Урока : Лазаровден, песента „Лаленце се люлее"- народна песен Материал за възпроизвеждане : „Я скокнете да скокнем"
Изтегляне 285.54 Kb.
|
Свързани:
компютърно моделиране Компютърно моделиране 3 клас, педагогическа ситуация Български език 3 клас, педагогическа ситуация литература 2 клас, педагогическа ситуация Математика 3 клас, Тест върху наредба за приобщаващо образование
- Навигация на страницата:
- Материал за слушане
- Затвърдяване
- Творчество
|
Музика – 1 клас Тема на урока: Лазаровден, песента „Лаленце се люлее”- народна песен Материал за възпроизвеждане: „Я скокнете да скокнем”- народна песен, „Боряно, Борянке” – народна песен, „Коледарче” – народна песен Материал за слушане: „Кукерски игри” – изпълнение на гайда, „Ой Лазаре,Лазаре” – народна песен Нови знания: Запознаване с народния обичай Лазаруване,Лазарска народна носия Затвърдяване: Двувременен равноделен метрум – броене на „две”, право хоро, скок в мелодията, свързано пеене – легато, двувременен неравноделен метрум – броене на „две” със задържане на втори удължен дял Творчество: Танц Ход на урока У: Добър ден, деца! Започва часът по музика , в който ще пеем, ще свирим, ще се веселим и разбира се ще учим нова народна песен. Седнете изправени на столчетата си. У: Днешният урок е посветен на всичко българско и родно – нашата народна музика, нашите народни инструменти, народните ни обичаи. У:Ще ви задам една гатанка.Обичате ли гатанки? Д: Да У: Голо, голо голаче на скут седи, та плаче като клето сираче. Дочуха го момите, захвърлиха иглите, изскочиха сред село с пъстри китки на чело. Що е то? У:Има ли дума,която не разбирате? Д: Скут У:Скут ,това е пространството затворено от ръцете, краката, корема и гърдите на седящ човек. Сетихте ли се кой е музикалният инструмент? Д: Гайда У:Деца, сещате ли се песен, в която свири гайда? Д: „Я скокнете да скокнем” У:Хайде да я изпеем.Пеем тихо, без да крещим( песента звучи на механичен запис) У:Браво! На колко се брои в песента? Д: На „две” У: Да, броим на „две” равни времена. Сещате ли се за друга песен в която се брои на „две”? Д: Да, „Хоро” , „Боряно,Борянке”, „Пиленце пее” У: На песните, на които броим на „две”,какъв танц можем да играем? Д: Право хоро У: А как се казва инструмента ,който свири? Д:Гайда У: Може ли да ми кажете как звучи гайдата? Д: Пискливо, звънливо У:А как звучи песента „Я скокнете да скокнем”? Д: Песента звучи скокливо,игриво У: Хайде да изпеем песента „Боряно, Борянке” първо с изпляскване , а след това ще я направим със съпровод с детски музикални инструменти(клавеси). След това най-внимателния от вас ще е нашият инструменталист, а всички останали ще бъдем хористи. ( песента звучи на механичен запис). У:Аплодисменти за нашият инструменталист. Справи чудесно. А сега ще чуете една песен. Слушайте внимателно, защото трябва да познаете какъв е инструмента, който свири.( звучи „Кукленски игри” на механичен запис). У: Познахте ли инструмента? Д: Гайда У:Това е музикалното произведение „Кукерски игри” У:Знаете ли значението на думата кукер? Д:Не У: Кукери, това са мъже облечени като зверове, винаги са с маски на главите,често с чанове на пояса и с кожуси с козината навън.Кукерите танцуват по улиците за да изплашат лошите сили и да пропъдят студа.( Учителката поставя снимки на кукери на дъската). У: А коя народна песен сме учили, на която също се брои на „две”, но се задържа на второто време? Тя е свързана с друг народен обичай. Д: Това е песента „Коледарче”. У: Какво знаете за коледуването? Д: В нощта на Бъдни вечер коледари обикалят и пеят песни. У:Да. С песните си коледарите гонят злите същества, които се появяват през тази нощ. У:Хайде да изпеем песента като изиграем играта „Светофар”.Знаете правилата нали? У:Браво!Бяхте много внимателни, но освен зимни обичаи в българския фолклорен календар има и пролетни обичаи. Български пролетен народен обичаи е Лазаруването. Млади моми облечени в богати народни носии, наречени лазарки обикалят полето и къщите играят и пеят песни за любов,за плодородие и за здраве.(поставя на дъската снимка на лазарки). Лазарската песен, която ще разучим се казва „Лаленце се люлее”. Слушайте внимателно и след това ще ми кажете: Кои са героите?; Какво настроение създава у вас, за какво се разказва?( звучи механичен запис на песента). Д: В песента се пее за детенце,как майка му го събужда от сън за да погледне лазарките. У:Според вас тази песен авторова ли е или народна? Д: Народна У: А защо се нарича народна? Д: Защото се изпълнява от народа. У:Ще ви прочета текста, а вие слушайте внимателно за да ми кажете след това, има ли думички ,които са ви непознати: Лаленце се люлее,(х2) на зелено ливаде.(х2) Не е било лаленце,(х2) най е било детенце.(х2)… Д: Ливаде У:Ливаде- това е ливада,поляна У:Как бихте изпяли първите 2 фрази?Може ли някой от вас да съчини мелодия? У:Аз ще ви помогна като изпея първата фраза. У:Браво! У:Как мислите деца ,мелодията която измисли Николай негова ли е ? Д:Да У:Да повторим текста деца: (децата повтарят докато запомнят текста,учи се на двустишия или четиристишия.Мелодията се поставя върху целия текст) У:А сега да изпеем песента( учителят започва фразата,с ръка показва движението на мелодията) У: Как започва мелодията-постепенно или със скок? Д:Песента за почва със скок У: На колко се брои в песента? Д:На „две” У:Щом броим на „две” какво можем да танцуваме? Д:Право хоро У:Накрая за да обогатим още малко нашите впечатления за лазарския обичай нека чуем песента „Ой Лазаре,Лазаре”. У:Браво деца!Справихте се чудесно! Изтегляне 285.54 Kb. Сподели с приятели:
|