобройни. Земите им били плодородни. Те се занимавали със земеделие, животновъдство и търговия. При цар Котис 1 Одриското царство се издигнало като важен политически фактор на Балканския полуостров.
|
Домашна работа
|
Сраница 93 от учебника, задача 4: Потърсете информация в интернет за еден от споменатите в урока владетели на Одриското царство. Ползвайте показателите в таблицата на с. 40 от учебника.
|
Качествена и количествена оценка на урока
|
Приложения
|
Резервен вариант (допълнителна задача)
|
