I–18
|
ИМТ, ИТ
ИТ
|
Пръстчета артисти, стр. 17
Дядовата ръкавичка, стр. 17
|
Усвоява умения за двуслойно апликиране. Разширява образните си представи за различни горски животни чрез разкриване и изобразяване на характерните им особености.
Самостоятелно създава илюстрации по позната приказка. Развива репродуктивното си въображение.
|
|
I–19
|
ХВ, ИМТ
ИМТ
|
Като старите майстори, стр. 18
Охлюв от салфетки, стр. 18
|
Затвърждава уменията за обемно-пространствено моделиране чрез спираловидно слепване на източени от пластилин шнурчета. Запознава се с примери от народното приложно-декоративно изкуство (керамични съдове) с цел съхраняване на националната идентичност. Изгражда усет за декорация чрез гравиране/налепяне на предмети от бита.
Апликира двуслойно, като комбинира различни елементи. Умее да подбира и съчетава цветове и форми, получени чрез изкъсване.
|
|
II–20
|
ИТ
ИМТ
ИТ
|
Чудните петна, стр. 19
Издухани дървета, стр. 19
|
Създава фигурални изображения по асоциация от неопределени по форма петна. Развива творческото си въображение в подходяща игрова среда.
Обогатява изобразителните си умения, като създава реални образи от петна чрез подходяща техника. Развива асоциативното си мислене.
|
|
|
Сподели с приятели: |
