Богат татко, беден татко

47 на Уолстрийт от 1929 година и Голямата депресия; подозирам, че случилото се е на- несло жесток удар на тези мъже и на техния живот. Ето какво искам да кажа с това. Днес живеем във време на по-големи и по-бързи промени. Подозирам, че предстоят години на много възходи и сривове, които не отстъпват на преживените от гореспоменатите мъже. Загрижен съм, че мнозина са съсредоточени върху парите вместо върху най-го- лямото си богатство – своето образование. Ако хората са подготвени да бъдат по-гъв- кави, да поддържат съзнанието си отворено и да се учат, ще стават все по-богати въп- реки резките промени. Обаче ако смятат, че парите ще решават проблемите, ги очакват трудни времена. Интелигентността е тази, която решава проблемите и създава парите.
Придобитите без финансова интелигентност пари са обречени да изчезнат скоро.
Повечето хора не осъзнават, че в живота не е важно колко пари печелиш. Важно е колко пари остават при теб. Всички сме чували истории за спечелили от лотарията бедни хора, които, след като забогатяват от тази печалба, впоследствие обедняват отно- во. Въпреки спечелените милиони не след дълго те се връщат в изходна позиция. Както и истории за професионални спортисти, които на двайсет и четири годишна възраст пе- челят милиони, а десет години по-късно спят под мостовете.
Помня историята на един млад баскетболист, който преди година имал милиони. А днес, едва на двайсет и девет години, обвинява приятелите, адвоката и счетоводителя си, че са му откраднали парите и затова е принуден да работи на една автомивка на минимална заплата. Уволнили го, защото отказал да сваля шампионския си пръстен, докато бършел колите. Така историята му се появява в новините на национално ниво.
Той оспорва уволнението си пред съда под предлог, че работата му е много трудна и освен това е станал обект на дискриминация. Пръстенът бил единственото, което му било останало, и ако му отнемели и него, щял да рухне окончателно.
Познавам мнозина, които станаха милионери почти мигновено. Макар да се радвам, че някои стават все по-богати и по-богати, винаги ги предупреждавам, че в крайна сметка е важно не колко пари печелиш, а каква част от тях остават при теб и в продъл- жение на колко поколения.
Затова, когато хората ме питат „Как да започна?“ или „Как да забогатея бързо?“, от- говорът ми често ги разочарова, а аз просто им повтарям това, което ми каза Богатият татко още когато бях малко момче: „Ако искаш да бъдеш богат, трябва да се ограмотя- ваш финансово.“
Набиваше ми тази идея в главата при всяка среща. И докато образованият ми баща наблягаше върху важността на четенето на книги, Богатият татко поставяше акцента върху финансовото ограмотяване.
Ако възнамеряваш да построиш Емпайър Стейт Билдинг, първата ти работа би тряб- вало да бъде изкопаването на дълбока яма и изливането на здрави основи. Ако смяташ да построиш къща в предградията, достатъчно е да излеете петнайсетсантиметрова бе- тонна плоча. В бързането си да забогатеят, повечето хора опитват да изградят Емпайър
Стейт Билдинг върху петнайсетсантиметрова плоча.
Нашата образователна система, създадена по време на аграрното общество, все още вярва в къщите без здрава основа. Пръстените подове са все още на мода. Така децата завършват училище практически без никаква финансова основа. Докато един ден, загу- били съня си и затънали в дългове, изживяващи Американската мечта, решат, че ключът към преодолояването на финансовите им проблеми се състои в бързото забогатяване.
Строежът по небостъргача започва. Работата върви бързо и скоро вместо Емпайър

48
Стейт Билдинг пред погледа ни се издига Наклонената кула на предградието. Безсън- ните нощи се завръщат.
Колкото до нас с Майк, когато пораснахме, и двамата съумяхме да направим прави- лен избор, защото още като деца бяхме научени да поставяме солидна финансова ос- нова.
Счетоводството е може би най-объркващият и скучен предмет на света. Но същевре- менно е вероятно и най-важният за този, който иска не само да забогатее, а и да остане богат. За Богатия татко въпросът беше как да преподава на деца един толкова скучен и объркващ предмет. Неговият отговор бе – като го опрости, преподавайки го в картини.

Изтегляне 2.9 Mb.

Сподели с приятели: