Hören – Auditive Angebote
Изтегляне 4.85 Mb.
|
Свързани:
Brief ettikett, GSE Referat
| Вестибуларно възприятие
Усещане на положението/Равновесие Движения нагоре, надолу, настрани Соматично възприятие Усещане за тялото допир, натиск, движение Вибрационно възприятие Усещане на трептения Възбуждане на сетивната основа Упражнение за себепознание: Легнете по гръб върху рогозка или постелка и заемете удобна за Вас позиция. Повече не трябва да променяте позицията си. Затворете очи. Концентрирайте се върху тялото си, кои части се допират до пода? Отделните части на тялото усещате топли или студени? Как усещате отделните части на тялото, каква е представата, която добивате в съзнанието си за това? Останете легнали в тази позиция 20 минути. След това отново си задайте същите въпроси. Как усещате тялото си сега? След 10 минути физическото възприятие в спокойно легнало положение става по-разлято и разсеяно. Става все по-трудно да се възприемат диференцираното отдалечените части от тялото (длани, стъпала, ръце и крака), пръстите на ръцете и краката се сливат в съзнанието ни първоначално като едно цяло. Хората постоянно променят положението си, съзнателно или несъзнателно. Чрез тези движения се събира информация за собственото тяло. Хората с тежки множествени физически увреждания не са в състояние да получат такава информация при смяна на положението или от движенията. Трябва да изхождаме от това, че поради тази причина, те имат съвсем друго усещане за тялото си. Упражнение за себепознание: Движете се из стаята: Опитайте с движенията си да изпълнете стаята, правете големи и малки движения с ръцете, краката и с цялото тяло; протегнете се, изтегнете се и изпънете тялото си във всички посоки. Как усещате тялото си след това упражнение? Къде се усещате особено ясно? Примери за стимулиране: Това физическо усещане може да се предаде на децата приблизително по следния начин: Повдигнете от пода последователно ръцете, краката и внимателно главата, движете частите на тялото във всички посоки и до колкото тялото позволява това. Упражнение за себепознание: Движете се из стаята: Представете си, че искате да натъпчете с крака семена в земята. Насочвайте движенията си с натиск към земята. Как усещате тялото си след това упражнение? На кои места от тялото се усещате особено ясно? Пример за стимулиране: По тялото се „почуква” със стабилен натиск. Може да се почуква с юмрук, с плоска длан, с изправена вертикално длан и със свита длан, образуваща кухина. Всяка от тези възможности придава различни усещания. Премисляне на положението Щом физическото възприятие след 10 минути се промени и периферните части на тялото трудно могат да бъдат възприети разграничени едни от други, положението на децата или младежите трябва да бъде сменяно възможно по-често! Ако поради увреждане липсва контрол върху тялото, необходимо е положението да бъде стабилно, главата трябва да се придържа, съществува рефлексен модел за противодействие на деформациите на тялото и липсват реакции за запазване на равновесието. Добрата позиция на тялото дава възможност за: → сигурна позиция в стаята / обзор → безболезненост → подтискане на рефлекса → по-висока стабилност (опората не трябва да се клати) → по-добра свобода на движенията на ръцете / повече собствена активност → по-добри отношения на стягане на мускулите / отпускане → противодействие на вторични повреди → повишаване на вниманието върху случващото се наоколо (срв. Нийхоф 2007, стр.132ff) Соматично дразнение (Включване на цялото тяло) Като най-голям орган на възприятието, кожата се счита за начало на всички идеи за стимулиране. Чрез рецепторите на кожата ние усещаме допир, топлина, студ, натиск, болка и променящото се при движението напрежение. Дразненията по кожата се усещат много интензивно, близо и емоционално. Тя предава чувството на близост и сигурност. Соматично стимулиране означава, че дразнението, засягащо кожата и мускулите на цялото тяло, трябва да придава положително усещане и да води до диференциран образ на тялото. Примери за стимулиране Изтегляне 4.85 Mb. Сподели с приятели:
|