Упр.1 Ученицитеизпълняват лек бегом, при сигнал от учителя увеличават темпото, при
сигнал спират, при сигнал се обръщат
Упр. 2 Учениците дриблират в лек бегом, при сигнал от учителя увеличават темпото като
продължават да дриблират, при сигнал спират като изпълняват нисък дрибъл,
присигнал се обръщат.
Упр.3 Учениците наредени в две колони /всяка от колоните с лице към кош/. Всеки ученик
изпълнява стрелба в коша от място с две ръце и овладяване на топката без
значение дали има попадение или не.
2.Задълбочено разучаване Упр.1 Учениците са разделени в две колони на продължението на наказателната
линия. Учителят подава топката на ученик от първата колона, който играе
един срещу друг по цялото игрище срещу първия играчот втората колона.
Играчът с топка трябва да сменя често посоката и да се опитва да преодолее
защитника, а той от своя страна се опитва да „открадне“ топката, да попречи
на стрелбата в коша. Ако защитникът успее да отнеме топката, става
нападател и дриблирайки към противоположния кош. Когато нападателят
вкара кош, учителят подава топката на един от втората двойка, която играе
един срещу друг и така , докато всички двойки преминават.
Упр.2 Учениците са по двойки. Всяка двойка е с топка. В кръг единият дриблира с
топка, а другият се опитва да му отнеме топката.При успех позициите се
сменят.
Упр.3. Учениците са разделени по двойки. Всяка двойка с топка. Първият тръгва с дрибъл
свободно придвижвайки се, а другият се опитва да му я отнеме догонвайки го.
Усъвършенстване:
Упр.1 Учениците са разпределени по тройки. Единия е с топка и играе един срещу един
срещу втория , а третият играе ролята на помощник , който се придвижва близо до
страничната линия по дължината на игрището, подава топката на нападателя и му
помага да се движи близо до страничната линия по дължината на игрището, той е
негов съотборник. Ако топката излезе от игрището , третият ученик изпълнява
подаването и става съотборник на ученика , който трябва да получи топката.
Упражнението се изпълнява докато всички тройки изпълнят движението.
