Агресията и грубиянството в училище – как да се справим с тях? Тодорка Драгойчева Антонова-Ангелова

Фиг. 4. Къде виждаш модели на агресивно поведение?

Изтегляне 0.5 Mb.

Pdf просмотр

страница	4/5
Дата	16.01.2024
Размер	0.5 Mb.
	#119952

1 2 3 4 5

Агресията и грубиянството в училище - как да се справим с тях

Фиг. 5. Когато ти е скучно, с какво се занимаваш

Фиг. 4. Къде виждаш модели на агресивно поведение?
Тук се поражда един парадокс – системно призоваваме децата да спортуват, за да не са агресивни, а в спортните надпревари, и в частност в колективните игри като футбола, се забелязват прояви на насилие и нечестна игра. Необходимо е ние, възрастните, да преразгледаме поведението си, защото то е показателно за подрастващите.
Две трети от учениците в средна степен отговарят положително на въпроса дали в класа им има неформални лидери, които чрез груби прояви налагат своето мнение. Това е тревожна цифра и тук е мястото на по-голямото сближаване на класния ръководител с децата, за да се предотвратят такива прояви.
75 процента от учениците намират учебните часове за интересни, но има една четвърт от анкетираните, които не приемат представянето на учебния материал за подходящо. Сред предложенията им за подобряване на този процес е внедряването на повече мултимедийни презентации, използване на интернет и по-честа работа с компютри. Не уточняват, обаче, дали компютрите да се използват само за работа или и за игри.
И в средна степен зададохме въпроса дали учениците знаят към кого да се обърнат, ако имат проблеми. И тук отговорите ни задоволяват в голяма степен, защото 90 процента от анкетираните са информирани кой може да им помогне при възникнал проблем.
Интересни са отговорите на петокласниците и седмокласниците на въпроса с какво запълват свободното си време. Над 50 процента от тях предпочитат да спортуват ида общуват с приятели, 30 процента играят компютърни игри, 25 на сто гледат телевизия,

а само 10 процента четат книги. Отговорите надвишават 100 %, защото някои от учениците са отбелязали повече от едно любимо занимание.

Фиг. 5. Когато ти е скучно, с какво се занимаваш?
В анкетата ни следват два доста интересни и показателни въпроса, свързани с проявите на грубост и агресия, а именно – какво е отношението на учениците към техните учители и с кого разговарят при възникнали проблеми. Близо 80 процента от анкетираните ученици имат доверие в своите учители, само един от запитаните не им се доверява. При възникнал проблем учениците предпочитат да разговарят най-вече с родителите – 75 %, следват учителите – 10 %, останалите се доверяват на приятел или на педагогическия съветник.

Изтегляне 0.5 Mb.

Сподели с приятели:

1 2 3 4 5