Аз съм в детската градина


ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ФИЗИЧЕСКА КУЛТУРА ПЪРвА ГРУПА – 3–4-ГОДИШНИ



Изтегляне 2.33 Mb.
страница8/8
Дата17.07.2017
Размер2.33 Mb.
#25914
1   2   3   4   5   6   7   8

ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ФИЗИЧЕСКА КУЛТУРА ПЪРвА ГРУПА – 3–4-ГОДИШНИ



Седмично – 3 педагогически ситуации / Годишно – 96 педагогически ситуации




  1. ОБЩИ ЦЕЛИ НА ОБРАЗОвАТЕЛНОТО НАПРАвЛЕНИЕ Целевата ориентация на стандарта по образовател- ното направление е комплексното развитие на детето от предучилищна възраст: добро здравословно състоя- ние, физическо развитие и дееспособност; потребност, познавателна активност и емоционална удовлетворе- ност от двигателната дейност; игрови и комуникативни умения в игровата двигателна дейност. Дейностите по образователното направление са подчинени на целта за осигуряване на щастливо детство на всяко дете, както и за изграждане на мотивация и увереност в собствените

му възможности.

Очакваните резултати за това направление са: съ- ответстващо на възрастта ниво на двигателните спо- собности и функционалните възможности на организма; умения за комбиниране на приложните движения и елемен- ти от спортно-подготвителни игри в разнообразни усло- вия; познания за спортове, спортни съоръжения, пособия и екипировка; положително отношение към двигателната активност, здравословния начин на живот, спорта и ту- ризма, като фактори за обществен, фамилен и индивиду- ален просперитет.


      • ОЧАКвАНИ РЕЗУЛТАТИ ПО ОБРАЗОвАТЕЛНИ ЯДРА: ЕСТЕСТвЕНО-ПРИЛОЖНА ДвИГАТЕЛНА ДЕЙНОСТ (1)


  • Придвижва се самостоятелно и организирано в група

със и без водач от и към предварително определени ориентири и посоки.

  • Придвижва се чрез ходене с малки крачки, с големи крачки, на пръсти, пети и назад с различни положения и движения на ръцете.

  • Придвижва се чрез бягане в различни посоки и редува- но с ходене. Бяга в коридор до определена цел.

  • Подскача с два крака намясто и с придвижване. Ска- ча на дължина от място, в дълбочина – от високо на ниско и за достигане на предмет, окачен на височина

  • Търкаля/хвърля отдолу плътна топка (1 кг) с две ръце, гумена топка с една и две ръце свободно и към цел, между деца в кръг.

  • Катери се по наклонена и вертикална стълба (катеруш- ка) със стъпване с двата крака на всеки напречник.

  • Придвижва се чрез свободно лазене от колянна опора от и към предварително определени ориентири в пра- ва посока и зигзаг и се провира под въже.

СПОРТНО-ПОДГОТвИТЕЛНА ДвИГАТЕЛНА ДЕЙНОСТ (2)


  • Изпълнява дейности от различни спортове, има- щи естествено-приложен и оздравителен характер (спускане с шейни, тротинетка или колело, туристи- ческо ходене,катерене).

  • Проявява желание да изпълнява елементи от различни спортове и преодоляване на изкуствени и естестве-

ни препятствия.

  • Проявява интерес към елементи от различни спортове.

ФИЗИЧЕСКА ДЕЕСПОСОБНОСТ (3)


  • Изпълнява физически упражнения без уред, които въз- действат върху развитието на всички мускулни групи.

  • включва се в организирана двигателна дейност.

ИГРОвА ДвИГАТЕЛНА ДЕЙНОСТ (4)


  • Изпълнява естествено-приложни движения в подвиж- ните игри.

  • Проявява двигателна активност и емоционална удо- влетвореност от игровата двигателна дейност.

  • Движи се и играе безопасно в групата, в салона и на площадката.


Месец седмица

Тема

Образователно ядро

Забележка

IX – 1

Ходене и бягане в права посока с водач

Естествено-приложна двигателна дейност (1)




IX – 1

Упражняване ходене и бягане в разпръснат строй

(1)




IX – 1

Игри с ходене и бягане

Игрова двигателна дейност (4)




IX – 2

Проследяване на постиженията на децата.

Физическа дееспособност (3)



IX – 2




IX – 2




X – 3

Подскоци с два крака на място

(1)




X – 3

Затвърдяване ходене и бягане в разпръснат строй

(1)




X – 3

Затвърдяване ходене и бягане в права посока

(1)




X – 4

Равновесно ходене в коридор

(1)




X – 4

Ходене на пръсти и пети с различни положения на ръцете

(1)




X – 4

Игри с равновесно ходене и подскоци

(4)







Месец седмица

Тема

Образователно ядро

Забележка

X – 5

Лазене от колянна опора

(1)




X – 5

Изпълнение на подражателни упражнения с общо развиващ характер

(3)




X – 5

Игри с лазене и равновесно ходене

(4)




X – 6

Търкаляне на топка

(1)




X – 6

Игри с ходене и с бягане

(4)




X – 6

Формиране на знания и умения за безопасно движение и игра

(4)




XI – 7

Хвърляне на гумена топка с една и две ръце

(1)




XI – 7

Игри с хвърляне и подскоци

(4)




XI – 7

Изпълнение на физически упражнения без уред с въздействие върху всички мускулни групи

(3)




XI – 8

Придвижване самостоятелно и в група със и без водач

(1)




XI – 8

Затвърдяване на хвърляне на торбичка и лазене от колянна опора

(1)




XI – 8

Игри с ходене и подскоци

(4)




XI – 9

Скачане с придвижване

(1)




XI – 9

Затвърдяване ходене в колона и свободно търкаляне на топка

(1)




XI – 9

Игри с ходене и скачане

(4)




XI – 10

Ходене през препятствия

(1)







Месец седмица

Тема

Образователно ядро

Забележка

XI – 10

Ходене с малки и големи крачки, на пръсти и пети

(1)




XI – 10

Музикални подвижни игри

(4)




XII – 11

Бягане редувано с ходене

(1)




XII – 11

Затвърдяване ходене през препятствия и скачане с два крака с придвижване

(1)




XII – 11

Игри с ходене и бягане

(4)




XII – 12

Търкаляне на топка в определена посока

(1)




XII – 12

Упражняване на елементи от детски спортове

(2)




XII – 12

Спортно-подготвителни игри

(2)




XII – 13

Лазене от колянна опора към цел

(1)




XII – 13

Скачане за достигане на предмет окачен на височина

(1)




XII – 13

Подвижни игри

(4)




XII – 14

Катерене по наклонена стълба

(1)




XII – 14

Затвърдяване лазене и равновесно ходене

(1)




XII – 14

Музикални подвижни игри

(4)




I – 15

Ходене по двама

(1)




I – 15

Игри с ходене и бягане

(4)




I – 15

Игри със сняг

(4)




I – 16

Търкаляне на топка между деца в кръг

(1)







Месец седмица

Тема

Образователно ядро

Забележка

I – 16

Придвижване, самостоятелно и в група към определени ориентири и посоки

(4)




I – 16

Игри с бягане и търкаляне

(1)




I – 17

Ходене с прекрачване в коридор

(1)




I – 17

Катерене по катерушка

(4)




I – 17

Игри с търкаляне на топка и ходене през препятствия

(1)




I – 18

Скок на дължина от място

(1)




I – 18

Бягане в коридор към цел

(4)




I – 18

Музикални подвижни игри

(1)




II – 19

Хвърляне на плътна топка с две ръце отдолу

(1)




II – 19

Ходене и бягане в кръг

(4)




II – 19

Игри с ходене ,бягане и хвърляне

(1)




II – 20

Лазене в коридор към цел

(1)




II – 20

Затвърдяване ходене по двама

(4)




II – 20

Игри с лазене и хвърляне на торбичка

(1)




II – 21

Търкаляне на топка към ориентир

(1)




II – 21

Подхвърляне на топка между деца в кръг

(4)




II – 21

Игри с търкаляне и подхвърляне на топка

(1)




III – 22

Бягане редувано с ходене

(3)







Месец седмица

Тема

Образователно ядро

Забележка

III – 22

Изпълнение на подражателни упражнения с общо-развиващ характер

(4)




III – 22

Игри със сняг

(1)




III – 23

Равновесно ходене

(1)




III – 23

Бягане редувано с ходене

(4)




III – 23

Игри с бягане, ходене и равновесно ходене

(1)




III – 24

Скачане на височина за достигане на предмет

(1)




III – 24

Лазене в зигзаг

(4)




III – 24

Игри със скачане и лазене

(1)




III – 25

Лазене с провиране

(1)




III – 25

Затвърдяване отскок на височина

(4)




III – 25

Проява на двигателна активност в игровата двигателна дейност

(1)




IV – 26

Хвърляне в цел

(1)




IV – 26

Затвърдяване лазене с провиране

(4)




IV – 26

Игри с хвърляне и провиране

(1)




IV – 27

Ходене в колона с преминаване в кръг

(2)




IV – 27

Изпълняване на дейности от различни спортове с естествено- приложен и оздравителен характер

(4)







Месец седмица

Тема

Образователно ядро

Забележка

IV – 27

Затвърдяване овладени двигателни умения в подвижни игри

(1)




IV – 28

Търкаляне на топка към врата

(2)




IV – 28

Упражняване на елементи от детски спортове

(4)




IV – 28

Игрови упражнения за дишане

(1)




V – 29

Ходене и бягане в кръг

(1)




V – 29

Катерене по катерушка

(4)




V – 29

Занимателни игри

(1)




V – 30

Скачане от високо на ниско

(1)




V – 30

Затвърдяване бягане редувано с ходене

(4)




V – 30

Игри с топка

(3)




V – 31

Проследяване на постиженията на децата

(3)





V – 32




Каталог: pdfs
pdfs -> Ден 1 — Излитане от летище София с директен чартърен полет. Кацане на летище Шаржа и трансфер до Дубай (около 30-40 минути). Настаняване в избрания хотел по възможност преди 14. 00 часа. По желание — екскурзия срещу допълнително заплащане
pdfs -> С над 2000 концерта по целия свят, легендарният пианист е обиколил 70 пъти земното кълбо и е изминал 9 пъти разстоянието от Земята до Луната
pdfs -> На 1 октомври, Световния ден на музиката, най-популярният пианист на планетата изпрати думи на приятелство към хилядите си почитатели в морския град
pdfs -> Background information

Изтегляне 2.33 Mb.

Сподели с приятели:
1   2   3   4   5   6   7   8



©obuch.info 2024
отнасят до администрацията
    Начална страница
Автореферат
Анализ
Бизнес-план
Биография
Глава
Диплом
Доклад
Задача
Закон
Занятие
Заседание