|
Ключови идеи
|
Положително отношение и интерес към работата
|
Рискът като енергия, която разширява възможностите за желани промени
|
Висок контрол
|
Висока тревожност и страх от провал
|
Самоутвърждаване, непотвърдено от признанието на учителя и групата.
|
|
"Думи-действия" на учителя и техники за облекчаване на страховете
|
"Стоейки на брега, не можеш да се научиш да плуваш." Всички работим.
|
"Харесва ми, че опитваш"
|
„Възхитително! Кажи ни как постигна резултата си."
|
„Това е трудна задача. Не всеки успява веднага."
|
"Ти трябва…", "Длъжен си…"
|
"много грешки"
|
"Тази работа не е добра"
|
„Не разбирам за какво бъдеще се подготвяш!“
|
|
Резултати
|
Положителен имидж на групата
|
Високо ниво на групова самоорганизация
|
Креативност на групата
|
Координати на "визия" и "действие"
|
Ниска успеваемост и дисциплина
|
Ниско ниво на групова самоорганизация
|
Междуличностни конфликти
|
Емоционална невъзприемчивост на учителя като защитно поведение по отношение на критични ситуации
|
|
