XI–8
|
МИ
Възпроизвеждане
|
Обичам да танцувам, стр. 8
Обичам да свиря, стр. 8
|
Има общи представи за равноделни двувременни и тривременни метруми и размери 2/4 и 3/4. Импровизира танцови движения и стъпки на маршова и валсова музика. Танцува с желание.
Познава детските музикални инструменти с неопределена височина на тона. Използва ДМИ, за да възпроизведе ритъм по зададен текст. Старателно изпълнява задачата, поставена от учителя.
|
|
XI–9
|
ЕМИ
Възприемане
|
Оркестър, стр. 9
Музиката разказва, стр. 9
|
Има общи представи за понятието „оркестър“. Отличава солово от оркестрово изпълнение. Слуша с желание изпълнения на познати музикални инструменти.
Конкретни представи, свързани с възприемане на инструментална музика. Проследява развитието в програмни музикални произведения. Проявява предпочитания към музикални произведения.
|
|
XI–10
|
Възпроизвеждане
МИ
|
Народен оркестър, стр. 10
Да танцуваме, стр. 10
|
Знае как се свири на детски народни музикални инструменти. Използва детски музикални инструменти, за да пресъздаде метроритъма на позната мелодия. Изразява предпочитание към музикалната дейност свирене.
Има изградени представи за съвременни танци. Импровизира танцови стъпки на съвременни танци. Проявява критичност към своето и чуждо изпълнение.
|
|
|
