МЕСЕЦ
СЕДМИЦА
|
НАПРАВЛЕНИЕ
|
ЯДРО
|
ТЕМА
|
ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ
|
XII, 1.
12 с.
|
Български език и литература
|
С Р и З К
|
1.Моят сън
|
Разказва кратка случка с помощта на учителя по зададени опорни въпроси
|
С Р
Г П Р
|
2.Пустинята
|
Притежава необходимия речник за описване на места и посоки
Конструира сложни изречения
|
С Р
|
3.Аз съчинявам
|
Разказва кратка случка с помощта на учителя по зададени опорни въпроси
|
Математика
|
Измерване
/ И /
|
1.Дължина и височина
|
Сравнява обекти по техни признаци: дължина, височина
|
И
|
2.Дължина, височина, широчина
|
Подрежда три предмета във възходящ и низходящ ред по височина, дължина или ширина
|
К О
|
3.Числото три. Тройка.
|
Определя броя на обекти до 10 и ги свързва със съответната цифра на числото
|
Околен свят
|
С З С
|
1.Те създават красота
|
Разпознава професии,
тяхното значение за живота на хората – строителство, сигурност, обществен транспорт и др.
|
С П Н О
|
2.Чудесата на водата
|
Обяснява природозащитната дейност на човека и грижите за чиста природна среда
|
Изобразителни изкуства
|
И М Т
|
1.Рибки
|
Избира конкретна тема и я изобразява при рисуване, апликиране
|
И М Т
|
2. Подводен свят - колаж
|
Използва многослойно апликиране при изпълнение на изобразителни задачи
|
Музика
|
М И
|
1.Запознаване с коледуване и сурвакане
|
Спазва хореографията при изпълнение на танц
|
М И
|
2.Пресъздаване на коледуване и сурвакане
|
Спазва хореографията при изпълнение на танц
|
Конструиране и технологии
|
О М С С
|
1.Салфетка
|
Подбира и използва хартия, картон или текстил в зависимост от свойствата им
|
Г И
|
2.Нашата занималня за празника
|
Самостоятелно подрежда и поддържа реда, чистотата на личните си вещи, играчки и материали вкъщи и в детската градина
|
Физическа култура
|
Е П Д Д
|
1.Скачай надалеко, скачай нависоко
|
Скача на дължина и на височина със засилване
|
С П Д Д
Д Д
|
2.Туристически маршрути
|
Използва естествено- приложните движения за комплексно развиване на двигателните качества
|
И Д Д
|
3.Здраво се хвани, нависоко се покатери
|
Владее набор от подвижни игри за усъвършенстване техниката на естествените движения
|
МЕСЕЦ
СЕДМИЦА
|
НАПРАВЛЕНИЕ
|
ЯДРО
|
ТЕМА
|
ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ
|
XII, 2.
13 с.
|
Български език и литература
|
З К
|
1.Гласни и съгласни
|
Разпознава и назовава графични знаци на някои печатни букви, свързани с наименованията на познати лица и предмети
|
В Л П
П Л П
|
2.Зимен сън
|
Възприема познати произведения от художествената литература
Казва наизуст стихчета
|
С Р и Г П Р
|
3.Изговори правилно
|
Съставя устно кратък описателен текст
Конструира сложни изречения
|
Математика
|
К О
|
1.Количествено и поредно броене
|
Брои до десет в прав и обратен ред, отброява предмети до десет
|
К О
|
2.Четири. Четворка.
|
Определя реда на обект в редица от десет предмета
|
Времеви отношения
/ В О /
|
3.Сезони
|
Познава, назовава и подрежда месеците на годината, отнасящи се
към всеки сезон
|
Околен свят
|
К Н Ц
|
1.Бог се роди, Коледо
|
Назовава лични, официални и национални празници, местни обичаи и традиции
|
С П Н О
|
2.Бяла зима
|
Показва в природен календар метеорологичното време и
сравнява промени в сезона/местността
|
Изобразителни изкуства
|
И Т
|
1.Десен за плат
|
Пресъздава впечатления и преживявания с различни изразни средства
|
И Т
|
2.Черга
|
Пресъздава обекти и явления от
действителността чрез рисуване и оцветяване
|
Музика
|
Възпроизвеждане
|
1.Коледа идва
|
Пее до пет научени песни
|
Възпроизвеждане
|
2.Коледен концерт
|
Пее до пет научени песни
|
Конструиране и технологии
|
О М С С
|
1.Играчки за елха
|
при изработката на модел или изделие прилага късане, залепване, намокряне, намачкване, оцветяване
|
Г И
|
2.Малки приятели
|
Участва в малък общ проект в детската градина
|
Физическа култура
|
Е П Д Д
|
1.Скачай надалеко, скачай нависоко
|
Изпълнява подскоци на дължина и на височина със засилване
|
С П Д Д
Ф Д
|
2.Най-малките гимнастици
|
Проявява стремеж към постижения и себедоказване, развиване на двигателните качества бързина, сила и издържливост
|
И Д Д
|
3.Здраво се хвани, нависоко се покатери
|
Сравнява се и се самооценява в игрово-двигателен и поведенчески план
|
МЕСЕЦ
СЕДМИЦА
|
НАПРАВЛЕНИЕ
|
ЯДРО
|
ТЕМА
|
ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ
|
XII, 3.
14 с.
|
Български език и литература
|
В Л П
З К
|
1.Веселият сурвакар
|
Илюстрира съдържанието и героите от литературни произведения
Художествено изпълнение на текст
|
З К
|
2.Изговори и запиши
|
Демонстрира начални графични умения
|
Речник
|
3.Да празнуваме
|
Разбира и използва думи с абстрактно значение
|
|
Математика
|
К О
|
1.Пет. Петица.
|
Определя броя на обекти до 10 и ги свързва със съответната цифра на числото
|
К О
|
2. Пет. Петица
|
Определя реда на обект в редица от десет предмета
|
К О
|
3.Броене и сравняване на числа
|
Определя броя на обекти и ги свързва със съответната цифра на числото
Сравнява броя на обектите в две множества
|
Околен свят
|
К Н Ц
|
1.Сурва, сурва година
|
Свързва конкретни празници и чествания със съответните личности и събития
|
С П Н О
|
2.Сняг и лед
|
Показва в природен календар метеорологичното време и
сравнява промени в сезона/местността
|
Изобразителни изкуства
|
И Т
|
1.Елха
|
Планира
последователността на действията и използването на различни материали и техники при изпълнение на изобразителни задачи
|
И М Т
|
2.Коледна картичка
|
Използва многослойно апликиране при изпълнение на изобразителни задачи
|
Музика
|
Възпроизвеждане
|
1.Коледен концерт – усъвършенстване на изпълненията
|
Пее до пет научени песни
|
Възпроизвеждане
|
2.Двигателни импровизации
|
Импровизира танцови стъпки и движения на различна по характер и националност музика
|
Конструиране и технологии
|
К М
|
1.Гердан - подарък
|
Предлага, представя и обяснява идея или решение при изработване на модел
|
Т
|
2.Аз конструирам
|
Има представа за предназначението на някои домашни електроуреди и правилата за безопасност
|
Физическа култура
|
Е П Д Д
|
1. Скачай надалеко, скачай нависоко
|
Изпълнява подскоци на дължина и на височина със засилване, развиване на двигателните качества бързина, сила и издържливост
|
С П Д Д
|
2. Играй с топка, вкарай гол - хандбал
|
Проявява стремеж към постижения и себедоказване
|
И Д Д
|
3.Бягай, скачай, хвърляй, победи
|
Изпълнява комбинации от двигателни действия в подвижните игри
|
МЕСЕЦ
СЕДМИЦА
|
НАПРАВЛЕНИЕ
|
ЯДРО
|
ТЕМА
|
ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ
|
XII, 4.
15 с.
|
Български език и литература
|
Г П Р
|
1.Подаръци.
|
Разказва кратки истории, като използва подходящ „времеви речник“
|
В Л П
П Л П
|
2.Нова година.
|
Изпълнява изразително конкретен художествен
текст
|
С Р
|
3.Празнични дни.
|
Съставя устно кратък описателен текст
|
|
Математика
|
К О
|
1.Подреждам и броя.
|
Определя реда на обект в редица от десет предмета
|
К О
|
2.Размествам, подреждам, броя.
|
Определя броя на обекти до 10 и ги свързва със съответната цифра на числото
|
Времеви отношения
/В О /
|
3. Кога какво се случва.
|
Разпознава и назовава частите на денонощието:
сутрин, обед, вечер, нощ
|
Околен свят
|
К Н Ц
|
1.Как празнуваме.
|
Назовава лични, официални и национални празници, местни обичаи и традиции
|
С П Н О
|
2.Зимата дойде в гората.
|
Има представа за промените в поведението на някои животни в различните сезони
|
Изобразителни изкуства
|
И М Т
|
1.Коледа в детската градина.
|
Използва безопасно различни видове материали и пособия за изобразяване
|
И М Т
|
2. Скиор.
|
Използва материали и техники за моделиране
|
Музика
|
Възприемане
|
1.Новогодишна радост.
|
Пее до пет научени песни
|
Възприемане
Възпоизвеждане
|
2. Весел празник.
|
Импровизира танцови стъпки и движения на различна по характер и националност музика
|
Конструиране и технологии
|
О М С С
|
1.Снежинка.
|
Съединява елементи, като залепва, преплита и завързва
|
Г И
|
2.Нашата занималня.
|
Самостоятелно подрежда и поддържа реда, чистотата на личните си вещи, играчки и материали в къщи и в детската градина
|
Физическа
култура
|
Е П Д Д
|
1.Бягам, ще ме хванеш
|
Изпълнява комбинации от различни видове бягане с други естествено-приложни движения
|
С П Д Д
|
2.Играй с топка, вкарай гол - хандбал
|
Участва в игри и състезания с поставени задачи от спортове
|
И Д Д
|
3.Хвърляй топка, улучи
|
Познава и спазва духа на „честната игра“
|
