Задача На тема: Разучаване на песента "Доволен"( от днес имам вече нови панталонки ) по текст на Веса Паспалеева в трета група на детската градина
Изтегляне 30.06 Kb.
|
Свързани:
3Tehnicheski merki, 1-klas, Драчев ИИ
- Навигация на страницата:
- Основен етап – Представяне и разучаване на песента „Доволен“. У: А сега нека чуем заедно песента „Доволен“, (Слайд № 1).
- Доволен“ - текст Веса Паспалеева
- 3. Художествено изпълнение на песента „ Доволен
|
ФАКУЛТЕТ ПО ПЕДАГОГИКА, КАТЕДРА ПЕДАГОГИКА Изпитна задача На тема: Разучаване на песента ”Доволен”(.. от днес имам вече нови панталонки….) по текст на Веса Паспалеева в трета група на детската градина Дисциплина: Педагогически технологии за овладяване на музикални дейности Изготвил:Радостина Андонова Проверил: гл.ас. .д-р Лобутова Ф№:20200322051 Спец:ПНУП,з.о. Курс: IIIти ОКС: бакалавър Благоевград 2023 Ход на ситуацията: 1. Подготвителен етап. Занятието започва с ритмично ходене в различно темпо – умерено, бавно, бързо, а в края се преминава към стегната маршировка. Децата изпълняват упражнението и сядат по местата си. У: Браво, деца! Раздвижихме се добре! А сега, за да запеем хубаво, трябва да раздвижим и гласчетата си. Ще се разпеем с кратката мелодия „Качвам се по стълбичка и надолу слизам“. Слушайте внимателно. Първо ще я изпея аз, а след това всички заедно. У: Страхотни сте! А сега продължаваме с музикално-подвижна игра “ Здравей, какъв прекрасен ден!”. Слушайте внимателно и повтаряйте след мен: -Здравей, какъв прекрасен ден радвам се да те видя! Хайде,по танцувай с мен На-на-на-на- на! Подай приятелски ръце, От сърце, от сърце! Довиждане!Приятен ден! Изпълняват ритмични движения на фона на музика, проявяват желание за участие в музикални дейности и игри, реагират емоционално при възприемане на музика, илюстрират с движения съдържанието на поетичния текст и пресъздават съдържанието и характера на музиката с подходящи движения. У: Чудесни сте мили деца! Искам да ви попитам скоро кой сезон наближава? Д: Лятотоооо… У: Точно така и тогава е любимото ни време за какво дечица? Д: За игри и забавления , за ваканция на село при баба и дядо. У: Да, лятото е прекрасен сезон и всички вие вече сте пораснали с една годинка.Затова песничката, която ще научим днес се казва “ Доволен”(от днес имам вече нови панталонки). Слушайте внимателно, сега ще ви прочета текста на песничката. Основен етап – Представяне и разучаване на песента „Доволен“. У: А сега нека чуем заедно песента „Доволен“, (Слайд № 1).След като я чуем на аудиозапис, аз ще я изпея, а вие ще пляскате с ръце. Учителката пее, а децата пляскат с ръце. У: Деца, разбрахте ли за какво се пее в тази песничка? Д: За момченцето, което е пораснало и има вече нови панталонки У: А какво има в джобчето Д: Семки и бонбонкиии? У: Вие сигурно също като това детенце в песничката обичате семки и бонбонки? Д: Да, обичаме много. У: А вие как мислите каква е песничката – весела или тъжна? Д: Весела. У: Защо мислите, че е весела тази песен? Д: Защото момченцето е радостно, че вече е голямо и даже животните на двора няма да го закачат дори. У: Правилно, деца! Сега аз ще ви изпея още веднъж песента, а след това ще я изпеем заедно. Но за да стане изпълнението още по-хубаво, за да ни хареса и на нас, а и на всички, които ни слушат, трябва да пеем от сърце и да изговаряме ясно думичките. Хайде да се хванем за ръчички в кръг. „Доволен“ - текст Веса Паспалеева От днес имам вече нови панталонки. /2 В джобчето ми дрънкат семки и бонбонки. /2 Ще запратя всички рокли на тавана да не би да хрумне някога на мама пак да ме направи галено момиче, че де ще се дена кат ме види чичо. Черньо и Писана гледат от кьошето, колко е порасло тази нощ момчето. Пуякът на двора веч не ме закача. Ах тез панталонки колко много значат. Много от децата още от първия път започват да пеят отделни сегменти от мелодията. Запаметяването на мелодията и думите на песничката е пряко свързано с развитието на слуховата и музикална памет. 3. Художествено изпълнение на песента „ Доволен”. При художественото изпълнение на разучената песен децата трябва да постигнат точна интонация, изразителност, естествено звучене, пеене без съпровод. У: Хайде да изпеем първия куплет на песента и да пляскаме с ръчички (Слайд № 2). У: Хайде сега да изпеем и втория куплет (Слайд № 3) У: Дойде ред и на последния куплет. Хайде да го изпеем и него (Слайд № 4). У: А сега нека изпеем отново и цялата песен, но леко, без да се напрягате. Децата отново пеят цялата песен като танцуват в такт с музиката и пляскат с ръчички. При нужда някои от куплетите могат да се повторят. Изтегляне 30.06 Kb. Сподели с приятели:
|