Задача № 3 Пресъздайте наученото от Вас за предмета на книжовен език
Оценяването на задачата става по рейтингова скала на критериите.
І критерий - Съобразяване на езиковите средства с речевата ситуация: прескачане на лексика от диалектното съзнание на ученика в книжовния изказ / - 1 т./; построяване на текста само на книжовен език.
/+3т./; присъствалият на изказването чужденец определя степента на разбиране като по-висока /+1т./ или като по- ниска/-1т./от тази на бабиния разказ; параезикова комуникация / +1т./
ІІ критерий – Умение за изграждане на текст по зададен фрагмент: развивачутото от бабата, добавяйки своя информация /1т./; предава съдържанието пълно /1т./; предава съдържанието ясно/1т./; предава съдържанието точно /1т./
ІІІ критерий - Спазване на правоговорните норми : подходяща интонация /1т./; овладяване на частицата за бъдеще време „че” /1т./; овладяване на характерния за диалектната област проблем с променливото „я” /1т./
ИЗВОДИ Трудно се откриват презентации, които да не покриват оценъчните критерии. Възрастовата психография поглъща ефектите на грешката с параезикови средства. В този смисъл най-трудното препятствие се оказва ІІ критерий, според който при смяната на актуалния контекст на комуникацията се задържат креативните речеви изяви по чисто психологически причини. Може би затова и присъствалият на снимачната площадка чужденец определя речевите изяви на възрастните носители на диалекта като по-комуникативни. Автентичността е абсолютният шанс на речевата комуникация. Точно по тази причина на учениците е предложен видеотест. Механизмът на етническото съзнание задвижва и механизма на езиковото съзнание и превръща стресиращото училищно тестване в преживяване. Само който е виждал боя, може да стане зографин./нар. пог./ Включените в изследването ученици владеят на много прилично ниво комуникацията и книжовните езикови средства предвидени от Държавните образователни изисквания за начална образователна степен. Изключенията са редки и не влияят на общите показатели на групата, включена в изследването.
РЪКОВОДСТВО ЗА ОЦЕНЯВАНЕ НА ТЕСТА ЗА 3. И 4.клас Освен горните 3 задачи учениците от 3. и 4. клас изпълняват следната писмена задача:
Задача № 4 Променете картината на народния бит, като съставите текст със заглавие „/името на предмета/ в страната на чудесата” / Оценяването на задачата става по рейтингова скала на критериите./
