Анализ на потребностите от обща и допълнителна подкрепа на личностното развитие на децата и учениците в община перник

Във всички училища на територията на община Перник има учредени морални и материални награди. Вида на наградите, периодичността и процедурата на връчване са регламентирани в Правилника за дейността на училищата. Например в ХVІ ОУ „Св. с. Кирил и Методий” ежегодно по повод 24 май се връчва „Кирило – Методиева награда” на ученик, показал отличен успех и участвал активно в училищния живот, както и на учител с принос в образователния живот на училището. ІХ ОУ „Темелко Ненков” с работата си по проект „Работилница за мечти” осигурява ежемесечно безплатна екскурзия като награда в състазанието „Всички и навреме в час”. Този начин на стимулиране подобрява личностната самооценка на учениците, които преобладаващо са от ромски произход.

Осигуреност на подпомагането и поощряването на учениците със стипандии и чрез Наредбата за условията и реда за осъществяване на закрила на деца с изявени дарби и други осигурени възможности;

Закрилата на децата с изявени дарби е система от мерки за гарантиране развитието на дарбите на децата, която им осигурява финансово подпомагане и възможности за изява.

Ежегодно Министерски съвет приема програма на мерките за закрила на деца с изявени дарби от държавни и общински училища. Програмата включва националните и международните конкурси, олимпиади или състезания, за които се прилагат мерки за закрила по наредбата, чрез еднократно финансово подпомагане и стипендии. Право на закрила имат децата с изявени дарби в областта на науката, изкуството и спорта.

Закрилата по Наредбата за условията и реда за осъществяване на закрила на деца с изявени дарби се предоставя с цел:

- насърчаване на творческите заложби и потребности на децата;

- осигуряване на възможности и условия за постъпване в спортни училища и в училища по изкуствата;

- еднократно финансово подпомагане и стимулиране чрез стипендии.

От 2014 година в Националната програма на мерките за закрила на деца с изявени дарби са ограничени възрастовата група на учениците и националните и международни изяви в областта на науката, изкуството и спорта.

В община Перник преобладаваща част от децата участват и печелят призови места в спортни изяви, които не са включени в Националната програма.

В тази връзка експертно-консултативната комисия по изпълнение на Общинската програма за насърчаване на творческите заложби и потребности на деца с изявени дарби е приела Правила за работа, даващи право на децата, които не отговарят на условията посочени в Националната програма, но са се класирали на призови места: първо, второ и трето на национални, балкански, европейски, световни конкурси, олимпиади и първенства да бъдат поощрени от община Перник с еднократно финансово подпомагане.

Съгласно Наредбата за реда и условията за осъществяване на творческите заложби и потребности на деца с изявени дарби, стипендии се отпускат на деца с изявени дарби от VІІІ до ХІІ клас, класирани до навършване на 18 годишна възраст на национален или международен конкурс, олимпиада или състезание включени в Програмата на мерките за закрила на деца с изявени дарби.

Еднократно финансово подпомагане се предоставя от община Перник при следните условия:

- На ученик от І до VІІ клас от общинско и държавно училище, класиран индивидуално на първо, второ или трето място на национален или международен конкурс, олимпиада или състезание в областта на науката, изкуството и на олимпийски игри, световно, европейско, балканско и държавно първенство по всички видове спорт.

- На ученик от VІІІ до ХІІ клас до навършване на 18 години от общинско и държавно училище, класиран индивидуално на първо, второ или трето място на национален или международен конкурс, олимпиада или състезание в областта на науката, изкуството и на олимпийски игри, световно, европейско, балканско и държавно първенство по всички видове спорт, не включени в Националната програма.

Еднократното финансово подпомагане е веднъж годишно и е както следна:

- Първо място - 150 лв.

- Второ място - 120 лв.

- Трето място - 100 лв.

През 2014 година е предоставено еднократно финансово подпомагане на 55 деца с изявени дарби в областта на изкуството и спорта за 6 480 лв.

В областта на изкуството-народно пеене еднократно финансово подпомагане са получили 14 деца за 1 860 лв. за участие в Х Национален детско-юношески конкурс с международно участие за музикално и танцово изкуство „Орфеева дарба”, проведен в гр. София и Национален музикално-фолклорен конкурс „Орфеево изворче”, проведен в гр. Стара Загора.

В областта на спорта еднократно финансово подпомагане са получили 41 деца за 4 620 лв. Изявите са главно от участия в Държавни първенства по таекуон-до, самбо и сумо.

Предоставени са и 3 стипендии на ученички от СУ „Олимпиец” гр. Перник за участие в Европейско първенство по самбо за девойки до 18 години, класирани на трето място, проведено в гр. Касерас, Испания от 10.04.2014 г. до 14.04.2014 г.

През 2015 година е предоставено еднократно финансово подпомагане на 40 деца с изявени дарби в областта на изкуството и спорта за 5 150 лв.

В областта на изкуството-народно пеене еднократно финансово подпомагане са получили 12 деца за 1740 лв. за участие в ХІ Национален детско-юношески конкурс с международно участие за музикално и танцово изкуство „Орфеева дарба”, проведен в гр. София, Национален детски фолклорен конкурс „Дай бабо, огънче!”, проведен в с. Мещица, община Перник, ІV Балкански шампионат по фолклор, проведен в гр. Хисаря.

Предоставено е еднократно финансово подпомагане в размер на 150 лв. за получена първа награда в национално състезание за ключови компетентности по природни науки, проведено в гр. Ямбол.

В областта на спорта еднократно финансово подпомагане са получили 27 деца за 3 260 лв. Изявите са главно от участия в държавни и международни първенства по таекуон-до, самбо , класическа борба, ученически игри 2014/2015 финали.

Предоставени са и 2 стипендии на ученички от СУ „Олимпиец” гр. Перник и ГПЧЕ „Симеон Радев” гр. Перник за участие в Европейско първенство по самбо за девойки до 18 години, проведено в гр. Нови Сад, Сърбия от 16.04.2015 г. до 20.04.2015 г. и Европейско първенство по таекуон-до ITF, проведено в гр. Андрия, Италия, от 27.04.2015 г. до 03.05.2015 г.

Към 30.09.2016 година е предоставено еднократно финансово подпомагане на 47 деца с изявени дарби в областта на изкуството и спорта за 5 440 лв.

В областта на изкуството-народно пеене еднократно финансово подпомагане са получили 5 деца за 670 лв. за участие в ХІІ Национален детско-юношески конкурс с международно участие за музикално и танцово изкуство „Орфеева дарба”, проведен в гр. София, VІІІ Национален детски фолклорен конкурс „Дай бабо, огънче!”, проведен в с. Мещица, община Перник, V Балкански шампионат по фолклор, проведен в гр. Хисаря.

Предоставено е еднократно финансово подпомагане на 2 деца в размер на 200 лв. за присъдено трето място на Национално състезание по английски език и трето място на ХІІ национална олимпиада по география и икономика. Децата са ученици в ОУ „Св. Иван Рилски” гр. Перник.

В областта на спорта еднократно финансово подпомагане са получили 40 деца за 4 570 лв. Изявите са главно от участия в Държавни и международни първенства по таекуон-до, самбо , класическа борба, шахмат.

Предоставени са и 2 стипендии на ученички от СУ „Олимпиец” гр. Перник и ГПЧЕ „Симеон Радев” гр. Перник за трето място в Европейско първенство по самбо за девойки до 18 години, проведено в гр. Тулуза, Франция от 07.04.2016 г. до 11.04.2016 г. и трето място на Европейско първенство по таекуон-до ITF, проведено в гр. Солун, Гърция от 11.04.2016 г. до 17.04.2016 г.

Подадени са документи и за стипендия на ученичка от СУ „Олимпиец” гр. Перник за спечелено трето място на световно първенство по таекуон-до деца 14-15 г., проведено в гр. Андрия, Италия от 05.09.2016 г. г. до 11.09.2016 г.

Анализ на осигурената групова и индивидуална работа с децата и учениците - дефицити и перспективи;

За подобряване качеството на УВП допринася и допълнителната индивидуална и групова работа. Всеки преподавател предоставя допълнителни консултациии по водените от него учебни предмети. Графикът се изготвя в началото на всяка учебна година и за него са уведомени както учениците, така и родителите. За повишаване нивото на постиженията по образователната подготовка допринася и участието в национални програми.

През 2015 г. в НП „С грижа за всеки ученик”, модул „Осигуряване на обучение на ученици от началния етап на основното образование за повишаване нивото на постиженията им по общообразователна подготовка” и достигане на общообразователния минимум знания, умения и компетентности участват следните училища – ІХ ОУ, Х ОУ, ХІ ОУ, ХІІІ ОУ, V СУ и СУРИЧЕ.

През 2016 г. в НП „Ученически олимпиади и състезания”, модул „Осигуряване на обучение на талантливи ученици за участие в ученичски олимпиади” участват две училища – ОУ „Св. Иван Рилски” и ГПЧЕ.

През 2015 г. в проект „Образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства” работи училищният екип на ІХ ОУ под надслов „Училище за усмивки”;

През 2016 г. училището продължава в стремежа си да приобщи учениците от ромски произход с участие в проект „Наука и образование за интелигентен растеж” с название „Работилница за мечти”

Създадени добри практики за въвличане на родителите в живота на училището

- Съвместни инициативи с ученици, учители и родители се организират предимно в начален етап – празници, екскурзии, в ЧК с насоченост към кариерно ориентиране;

- Участие на родители в училищни изяви;

- Участие на родителите в благотворителни акции и инициативи;

- Наличие на Училищно настоятелство;

- Провеждане на „Дни на отворените врати”

- Анкетни проучвания за изследване на удовлетвореността на родителите от предоставяните образователни услуги;

- Изграждане на Обществен съвет във всяко училище и ДГ;

Участие на учениците в училищния живот

Създаване на Ученически съвет – планиране на дейности, съобразени с идеите и мненията на учениците за пълноценен труд и отдих, както и самостоятелни инициативи, благотворителни каузи, състезания, конкурси, празненства, спортни изяви; ученически клубове.

5. 
   Изводи от направения анализ и оценка на наличните и необходими ресурси за осигуряване на обща и допълнителна подкрепа на децата и учениците
   

За осъществяване на още по-пълна подкрепа на личностното развитие на всяко дете и ученик от община Перник, могат да се очертаят следните изводи и препоръки:

1. Въпреки, че в Община Перник процентът на напусналите училище ученици е нисък, то с оглед превенция на отпадането на учениците от училище, осигуряване на пълен обхват на учениците, подлежащи на задължително обучение и реинтеграция на напусналите системата на средното образование, могат да се разработят и реализират програми или дейности за превенция, или да се актуализират съществуващи такива с оглед изпълнение на приоритетите за равен достъп до образование.

2. Във връзка с направените изводи, че за голяма част от педагогическите специалисти е необходима въвеждаща или продължаваща квалификация за подобряване на компетентностите за работа с различни целеви групи деца (деца със СОП, в риск, с проблемно поведение, с изявени дарби и др.) е необходимо планиране на такива квалификационни курсове, търсене на възможности за подобряване на компетентностите, участие в проекти с оглед обмяна на добри практики, или други форми, които да компенсират този дефицит.

3. Отчетеният нисък процент на ученици, посещаващи консултации показва, че недостатъчно са използвани възможностите на тази индивидуална форма на подкрепа. Използването й би спомогнало за идентифициране, както на обучителни трудности при учениците, така и за откриване на таланти и дарби сред тях. Това от своя страна ще предостави възможност за индивидуална работа и подкрепа, в зависимост от потребностите им. Необходимо е училищните екипи да мотивират учениците и да им разяснят ползата от индивидуалните консултации като възможност за тяхното развитие и придобиване на компетентности в приобщаващото общество.

4. Във връзка с установените рискови фактори, които могат да попречат на личностното развитие на децата и учениците и недостатъчните данни за ползата от разработените програми за превенция, е необходимо тяхното преразглеждане и формиране на индикатори за отчитане на влиянието им.

5. Разработването на методики и обмяната на добри практики между институциите за подкрепа на личностното развитие на децата и учениците да се превърне в приоритет на общинската образователна политика.

6. Недостатъчната ангажираност на родителите с училищния живот и участието им при обучението и възпитанието на децата и учениците е повод за търсене на ефективни механизми за тяхното приобщаване и ангажиране с обучението и възпитанието на децата. Възможност в тази посока са сформираните Обществени съвети, организиране на съввместни дейности с родители, проучване на желанията им за вида на тези дейности и др.

7. Отчетените недостатъчно ефективни дейности на Ученическите съвети показват, че тяхната роля трябва да се преосмисли от училищните колективи и учениците реално да се включат в училищния живот, с което те ще бъдат по-ангажирани с просперитета на училището и по-мотивирани за учебни постижения и развитие на способностите си.

8. Необходимо е да се търсят финансови лостове чрез програми и проекти, спонсорства, бюджетни или други средства за отстраняване на очертаните дефицити на ресурсното осигуряване на подкрепата на личностното развитие на децата и учениците – изграждане на достъпна архитектурна среда, обща подкрепяща среда, ресурсно осигуряване с необходимите педагогически кадри .