Анализ на обучението и възпитанието на децата от помощна група към ЦДГ „Зорница” – гр. Сливен

На територията на област Сливен има една специална/помощна група/ към Целодневна детска градина „Зорница” – гр. Сливен. През учебната 2013/2014 г. в специализираната група се отглеждат и възпитават 9 деца от 3 до 7 години. Въпреки прецизираните изисквания за приемане на деца в специална група или детски градини през настоящата година броят на децата значително е нараснал. Това се дължи на рязко увеличаващия се брой на децата с диагнози генерализирано разстройство в развитието, детски аутизъм и хиперкинетичен синдром през последните три години. Тежестта на цитираните увреждания /комбинирани в повечето случаи и с други сериозни придружаващи заболявания/ сериозно затруднява вграждането на децата в ранна детска възраст в общообразователна детска градина, където броят на децата често е над оптималния.

Всички деца са настанени със заповед на министъра на образованието и науката, съгласно Наредба № 1 от 23.01.2009 г. за обучението на деца и ученици със специални образователни потребности и/или хронични заболявания.

Детската градина с обособена помощна група, е единствена за област Сливен. Освен специалните педагози с децата работи и логопед. Една от слабостите е липсата на психолог, който да работи с децата. Ранната корекционно-възпитателна и рехабилитационна дейност е от изключително значение за тяхното личностно развитие още в сензитивния им период. Броят на децата в групата – 9, значително надвишава изискванията за броя на деца с множество увреждания в помощни групи, съгласно Приложение към чл. 2, ал. 1 от Наредба № 7 от 29декември 2000 г. за определяне броя на паралелките и групите и броя на учениците и на децата в паралелките и в групите на училищата, детските градини и обслужващите звена.

През последните три години движението на учениците в Помощно училище „Д-р Власаки Шуманов” гр.Сливен е, както следва:

Преобладаващата част от учениците са с умерена и тежка степен на интелектуален дефицит и се обучават по индивидуални образователни програми. Това е истинско предизвикателство пред педагогическите специалисти, участващи в училищните екипи за подпомагане на обучението и възпитанието на ученици със специални образователни потребности. Учениците получават подкрепа от учител на деца с езиково-говорни нарушения и психолог. Екипите периодично отчитат динамиката в развитието на всяко дете, съобразно параметрите на индивидуалните образователни програми. Провеждат се консултации с родителите и се обсъжда напредъкът на децата.

Предоставя се възможност за целодневно обучение. Сформирани са 2 ПИГ, по една в начален и прогимназиален етап. Всички педагози в училището имат придобита квалификация по специална педагогика.

Политиката на училището е класните стаи да бъдат организирани с център детето и неговите възможности, интереси и потребности. За да се провежда ефективен образователно-възпитателен процес, в училището функционират зали по сензомоторика, психомоторика, самообслужване. За оптимизиране на двигателната култура на децата функционира и фитнес зала. Ефективно се прилагат елементи на методиката на Мария Монтесори в урочната дейност. Основни педагогически похвати в работата на педагозите са обучението чрез игра, работа по групи и използване на интерактивни методи в обучението.

В ПУИ „Акад. Тодор Самодумов“ – гр. Нова Загора са обучавани ученици със СОП - умствена изостаналост: през учебна 2011/2012 г.- 34 ученици, 12 в общежитието, учебна 2012/2013 г. – 39 ученици, 14 в общежитие, учебна 2013/2014 г. – 41 ученици, 15 в общежитие. Учениците са с умерена и тежка умствена изостаналост и с множество увреждания. Екипът за подпомагане на обучението и възпитанието на учениците с умствени увреждания в училището разработва индивидуални образователни програми на учениците с цел подпомагане на децата за усвояване на знания и умения и развитие на социалните умения за самостоятелен и независим живот с оглед на успешна социална интеграция и професионална реализация. С учениците се работи по индивидуални образователни програми, съответстващи на потенциалните способности на учениците съобразно степента на увреждането им. Постиженията на учениците се оценяват с качествен и количествен показател според усвоените знания и компетентности съгласно индивидуалните им образователни програми и постигнатите резултати от поставените цели и задачи от определените области /общо моторно развитие, самообслужване, когнитивни умения, езиково-говорно развитие и комуникация, социални умения, художествена дейност, трудова терапия, учебна дейност/. През цялата учебна година учениците се поощряват с връчване на грамоти и награди за много добри резултати в образователно-възпитателния процес, за редовно посещаване на учебните занятия, за участие в конкурси и изложби, за добро поведение и др.

8. 
   Целодневна организация на учебния процес
   

Средищните училища се утвърждават като основен инструмент в политиката за модернизиране и оптимизиране на училищната мрежа, повишаване качеството на образователно-възпитателния процес чрез насърчаване развитието на ключови компетентности, творчески способности и умения за живот, необходими на учениците в съвременното общество, създаване на възможности за успешно преминаване в следващ клас и в следващ етап или степен на образование и ограничаване рисковете за отпадане от училище поради затруднения в усвояването на учебното съдържание. Създадена е възможност за общуване и опознаване между деца от различни социални, етнически и културни общности и възможност за развитие на личността на ученика в мултикултурна и конкурентна среда чрез подбрани дейности, включени в ЦОУП. Повишена е мотивацията на учениците, учителите и на заинтересованите страни от прилагането на модела на ЦОУП. Всички дейности се изпълняват съгласно предвиденото в проектното предложение.

Освен в училищата, работещи по Проект BG051PO001 – 3.1.06 „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневната организация на учебния процес”, на територията на област Сливен са сформирани още 134 полуинтернатни групи в 31 училища. Общата равносметка е, че в област Сливен са налични 259 полуинтернатни групи в 52 училища, в които са обхванати 6325 ученици.

Целодневната ангажираност на учениците подпомага правилното развитие на децата, дозира тяхната натовареност и същевременно възпитава. Целодневната организация на учебния ден се провежда ефективно и благодарение на доброто партньорство между учители и възпитатели. Важно за всички нас, преди всичко, е децата да посещават с желание полуинтернатните групи и крайният резултат, който наблюдаваме е тяхната добра подготовка, удоволствие от заниманията, инициативност и толерантност в общуването.

9. 
   Квалификационна дейност
   

Политиката на РИО – Сливен за квалификацията и кариерното развитие на педагогическите специалисти е в подкрепа на образователните институции при създаване на цялостна система за въвеждаща, поддържаща и надграждаща квалификация на педагогическите кадри. Тя е сред приоритетите на РИО - Сливен, защото продължаващото професионално обучение на директори и учители е много важен показател за осигуряването на високо качество на образователно–възпитателния процес в системата на народната просвета.

Ако при другите професии последиците от липсата на съвременни знания и умения за работа с новите технологии се изразяват в загуба на конкурентноспособност, а понякога и на самочувствие, то при учителите последиците могат да бъдат далеч по-тревожни. Става въпрос не само за загуба на авторитет пред учениците, но и за риск, учениците да придобият усещането за познавателно превъзходство над учителя – нещо, което никоя образователна система не може да си позволи да допусне. Ето защо от особена значимост е приетата от МС Национална стратегия за развитие на педагогическите кадри, която е ориентирана към обхващането и решаването на множеството проблеми в тази сфера.

При планирането и изработването на стратегия за развитие на образователните

институции и реализираните квалификационни дейности в област Сливен, се акцентира на периодично обучение на специалистите по предмети за усвояване на новостите в развитието на познанието. Интегрираният подход на изучаване на различните науки поставя допълнителни специфични изисквания. Важен компонент в квалификационните дейности и обучението на учителите е използването на нови методи за преподаване с цел създаване на по-голяма атрактивност на образователния процес и повишаване на интереса на учениците. Основният акцент се поставя върху засилване на практическата насоченост на обучението и съвременното ръководене на учебните дейности в класната стая, така, че ученикът да бъде активен участник в процеса.

Директорите и педагогическите екипи все повече осъзнават необходимостта от анализ на потребностите от квалификационни дейности за всяко отделно училище - извеждане на училищните дефицити и определяне на приоритети в квалификационната дейност на училищата и обслужващите звена, специфични за образователната институция. В аналитичната част на плановете за квалификация на училищата и обслужващите звена се посочват методите, с които са направени проучванията на интересите на учителите за квалификация, най-често това са анкети, въпросници, дискусии в методични обединения, индивидуални предложения и др. Особено ценен е анализът на резултатите от външното оценяване и изходното ниво на учениците, който се използва при избора на различните по теми квалификационни форми. Създадени са условия за ефективно включване на училищните екипи – главни и старши учители - при изготвяне на училищните планове за квалификация. В повечето училищни планове акцентът е поставен на вътрешноучилищната и личностна квалификация.

Ръководствата на образователните институции в Сливенска област отчитат, че за ефективното осъществяване на квалификационните дейности е необходимо да бъде разработена система за наблюдение, анализ и оценка на развитието и реализацията на учителите, включително чрез доразвиване на националния регистър на учителите с информация за преминатите квалификационни курсове. По този начин периодично да се проучват и анализират потребностите от квалификация и да се усъвършенства моделът на прогнозиране и планиране на квалификационните дейности. Важно условие за реализиране на тази политика е осигуряването на равен достъп на всички учители до различните видове и форми на квалификация, в това число чрез създаването на информационна система за квалификационните дейности, разработването на модел за оценка на ефективността на квалификационните услуги, предоставяни от различните институции, и модел за контрол на качеството на обучението за повишаване на квалификацията.

Квалификационната дейност на РИО – Сливен:

В края на миналата учебна година Регионален инспекторат по образованието – Сливен направи анализ на:

• 
  проведената квалификационна дейност;
  
• 
  кадровата обезпеченост;
  
• 
  резултатите от НВО и ДЗИ и пропуски, констатирани при проверки на ст. експерти;
  
• 
  изводите, направени от педагогическите колективи в анализите в края на учебната година.
  

• 
  знания и умения за работа с деца и ученици със СОП;
  
• 
  знания и умения за работа в многокултурна и многоезична среда;
  
• 
  знания и умения за справяне с агресията и насилието;
  
• 
  знания, умения и компетентности за управление на процесите в училище;
  
• 
  знания, умения и компетентности за работа с родителите.
  

Взехме участие във всички проведени обучения по НП „Квалификация”. Учители от областта след подбор и според отпуснатите квоти, се включиха:

• 
  в обучението на учители от училища в слети паралелки – 2 специалисти по български език и литература и 2 по математика;
  
• 
  обучение на учители от спортните училища - 4 педагогически специалисти;
  
• 
  обучение в тримодулен квалификационен курс на тема „Създаване на привлекателна и мотивираща образователна среда в образователните институции” – учител-наставник и млад специалист;
  
• 
  обучение по мярка „Създаване на условия за продължаваща квалификация на педагогическите кадри по професионална подготовка”- 1 учител.
  

Квалификационни форми, организирани от РИО – Сливен, планирани и проведени на основание на констатирани нарушения при проведени тематични и текущи проверки на експерти, резултати от НВО и ДЗИ, са:

• 
  Кръгла маса на тема „Добри практики за работа с деца с множество увреждания” 9 май 2014 г.;
  
• 
  Кръгла маса: „Добри педагогически практики по проект BG051PO00-4.1.07„Включващо обучение” с тематични направления: „Моето най-голямо предизвикателство” - споделен опит на ресурсен учител, логопед или друг педагогически специалист;
  
• 
  Обучение „Разнообразие от техники и похвати на училищния психолог”;
  
• 
  Обучение с директори на училища „Педагогически техники за работа с рискови общности и уязвими групи”;
  
• 
  Курс с учители: „Диагностика на училищната готовност”;
  
• 
  Курс с директори на ЦДГ: „Методи и подходи за оценка на качеството на работата на учителя”;
  
• 
  Добрите практики с учителите от област Сливен за дейностите в целодневната организация в НУ ”Л. Каравелов” - Нова Загора / ОУ ”Д. Петров” – Сливен;
  
• 
  Добри практики с учителите от област Сливен за работа с деца – билингви в СОУ „Иван Вазов” – Нова Загора /открити уроци/;
  
• 
  Обучение „Комуникативна математическа грамотност, оценяване и анализ на задачи”;
  
• 
  Регионална кръгла маса на тема „Проблеми на преждевременното напускане на образователната система”;
  
• 
  Кръгла маса „Различният час по литература” на тема: „Добри практики (тренировъчни и контролни тестове) при подготовката на национално външно оценяване на учениците от VІІ и ХІІ клас”;
  
• 
  Семинар с учителите по БЕЛ на тема: „Тестово оценяване по БЕЛ V ÷ ХІІ клас. Метод на конструиране и пробиране на тестове”;
  
• 
  Обучителен семинар с учителите по БЕЛ на тема: „Формати тестови задачи на международното изследване PISA за оценка на функционалната грамотност на учениците”;
  
• 
  Обучение на педагогическите съветници „Формиране и развитие на социални умения и стилове на поведение”;
  
• 
  Обучение „Техники за овладяване и контрол на професионалния стрес”;
  
• 
  Обучение „Ефективни техники за комуникация и работа с родителите”;
  
• 
  Обучение „Управление на гнева и контрол на агресивното поведение”;
  
• 
  Семинар „ИКТ и иновации в КОО „Природни науки и екология”;
  
• 
  Обучение „Контролът и оценяването в обучението по география и икономика”;
  
• 
  „Употреба на блоговете като средство за обучение” – семинар с учителите, преподаващи предметите от философски цикъл;
  
• 
  Регионална конференция „Бизнесът и професионалното образование“, съвместно с Областна администрация – Сливен;
  
• 
  Регионална конференция на учителите и наставниците по проект „Ученически практики“;
  
• 
  Квалификационен курс за учители по чужд език на тема: „Оценяване на постиженията. Диагностика и превенция на отпадането”;
  
• 
  „Въведение в сугестопедичната методика на проф. д-р Георги Лозанов и концертен сеанс по английски език”;
  
• 
  Обучителен семинар за учители по английски език на тема: Развиване на комуникативната компетентност на учениците.
  

• 
  Обучение с директори, пом.-директори и главни учители на тема: „Водене и съхраняване на задължителната училищна документация” - община Котел;
  
• 
  Методически срещи с учителите от КОО „Природни науки и екология” за обсъждане на новите учебни програми;
  
• 
  Методически работни срещи с учителите от КОО „Обществени науки, гражданско образование и религия”;
  
• 
  Работни срещи с учителите от КОО „Обществени науки, гражданско образование и религия” за обсъждане на новите учебни програми за ЗП и ПП;
  
• 
  Изследване на дейността на учителите, преподаващи география и икономика в гимназиален етап, по отношение качеството на подготовката на зрелостниците за явяване на ДЗИ;
  
• 
  Кръгла маса на тема „Възможностите за участие на учители и ученици в дейности по програма „Младежта в действие” и „Еразъм + ”;
  
• 
  „Идентифициране на ученици със СОП в условията на общообразователна детска градина/ училище”;
  
• 
  Кръгла маса на тема „Системата на вътрешно оценяване в училище”;
  
• 
  Работни срещи с главни и старши учители по професионална подготовка от професионалните гимназии във връзка с провеждането на квалификационо-методическа дейност в училището;
  
• 
  Работни срещи със старши и главни учители по професионална подготовка за обсъждане на системата за вътрешно оценяване в съответното училище.
  

• Констатира се добра мотивация за участие в квалификационни курсове от страна на учителите и директорите от областта.

От проведените тематични проверки става ясно, че има проблеми при планирането на вътрешноучилищната квалификационна дейност. Често плановете на МО не отговарят на същността на извършваната в тях квалификационна дейност. Те не включват дейности в подкрепа на професионалното развитие на специалистите и демонстрационни практики от педагогическите специалисти с най-богат професионален опит, а отразяват провеждането на празнични събития с децата или на училището, което измества същността на квалификационната дейност на МО. Не винаги при планирането се отчитат проблемите, свързани с резултатите от външното оценяване, проведената контролна дейност от срана на директора и експерти от РИО - Сливен. Няма практика да се обсъждат на заседания на МО проведените открити уроци, което обезсмисля донякъде провеждането им. Заложените дейности, с малки изключения, не винаги отговарят на нуждите и потребностите на учителите по културно-образователни области.

Финансирането на извънучилищната квалификационна дейност се извършва от училищния бюджет, като средствата се определят съгласно Колективния трудов договор - 0,8% от ФРЗ на педагогическия персонал. Други начини за финансиране са: държавно финансиране по Национални програми , самофинансиране /най-често при придобиване на професионално-квалификационни степени, обучение по чужд език, специализации и др./, финансиране от проекти .

10. 
    Оптимизиране на училищната мрежа
    

Със Заповед № РД 14-156/29.08.2012 г. на министъра на образованието и науката Основно училище „Д-р Петър Берон” – с. Караново, общ. Нова Загора, обл. Сливен е преобразувано в Начално училище „Д-р Петър Берон” – с. Караново. Преобразуването не се осъществи фактически през учебната 2012/2013 г., поради обжалване. Съгласно Заповед № РД – 14 – 13/13.02.2013 г. на министъра на образованието и науката е определено преобразуването да влезе в сила, считано от 15.07.2013 г., т. е. първата учебна година на преобразуваното начално училище беше учебната 2013/2014 г. Учениците от с. Караново в прогимназиален етап се обучават в ОУ „П. Р. Славейков” – с. Кортен, общ. Нова Загора, което е средищно училище със създадени подходящи условия за възпитание, обучение и труд.

Бяха проведени редица разговори с представители на общинските администрации по въпроси, свързани с оптимизиране на училищната мрежа на област Сливен. В проведените през 2014 г. две заседания на Обществено-консултативния съвет, конституиран към РИО – Сливен за подпомагане на началника при провеждане на държавната образователна политика в областта взеха участие заместник-областен управител, представители на всички общински администрации, на синдикатите и др. Бяха обсъждани въпросите за обучението на ученици в слети и маломерни паралелки, за финансови затруднения на някои училища в малки населени места, за търсене на варианти за предоставяне на всички деца от областта на възможности за равен старт и качествено обучение. Въпреки разбирането на проблемите и на пътя за решаването им от всички заинтересовани страни, през учебната 2013/2014 г. в област Сливен не беше предприета процедура от общинските съвети и от кметовете по оптимизацията на мрежата от общински училища. Мрежата от държавни училища също няма да бъде променена през следващата учебна година.
Приложение № 10

11. 
    Професионалното обучение и образование, съобразено с потребностите на пазара на труда
    

Професионално образование и обучение в област Сливен се осъществява в 18 професионални училища, от които 8 професионални гимназии, 3 средни общообразователни училища, 1 спортно училище, 2 помощни училища, 2 частни професионални колежа и 2 училища по изкуствата /към Министерството на културата/. В училищата се провежда обучение по професии и специалности от 20 професионални направления в 8 области на образование от Списъка на професиите за професионално образование и обучение. Голямото разнообразие на професии и специалности, по които се осъществява професионално образование и обучение, дава възможност за по-голям избор на професия на учениците, по която да се обучават в гимназиален етап.

През последните няколко години се наблюдава трайна тенденция в намаляване на броя паралелките, по които професионалните гимназии успяват да реализират планувания прием. Съществуват училища, най-често обучаващи в технически професии, чийто брой на учениците трайно намалява. Невъзможността за реализиране на държавен план-прием по професии и специалности като Електроенергетика, Топлотехника, Строителство, Машиностроене и Дървообработване, които са търсени на пазара на труда, ще доведе до голям дисбаланс между търсената работна ръка и предлаганата от училищното образование.

Поради непривлекателност на професии за втора степен на професионална квалификация, за които иначе има търсене на пазара на труда, училищните екипи не предлагат прием или предложеният от тях прием не се реализира, въпреки широкото популяризиране на предлаганите професии и специалности.

В област Сливен през последните години се получи явна поляризация на професионалните гимназии – към две професионални гимназии – Професионалната гимназия по хотелиерство и туризъм „Акад. Неделчо Неделчев“ – Сливен и Професионалната гимназия по икономика „Проф. д-р Димитър Табаков” – Сливен съществува голям интерес от страна на кандидат-гимназистите и училищата успяват да реализират планирания си прием, а останалите професионални гимназии не успяват да осъществят планирания прием или го реализират с малък брой ученици, което влияе съществено на делегирания бюджет, а оттам и върху качеството на предлаганото образование. Липсата на устойчивост и перспектива в училищата с малък брой на ученици води до напускане на системата на образование на учители с висока професионална квалификация.

На 4 октомври 2013 г., съвместно с Областна администрация – Сливен се организира и проведе Регионална конференция „Бизнесът и професионалното образование“, в която взеха участие представители на регионалните представители на работодателски и браншови организации и фирми от областта, представители на общинските администрации и директорите на професионални гимназии. В рамките на инициативата бяха представени и обсъдени предизвикателствата пред наставничеството като форма за професионално обучение на работното място.

Съгласно Годишния план за дейността на Регионален инспекторат по образованието – Сливен за учебната 2013/2014 година, в област Сливен се организира традиционната Панорама на образованието, която бе открита тържествено на 23 април 2014 г. от заместник-министъра на образованието – г-жа Атанаска Тенева. В рамките на два дни училищата, които осъществява държавен план-прием представиха пред кандидат-гимназистите възможностите за продължаване на образованието. Професионалните гимназии представиха на своите щандове произведени продукти, демонстрираха професионални умения, изложиха награди от постижения, както в професиите, така и в общо образование.

През тази учебна година се възроди традицията за организиране и провеждане на Панорама на образованието в град Нова Загора. На 28 април 2014 г. Община Нова Загора, съвместно с ЦКО – Сливен и РИО – Сливен организира „Общинска панорама на образованието”, в която ученици от седми и осми клас да се запознаят с възможностите за обучение по професиите и специалностите в ПГ и предлаганото обучение в СОУ. Всички кандидат-гимназисти от основните училища организирано посетиха форума.

През учебната 2013/2014 година училищните екипи, съвместно с Регионален инспекторат по образованието – Сливен работиха за осигуряване на условия за изпълнение на чл. 35 от ЗПОО и включване на представители на работодателите и работниците и служителите в съставите на комисиите за провеждане на изпитите за придобиване на професионална квалификация. На проведената конференция на 4 октомври 2013 г. „Бизнесът и професионалното образование“ отново се постави въпроса пред работодателите за участието им в държавните изпити за придобиване на професионална квалификация. В област Сливен има изградени трайни традиции на малка част от работодателите в някои професионални направления да участват в изпитите, но все още съществуват направления като Електротехника, Автотранспорт, от които няма активни участници. През проведените държавни изпити през юнска сесия 2014 година е налице спад на участвалите работодатели в държавните изпити – 30% за изпита по теория /при 41% за миналата година/ и 58 % за изпита по практика /при 73% за миналата година/. Участието на синдикалните организации в държавните изпити за придобиване на професионална квалификация е устойчиво – 36% за изпита по теория и 66% за изпита по практика /Приложение № 11-2/.

На 13 юни 2014 г. в рамките на тържественото отбелязване на 180 години текстилна индустрия в България в Сливен се проведе кръгла маса на тема „Образование, квалификация и реализация в текстилната индустрия“, организирана от Областна администрация Сливен, община Сливен, Федерацията на независимите синдикални организации от леката промишленост, Браншовия съюз на производителите на текстил и Националния музей на текстилната индустрия – Сливен, с участие на представители на текстилните предприятия в региона, представители на национално представените синдикални и работодателски организации, представители на МИЕ и МОН. На форума се обсъдиха проблемите в професионалното образование и обучение, което се осъществява в Професионалната гимназия по текстил и облекло „Добри Желязков“ – Сливен и Колежа към Технически университет – София, филиал Сливен. От проведения форум и от многобройните инициативи на текстилните фирми в региона, насочени към училищното образование, може да се заключи, че бизнесът оказва съдействие на образователните институции, но недостатъчният брой на завършилите ученици, липсата на мотивация в младите хора за професионална реализация по изучаваните професии води до неудовлетворяване на потребностите за квалифицирани кадри на бизнеса.

В област Сливен се осъществяват дейностите по проект „Ученически практики“ по ОП РЧР на МОН, чрез който се създадоха устойчиви партньорства между бизнеса и училищата, провеждащи професионално образование – 8 професионални гимназии, 1 СОУ и от началото на учебната 2013/2014 година и 1 спортно училище. Всички училищни екипи се включиха в организираните на регионално и национално ниво инициативи – Регионална конференция на учителите и наставниците, проведена на 5 октомври 2013 г., Дни на професиите, организирани и проведени в периода 18-20 октомври 2013 г. и Национални секторни конференции, проведени в град София в периода 11-13.10.2013 г. и в град Пловдив на 5 и 6.12.2013 г. Чрез споделения опит и обмяна на добри практики между училищните екипи и работодателските организации се дава възможност за набелязване на мерки и осъществяване на дейности за провеждане на устойчива политика в професионалното образование, което да е съобразено с потребностите на пазара на труда.

Осъществяването на дейностите по проект „Система за кариерно ориентиране в училищното образование“ от Центъра за кариерно ориентиране – Сливен и Регионален инспекторат по образованието през учебната 2013/2014 година изпълняваха национално заложените цели. В област Сливен се организираха многобройни градски, общински и областни форуми, свързани с кариерното ориентиране в професионалното образование, като форума „Работа с ума – работа с ръцете“ за представяне на професии, по които се обучават учениците в професионалните гимназии в град Сливен, проведен на три етапа на 25.10.2013 г., 12.02.2014 г. и 13.05.2014 г. Като зрители във форума бяха включени ученици от VІІ и VІІІ клас на основните училища от града.

В периода от 10 до 15 ноември 2013 г. Регионален инспекторат по образованието – Сливен бе домакин на учебна визита, финансирана по програма „Учене през целия живот”. За участието в учебната визита в Сливен пристигнаха представители на седем европейски страни  (Великобритания, Турция, Португалия, Швеция, Словакия, Холандия, Испания) - директори на  професионални училища и колежи, и представители на други образователни институции. Чуждестранните гости посетиха всички професионални гимназии в областта, които споделиха добри практики на сътрудничество с бизнеса, с провеждането на производствената практика в реални условия, формите за модернизиране на материалната база на училищата чрез проекти по национални и оперативни програми. В рамките на визитата се посетиха автосервизът на Ситроен, където ученици от Професионалната гимназия по механотехника – Сливен провеждат практика в реална работна среда, текстилното предприятие на Е. Миролио, където се провеждат практически занятия с ученици от Професионалната гимназия по текстил и облекло и къща за гости в с. Караново, общ. Нова Загора, където се провежда производствена практика с ученици от Професионалната гимназия по селско стопанство. В проведените работни срещи с училищните екипи и чуждестранните гости се включиха и представители на бизнеса, които имат активна позиция в професионалното образование. В рамките на визитата се обсъди образователната система на Република България и образователните системи на другите европейски страни, споделиха се добри практики, както от домакините, така и от участниците във визитата. Споделеният опит от страна на чуждестранните гости с училищните екипи породи идеи за бъдещо сътрудничество с образователни институции в Европа и провеждане на практики в реална работна среда при европейски работодатели.

През изминалата учебна 2013/2014 година две професионални гимназии от област Сливен осъществиха проекти по програма "Учене през целия живот", Секторна програма "Леонардо да Винчи", Дейност "Мобилност", което даде възможност на учениците да се запознаят с условията на труд в две европейски държави – Професионална гимназия по хотелиерство и туризъм „Акад. Неделчо Неделчев“ – Сливен в Австрия и Сливенска професионална гимназия по строителство и геодезия „Арх. Георги Козаров“ в Германия. Активността на училищните екипи за работа в разнообразни проекти, насочени към професионалното образование имат за цел да повишат мотивацията за учене на младите хора, както и да направят привлекателно професионалното образование. В голяма част от съвместните проекти и инициативи училищните екипи си партнират успешно с работодателски организации и фирми.

Училищните екипи, които осъществяват професионално образование и обучение в област Сливен, работят в противоречива среда – от една страна се стремят да предлагат обучение по професии, необходими за пазара на труда, а от друга страна се стремят да създадат привлекателност в предлаганите професии, за да реализират държавния план-прием. Независимо от потребностите на пазара на труда, намалелият прием в някои училища, както и големите трудности при реализирането му, социално-икономическите причини и в частност невъзможност на семействата да издържат учениците и слабата мотивация за учене ще доведат до провеждане на оптимизация на училищната мрежа в областта на професионалното образование, която след години ще намали обхвата на изучаваните професии.
Приложение № 11

12. 
    Информационни и комуникационни технологии в училищата
    

Достъпът на учениците до съвременни информационни технологии е неразделна част от достъпа до образование. Електронизацията на учебния процес оптимизира процеса на обучение и повишава неговата ефективност. Обновената материална база и осигуреният интернет достъп на училищата са гаранция за базовото обезпечаване на системата на училищното образование за провеждане на ефективен учебен процес. В изпълнение на Национална програма „Информационни и комуникационни технологии в училище” за 2013 г. е обновена компютърната техника в 16 училища от област Сливен /2 училища в община Нова Загора, 1 училище в община Твърдица и 13 училища в община Сливен/. Регионален инспекторат по образованието – Сливен е оказал помощ и е предоставил необходимата информация на училищата, кандидатствали по програмата, с цел избор на оптимален според спецификата на конкретното училище вариант на базирани терминални решения.

С цел осигуряване на високоскоростна информационна свързаност на училищата до национални и международни образователни ресурси е оказвано съдействие по обслужването на Националния контролен център на училищната мрежа, осигурена е поддръжката и гаранционното обслужване на регионалния възел на Националната образователна мрежа, базиран в гр. Сливен.

През учебната 2013-2014 г. училищата, детските градини и обслужващите звена от област Сливен са получили помощ при осъществяването на дейности, свързани с използването на националната ИКТ структура – Информационна система на образованието АдминМ, държавни зрелостни изпити, външно оценяване, поддържане на регистри за завършена образователна степен, работа по проекти и национални програми. Проведени са обучения за новоназначени директори, помощник-директори и служители от училищата и детските градини за работа със съответните софтуерни продукти и вътрешни сайтове на МОН.

Във връзка с въвеждане в учебните часове на инструменти за създаване, управление и поддръжка на електронни мултимедийни уроци бяха проведени работни срещи и открити уроци с учители и директори, както следва:

На 19.06.2014 година в сградата на Професионална гимназия по механотехника – Сливен се проведе кръгла маса на тема „Електронните уроци – за и против”. Участваха 38 учители от 20 училища. Беше представена и демонстрирана Kinect – технология, която към момента се ползва единствено в СОУ „Иван Вазов” – Нова Загора. Госпожа Розалина Паскалева – учител в начален етап обясни начина на работа и показа готови приложения по математика, предназначени за децата І – ІV клас, както и собствени такива за гимназиален етап. Със свои демонстрации и разработки се представиха и учителите от СОУ „Константин Константинов” – Сливен - Envision, ХГ „Дамян Дамянов” - Сливен, ОУ „Панайот Хитов” – Сливен и ПГ по селско стопанство - Нова Загора. Интерес предизвикаха представените резултати от проведена предварително анкета относно електронното обучение, както и ползваният в практиката софтуер за разработка на електронни уроци: GeoGebra, GeoNext, PowerPoint, Scratch. Част от демонстрираните разработки бяха представени с помощта на интерактивна дъска, с което се показаха и допълнителни възможности и опции за по-качествено представяне на учебния материал.

СОУ „Иван Вазов“ - гр. Нова Загора за четвърта поредна година работи с учебен софтуер Envision: един компютър – много мишки.   От 2012 г. СОУ „Иван Вазов“ е апробатор за област Сливен и на иновативната кинект технология Jumpido.

Г-жа Розалина Паскалева – учител в СОУ „Иван Вазов“ - гр. Нова Загора през месец декември 2013 година направи демонстрация с образователен продукт Envision, представи как той успешно и атрактивно се вгражда в класическата класно-урочна система по всички учебни предмети. Малките ученици показаха умения за екипна работа по двойки с компютърни мишки и работни листове, като се редуваха. С мултимедиен проектор се визуализират екраните от урока, като всяка мишка има собствен курсор с любим приказен или анимационен герой. Учениците виждат своите постижения, съпоставими с тези на другарите си, като изпълняват различни по вид и сложност тестови задачи – посочват, групират, свързват, пишат с виртуална клавиатура, обсъждат ситуации. Кинект технология за учене с движение Jumpido решава проблемите с обездвижването на учениците и прави усвояването на математически знания забавно и интересно.

13. 
    Извънкласните и извънучилищни дейности - координиране и контролиране на дейностите в Националния календар за извънучилищни дейности и Националния спортен календар на МОН
    

Извънкласната дейност е успешна форма за осмисляне на свободното време и изграждане на среда на доверие между учители и ученици. Тя предоставя възможности за изява и осмисляне на свободното време на ученици с различни интереси и заложби. Това намалява напрежението и агресията сред тях, затвърждава и развива конкретни знания за здравето, природата и обществото и приучва учениците да работят и живеят заедно, което по-късно ще позволи успешната им личностна реализация.

Извънучилищни педагогически учреждения в област Сливен са Детски комплекс – Сливен и Център за работа с деца – Котел. Те извършват образователно–възпитателна, творческа и тренировъчна дейност, която отговаря на специфичните интереси и потребности на децата и учениците в различни области на познанието, като същевременно им предоставя възможности за изява и реализация на талантите им. Обединенията по интереси съдействат за личностното развитие, творческата изява и емоционалната удовлетвореност на участниците. Отвореността на педагогическите форми за свободното време ги прави атрактивни за учениците.

През учебната 2013/2014 година в Детски комплекс – Сливен са сформирани 90 групи, от които 68 постоянни, 10 временно годишни и 12 временно ваканционни. Дейността се осъществява от 13 педагози в следните направления:

• 
  Природо–математически дисциплини;
  
• 
  Приложно–технически дисциплини;
  
• 
  Художествено–творчески дисциплини;
  
• 
  Спортни дисциплини;
  

Организирани са летни занимания с деца по график:

• 
  месец юни – изобразително изкуство, астрономия, английски език, приложни изкуства, народни танци, хорово пеене, фитотерапия; приказен свят.
  
• 
  месец юли – информационни технологии и акробатика.
  

Участие на кръжочници в:

- Национални конкурси по наука, техника и технологии с ученици от ІХ до ХІІ клас по природни науки, приложно-технически науки и естествени науки (икономика, програмни продукти, химия, ХВП, ел. прибори, устройства и комуникационни средства, физика, астрономия, космос, биотехнологии, биология, екология, енергийна ефективност, получено първо място за презентация по астрономия.

- Международен конкурс за есе на български и английски език «Учен от екипа на Касини за един ден», организиран от екипа на космическата мисия Cassini, която изследва планетата Сатурн и нейните спътници. Трите участнички получиха сертификат за отлично представяне от NASA и признание за национален първенец.

-Национален конкурс по фотография „Аз обичам Черно море”, октомври 2013 г., Несебър, организиран от МОН, Национален дворец на децата, РИО - Бургас, община Несебър и ОДК - Несебър – грамоти за участие за кръжочници по биология;

- Национален конкурс „Природата - моето вдъхновение” на Природен парк „Шуменско плато” – гр. Шумен – 2 място в категория презентация за кръжочници по биология, II награда във възрастова група 1 – 4 клас и поощрителна награда в група 5 - 8 клас за кръжочници по информационни технологии;

-Национален конкурс по фотография «Вълшебният свят на Родопите» - м. октомври – МОН, ОДК Кърджали; специалната награда и грамота за участие за кръжочници по биология;

-Национален конкурс «Водата – извор на живот» - Бургас под мотото «Чиста вода за здравословен свят» - второ и трето място за кръжочници по фитодизайн;

- Национален конкурс «Трифон Зарезан» - поощрение;

-Национален конкурс „Казанлъшка роза” – второ място за кръжочници по фитодизайн.

Участие на школите по изобразително изкуство в:

-Х Национален конкурс „Златна есен – плодовете на есента” - ноември 2013 г. – Севлиево; Получени са специална награда на училищното настоятелство и специална грамота за участие и отлично представяне на школата.

- Конкурс за весели детски рисунки „Малките нашенци”, март 2014 г., Казанлък, първо място и специална награда за плакат.

- Национален конкурс по народно приложно изкуство „Лазарка мома гиздава” - 11 април 2014 г., София, първо и трето място.

-Национален конкурс „Казанлъшка роза” (по етнография и изобразително изкуство на тема „Приказки за розата”), юни 2014 г., Казанлък – второ място и специална награда на община Казанлък.

Национален конкурс «Моите детски мечти» - НДД-София, специална награда за плакат.

Участие на клуб „Ритъм” в Национален конкурс за класически, характерни и съвременни танци за купа „Българска роза” – гр. Казанлък – III място в първа възрастова група.

В Център за работа с деца – Котел през учебната 2013/2014 година има сформирани 7 групи в направления: художествено-творческо; научно – познавателно и приложно-техническо. Учениците, посещаващи Центъра, са взели участие в 20 различни изяви - състезания, концерти, конкурси, работилници и др.и са завоювали призови места.

Училищата от област Сливен взеха участие в 32 изяви от Националния календар за извънучилищни дейности на МОН за учебната 2013/2014 г., в които са обхванати 683 ученици. Получени са призови места и награди от следните изяви:

- Международен екологичен форум „Сребърна” (Национален конкурс за ученически проекти по екология и опазване на околната среда „Сребърна 2014”; Международен конкурс за рисунка, есе, стихотворение, разказ на тема „Земята – наш дом” – I място за стихотворение на ученик от ПГСС – Нова Загора;

- Национално състезание по география и икономика: От 14 до 16.02.2014 г. в ПМГ „Добри Чинтулов” -  гр.  Сливен се проведе Националното състезание по география и икономика. Участваха 42 ученици от 16 училища и 10 области на страната – София, Пловдив, Ст. Загора, Бургас, Велико Търново, Враца, Кърджали, Ямбол и Сливен. Националното състезание премина при изключително добра организация от страна на основния организатор и училището-домакин. Регламентът беше спазен точно. Всички участници показаха изключително добри знания, умения и компетенции по география и икономика. Раздадени са 51 награди, а ученичка от СОУ «Г. С. Раковски» - Котел беше класирана на първо място;

- Кореспондентско състезание по математика за ученици от ІІ до VІІ клас, организирано от ПМГ „Н. Обрешков”- Казанлък - I място за ученик от ПМГ «Добри Чинтулов», Сливен;

- Национален конкурс за проекти по математика, информатика, информационни технологии, организиран от УчИМИ към БАН, 2 – 5.04.14 г., Боровец – трима отлично представили се ученици от ПМГ «Добри Чинтулов», Сливен;

- Национален конкурс „Зелена планета 2014”, част от Международен детски екологичен форум, София - I място и златен медал за ученик от ПГСС – Нова Загора;

- Състезание за ученици от I до VII клас „Таралеж” – три златни медала за ученици от СОУ „К. Константинов” - Сливен;

- Национална изложба-конкурс „Трифон Зарезан” 14.02.2014 г. - Сунгурларе – ІІ награда за ученик от ОУ «Елисавета Багряна» - Сливен;

- ХVІІІ Национален детски конкурс „Диньо Маринов” за изпълнители на народна музика: певци, инструменталисти, народни хорове, оркестри и ансамбли - I място за ученик от СОУ „К. Константинов”- Сливен;

- Национален ученически конкурс „Куба – далечна и близка” - 30 април 2014 г. - София - I място за ученик от ПГСС – Нова Загора;

- Национален конкурс „Моите детски мечти” – две I места за ученици от НУ «Л. Каравелов» - гр. Нова Загора;

- ІV Национален конкурс на тема „Мадарският конник – символ на историческото минало и европейското бъдеще на България” - април – май 2014 г. - Шумен – две ІІ места за ученички от ОУ «Юрий Гагарин» - Сливен.

Училищата от област Сливен взеха участие в общински, областен и национален кръг на Национално ученическо състезание „Защита от бедствия, аварии и катастрофи”, в XV републикански състезания на младежките противопожарни отряди (МПО) „Млад огнеборец”, в Национален конкурс за детска рисунка „С очите си видях бедата”, в Национално финално състезание на СБНУ за ученици І – ІV клас, в отбелязване Деня на Земята, в Националната среща на детските парламенти, в Националния конкурс за млади изпълнители на популярна песен «Морско конче» и в Международния конкурс «Заедно в 21 век» за рисунки, песни, стихове, есета, реферати, презентации.

На основание Заповед № РД-15-2324/11.11.2013 г. на кмета на Община Сливен и във връзка с Правилата за организиране и провеждане на Ученически игри през 2013/2014 г., утвърдени със заповед № РД 09-1559/01.11.2013 г. на министъра на образованието и науката, на Детски комплекс - Сливен бе възложено организирането и провеждането на Общинския кръг на Ученически игри за учебната 2013/2014 г. На организационно съвещание бяха утвърдени главният ръководител, графикът, залите и терените за провеждане на осемте спортни дисциплини. Всички дейности, свързани с Националния спортен календар на МОН, бяха проведени в извънучебно време (събота, неделя и празнични дни). Нито един спортен двубой не доведе до откъсване на учениците от учебни занятия.

Спортните състезания от Ученически игри преминаха през училищен, общински, областен, зонален кръг и финални състезания /Републикански кръг/.
Правилата по организиране, провеждане и финансиране на различните кръгове от Ученическите игри са определени, съгласувани и наблюдавани от Министерството на младежта и спорта.

Общинският етап от Ученически игри е най-масовото спортно състезание на територията на община Сливен в 8 вида спорт в 3 възрастови групи / 5-7; 8-10; 11-12 клас/. В него взеха участие всички училища от гр. Сливен и няколко училища от община Сливен, като общият брой на участвалите отбори беше 154, а на състезателите - 1544 ученици.

Общинският етап се проведе през месеците декември, януари и февруари. Въпреки лошите метеорологичните условия, Община Сливен положи максимум усилия състезанията да се проведат според изискванията. Нито едно състезание не бе провалено. Бяха осигурени професионални съдийски екипи и добро медицинско присъствие. Спазваше се строго определен график на срещите съобразно учебното време на децата, което позволи да не се попречи по никакъв начин на редовния учебен процес.

В Сливен бяха проведени зоналните и финални състезания по:

- лека атлетика – момчета и момичета, 5-7 клас и юноши и девойки 8-10 клас;

- футбол – 5 - 7 клас.

На финалните състезания класацията за Сливен е следната:

• 
  Лека атлетика – момичета, 5-7 клас – 8 място за СОУ „Йордан Йовков” – Сливен;
  
• 
  Лека атлетика – момчета, 5-7 клас – 6 място за ОУ „Д-р Иван Селимински – Сливен;
  
• 
  Лека атлетика – девойки, 8-10 клас – 5 място за ПМГ „Добри Чинтулов” – Сливен;
  
• 
  Лека атлетика – юноши, 8-10 клас – 6 място за ПМГ „Добри Чинтулов” – Сливен;
  
• 
  Баскетбол – момичета, 5-7 клас – 10 място за ОУ „Елисавета Багряна” – Сливен;
  
• 
  Баскетбол – девойки, 8-10 клас – 9 място за ПМГ „Добри Чинтулов” – Сливен;
  
• 
  Футбол – момчета, 5-7 клас – 6 място за ОУ „Христо Ботев” – Сливен;
  
• 
  Бадминтон – девойки, 8-10 клас – 6 място за СОУ „Константин Константинов” – Сливен;
  
• 
  Бадминтон – юноши, 8-10 клас – 8 място за ПМГ „Добри Чинтулов” – Сливен;
  
• 
  Волейбол – девойки, 8-10 клас – 9 място за ПМГ „Добри Чинтулов” – Сливен;
  
• 
  Волейбол – девойки, 11-12 клас – 9 място за ПМГ „Добри Чинтулов” – Сливен;
  
• 
  Волейбол – юноши, 11-12 клас – 7 място за ПМГ „Добри Чинтулов” – Сливен;
  
• 
  Шахмат, 8-10 клас – 8 място за ПГИ „Проф. Димитър Табаков” – Сливен.
  

14. 
    Подкрепа на даровитите деца и ученици
    

РИО – Сливен и училищните ръководства ежегодно изпълняват задълженията си по националния календар на МОН, организират и участват в провеждането на редица форуми и конкурси с цел поощряване на творческото начало у децата и учениците, развиване на дарбите им и разнообразяване на училищното им битие. Бяха организирани и проведени общинските и областните кръгове на традиционните олимпиади и състезания. През ноември 2013 г. беше проведено в СОУ «К. Константинов» - Сливен Есенното национално състезание по физика, през месец февруари 2014 г. беше проведено Национално състезание по математическа лингвистика и Национално състезание по география и икономика, а през месец април 2014 г. – Националното състезание по химия и ООС – в ПМГ «Д. Чинтулов» - Сливен.

В периода 21 - 23 юни 2014 г. в гр. Нова Загора се проведе Третият ученически театрален фестивал „Арлекин”. Фестивалът се организира под патронажа на Министерството на образованието и науката от Община Нова Загора и СОУ „Христо Ботев” - гр. Нова Загора. Основната му цел е да насърчи ученическото театрално творчество и популяризирането на театралното изкуство сред учениците, като стимулира техните творчески заложби. Фестивалът няма конкурсен характер, въпреки това в него взеха участие 19 колектива от 11 населени места от цялата страна, с общо 350 участници от: Сандански, Габрово, Харманли, Пазарджик, Полски Тръмбеш, Луковит, Белене, Бургас, Варна, Кърджали, Павел баня, Правец, Троян, с. Обнова, обл. Плевен, с. Розово, общ. Казанлък, Сливен, Нова Загора. През четирите фестивални дни бяха представени 19 театрални постановки.

През учебната 2013/2014 година в ХІІІ Национален конкурс „Бог е любов” на областно ниво участваха 64 ученици – от I до XII клас от 20 училища на регион Сливен. В отделните направления бяха класирани 23 ученици. Творбите на заелите първо място в съответната категория, според условията на регламента, бяха изпратени за участие в националния етап на конкурса. На национално ниво 2 ученици са класирани на призови места.

15. 
    Опазване живота и здравето на децата и учениците
    

Във връзка с изпълнението на дейностите по осигуряване на безопасни условия на обучение, възпитание и труд в училищата от област Сливен се проявява старание за осигуряване на подходящ пропускателен режим и охрана – според финансовите възможности и вижданията на училищните ръководства, за провеждане на необходимите инструктажи с учениците и персонала, за издаване на съответните заповеди и за създаване на групи или комисии, отговарящи за безопасните условия, противопожарните мерки, разписването на правилници и др. Два пъти годишно в училищата се провеждат тренировъчни занятия за действие при бедствия, аварии и катастрофи с цел формиране на практически умения за прилагане на придобитите знания в обстановка на природни бедствия, промишлени аварии и катастрофи. Организирана и проведена е работна среща с директорите на училища през месец февруари 2014 г. по въпросите за осигуряването на здравословни и безопасни условия на обучение и труд в училищата с участието на представител на Инспекцията по труда. Беше планирана и изпълнена тематична проверка в две училища в град Сливен /ОУ «Св. св. Кирил и Методий» и ОУ «Д. Петров»/ за осигуряване на безопасни условия на труд. Дейностите на училищното ръководство в тази връзка бяха проверени и при осъществената цялостна проверка в ОУ «Хаджи Димитър» - с. Селиминово, община Сливен.

Инцидентите с ученици, регистрирани в училищата, надвишават като брой тези от предходната учебна 2012/2013 г. и се съизмерват с броя на регистрираните инциденти през 2011/2012 г. Представените в Приложение № 15 данни водят до извода, че най-голям е броят на инцидентите, свързани с физическа агресия, но и броят на инцидентите, свързани с вербална агресия, в значителна степен се доближава до него. В тази връзка училищата работят целенасочено: чрез квалификационни дейности, чрез дейността на педагогическите съветници, чрез разглеждане на подходящи теми в часа на класа, чрез изградените училищни комисии за превенция на противообществените прояви на малолетни и непълнолетни, чрез прилагане на Механизма за противодействие на училищния тормоз между децата и учениците в училището и на Координационния механизъм за взаимодействие при деца жертви на насилие или в риск от насилие и при кризисни ситуации.
Приложение № 15

16. 
    Диференцирано заплащане на учителите и директорите
    

За учебната 2012/2013 година е изплатено допълнително трудово възнаграждение за постигнати резултати от труда на педагогическия персонал /учители и възпитатели/ в детските градини, училища и обслужващи звена, въз основа на оценяване, извършено по показатели и критерии към тях, приети с решения на педагогическите съвети, а за директорите - по показатели и критерии към тях, определени от работодателя в зависимост от вида и спецификата на детската градина, училището или обслужващото звено. Резултатите от труда на педагогическия персонал са оценени след приключване на учебната година, в срок не по-късно от 15 октомври 2013 г. Средствата за ДТВ за постигнати резултати от труда през учебната година на педагогическия персонал са планирани в рамките на бюджетите на учебните звена в размер между 3% и 4% от годишния размер на средствата за работни заплати, а за директорите на детски градини, училища и обслужващи звена от бюджета на ПРБ чрез бюджета на МОН - в зависимост от получения брой точки при оценяването. Правото на получаване на ДТВ за постигнати резултати от труда на педагогическия персонал, регламентирано в чл. 14 на Наредба № 1 от 04.01.2010 г., е спазено от директорите на детски градини, училища и обслужващи звена.

Оценяването на постигнатите резултати от труда в детски градини, училища и обслужващи звена с персонал до 10 души е извършено от директора, а с педагогически персонал над 10 души - от комисия, председател на която е директорът. Броят на членовете и съставът на комисията в учебните звена е избран от педагогическия съвет. Оценяването на помощник-директорите и членовете на комисията е извършено от директорите на детски градини, училища и обслужващи звена. Оценяването на постигнатите резултати от труда на директорите на детски градини, училища и обслужващи звена е извършено от комисия, която включва:

• 
  експерти от РИО – Сливен и от общинските администрации – за общинските училища и обслужващи звена;
  
• 
  експерти от РИО – Сливен и от финансиращия орган – за държавните училища и обслужващи звена;
  
• 
  експерти от общинските администрации и от РИО – Сливен – за общински детски градини.
  

Резултатите от труда на педагогическия персонал са оценени чрез попълване на карта за всяко лице, съдържаща показателите за оценка и критериите към тях. Картата е подписана от комисията, съответно от директора и е запознато оценяваното лице, което е удостоверено с подписа му. Картата за оценка на резултатите от труда се съхранява в личното трудово досие на оценявания.

Конкретният размер на ДТВ за постигнати резултати от труда на педагогическия персонал е определен със заповед на директора на детската градина, училището и обслужващото звено, респективно за директора на общинско училище и обслужващо звено - от началника на Регионален инспекторат по образованието - Сливен и кмета на съответната общинска администрация - за директорите на общинските детски градини. Изплащането на ДТВ на учителите и възпитателите е извършено до един месец след издаване на горепосочените заповеди.

В Регионален инспекторат по образованието – Сливен няма постъпили сигнали за нередности по отношение спазването на разпоредбите на Наредба № 1 от 04.01.2010 г. за работните заплати на персонала в звената от системата на народната просвета, раздел IV „Условия и ред за определяне на допълнително трудово възнаграждение за постигнати резултати от труда на педагогическия персонал” от страна на директорите на детски градини, училища и обслужващи звена.

За учебната 2012/2013 година допълнително трудово възнаграждение за постигнати резултати от труда са получили 63 директори на общински детски градини и 75 директори на държавни и общински училища и обслужващи звена, в т. ч. на общински училища – 61, на държавни училища към МОН – 10, държавни училища към МЗХ – 1, на държавни и общински обслужващи звена - 3 . Двама директори не отговаряха на изискванията на чл. 14, ал. 1 от Наредба № 1/04.01.2010 г. и по тази причина не са получили ДТВ.

Директорите на учебните звена са предоставили писмена информация за спазването на т. 23 от Правилата за определяне на работните заплати на директорите на общинските и държавните училища и обслужващи звена за 2013 г., утвърдени със Заповед № РД 09-270/08.03.2013 г. на министъра на образованието и науката. Предоставената информация /заверено ксерокопие от заповед/ от всяко училище е заведена във входящия регистър на РИО – Сливен и се съхранява в личното трудово дело на съответния директор, в комплект с неговата карта за определяне на ДТВ за постигнати резултати от труда на директорите за учебната 2012/2013 година. Изплащането на ДТВ за постигнати резултати от труда на директорите е осъществено едновременно с изплащането или след като такова е било изплатено на педагогическия персонал в училището. Процесът на изплащане приключи съгласно регламентираните срокове.

17. 
    Популяризирането на възможностите за учене през целия живот.
    

В изпълнение на Годишния план за дейността на РИО – Сливен с цел популяризиране на възможностите за учене през целия живот в информационната кампания за осъществяване на план-приема за 2014/2015 г. се постави акцент на възможностите за прием на ученици в задочна и вечерна форма на обучение. От осъществения план-прием през учебната 2013/2014 година може да се направи извод, че трудно се реализира прием в неприсъствени форми на обучение, но въпреки това за предстоящата учебна 2014/2015 година в държавния план-прием са предвидени професии и специалности за обучение в задочна и вечерна форма, както и непрофилирана паралелка за вечерна форма на обучение. В много училища на територията на областта се предлага обучение в самостоятелна форма, като възможност за придобиване на степен на образование за ученици над 16-годишна възраст.

В РИО – Сливен се поддържа каталог с курсове за обучение за придобиване на професионална квалификация, които предлагат професионалните гимназии и училищата на територията на област Сливен. За съжаление през учебната 2014/2015 година, видно от приложение № 11-7, няма проведени в професионалните гимназии курсове за придобиване на професионална квалификация.

В двата частни професионални колежа, функциониращи на територията на област Сливен, се обучават възрастни лица за четвърта степен на професионална квалификация след средно образование в задочна и самостоятелна форма на обучение.

Регионален инспекторат по образованието – Сливен и училищата в област Сливен, включени в проект „Нова възможност за моето бъдеще“ изпълняват дейностите, предвидени в проекта за тестване на система за признаване на неформално придобити знания, умения и компетентности. В проекта са включени всички професионални гимназии и СОУ „Аргира Жечкова“ /училището при затвора/. Към настоящия момент над 300 лица са включени в процедура на същинско консултиране и 100 лица са завършили чрез полагане на изпити процеса на валидиране на компетентности. По-голямата част от бенефициентите в проекта са заети лица, упражняващи професии, за които нямат придобита професионална квалификация във формална среда и са придобили необходимия опит чрез учене на работното място. За популяризиране на възможностите за валидиране на придобитите знания, умения и компетентности сред обществеността на 16.04.2014 г. в Сливен се проведе информационна среща, в която участваха представители на работодателите, на училищата, в които се тества системата на валидиране, г-жа Пенка Ганова – национален консултант по валидирането, представители на общинските администрации и заместник-областният управител. Град Сливен бе избран за провеждане на кръгла маса на тема „Увеличаване на възможностите за придобиване на професионална квалификация, за повишаване на пригодността за заетост и на социалната интеграция, чрез създаване на Система за идентифициране и признаване на неформално и самостоятелно придобити знания, умения и компетентности“. Форумът се проведе на 26.06.2014 г. с участието на представители на екипа за организация и управление на проекта и авторите на Методология за въвеждане и поддържане на система за идентифициране и признаване на знания, умения и компетенции, придобити чрез неформално обучение и самостоятелно учене.

От област Сливен в проект „Нов шанс за успех“ са одобрени 4 училища – 3 училища от община Твърдица и 1 училище от община Сливен. В рамките на проекта се формират 12 групи със 154 лица, от които 4 групи за ограмотяване с 54 лица и 8 групи от V, VІ и VІІ клас за формиране на ключови компетентности със 100 лица.

ВТОРИЯТ ФЕСТИВАЛ НА УЧЕНЕТО ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ, организиран от Регионален инспекторат по образованието – Сливен се проведе в гр. Сливен на 20 октомври 2013 г. и предложи на многобройните участници разнообразни любопитни и интересни прояви, които показаха, че ученето на различна възраст е не само необходимо, а може да бъде много приятно. В интересните събития се включиха над 1600 участници от 2- до 72-годишна възраст.

Фестивалът на ученето в Сливен е продължение на проект NELLII – Мрежа за инициативи и информация за учене през целия живот, който се осъществява от Министерството на образованието и науката с подкрепата на Европейската комисия. Партньори по проекта са: „Аз-Буки“ – национален седмичен вестник за образование и наука и Фондация на бизнеса за образованието.

Фестивалът се откри и проведе в Основно  училище “Eлисавета Багряна” – Сливен, Средно общообразователно училище „Константин Константинов” – Сливен и
Факултет и колеж - Сливен към Технически университет – София. В Основно училище „Елисавета Багряна” се проведоха творчески работилници и ателиета, спортни игри за укрепване на тялото, духа и здравето, чуждоезиково ателие „Занимателен английски за малки и големи” и училище по танци. По време на спортните изяви присъстваха екипи от БЧК, които провеждаха обучение по оказване на първа долекарска помощ.

Пред родители и гости се представиха участниците в клубове и ателиета по проект УСПЕХ: клуб „Пътешествие по света”, клуб „Да съхраним българското”, ателие „Сръчни ръце”, клуб „Млад журналист”, клуб „Мажоретки”, клуб „Мини - футбол”, клуб „Уча и играя в интернет среда”, модерен балет „Да успяваме заедно”, клуб ”Моделирам и уча”, клуб ”В света на животните”, клуб „Забавна математика”, клуб „Математика за всеки”, ателие „Светът – пресътворен в боички и форми”. В Средно общообразователно училище „Константин Константинов” – Сливен ученици и родители имаха възможност да посетят осем езикови работилници (по английски, немски, френски, руски, турски, грузински, италиански и гръцки език), където се запознаха с част от културата и обичаите на съответните страни, пяха песни  и  танцуваха.

Голям интерес имаше и към ателиетата по изкуства ("Творчеството на боичките", "Да творим в цветове и форми" "Квилинг", „Фурошаки”, "Багрите на фолклора").
Участниците в Празника за учене през целия живот се докоснаха до сугестопедичната методика на проф. д-р Георги Лозанов чрез въведение в курс по английски език под формата на игра. Фестивалът завърши с концертен сеанс по английски език, воден от г-жа Ванина Бодурова от фондация "Проф. Георги Лозанов и д-р Емилия Гатева".

Във Факултет и Колеж – Сливен към Технически университет - София протече ден на отворените врати под надслов: "Ученето - врата от живота". Проведоха се следните мероприятия:

- лектория: „Световна надежда за мир - демонстрационни занимания по Информационно-комуникационни технологии /ИКТ/ за деца от предучилищна възраст;

- форум "Зелена енергия" – с участието на научни работници, ученици и учители.

1. 
   
   Каталог: rioup -> actuality -> aaaaaaaktual2014
   aaaaaaaktual2014 -> Стимулиране на процеса на обучение /възприемане с цел създаване на продуктивна учебна среда в класната стая
   aaaaaaaktual2014 -> „Майсторилница за фантазьори
   aaaaaaaktual2014 -> Конкурсната комисия, назначена със Заповед № рд09-272/18. 02. 2014 г на министъра на образованието и науката реши
   aaaaaaaktual2014 -> Световни образователни стандарти, сравнителни измервания и образованието по физика в българия”
   aaaaaaaktual2014 -> А издателска, консултантска дейност и семинари пис- колев еоод
   aaaaaaaktual2014 -> Открита форма за наблюдение „Експериментиране в детска лаборатория”
   aaaaaaaktual2014 -> Регионален инспекторат по образованието – сливен списък
   aaaaaaaktual2014 -> „Приятели на природата
   
   
   
   Изтегляне 1.15 Mb.
   
   Сподели с приятели: