Игра върху аритемичните умения
Изтегляне 379.71 Kb. Pdf просмотр
|
- Навигация на страницата:
- КЛЕЙО МУРЕЛАТУ 32
| КЛЕЙО МУРЕЛАТУ 31 фактори като назоваване на числата и измерване, нарастваща или намаляваща редица, както и при трудностите при разбирането на значението и стойността на числата, като само 6.5% от тях не са съгласни. Почти толкова висок процент (85.4%) сасъгласни, че „Четири сили“ ще помогне на учениците с интелектуална недостатъчност да се научат да избират и използват подходящи стратегии, за да си припомнят основните числени данни за дадена математическазадача, докато само 12.2% не са съгласни с това твърдение. Тринайсетият въпрос е дали конкретнатакомпютърна игра ще помогне на учениците с интелектуални затруднения да преструктурират и използват математическите модели и правила, които са преподавани в нови контексти, тъй като характерно за тези деца е обикновено да са „предано“отдаденина начина, по който са получили познанието. 93,5% от участниците са съгласни, докато само 4,1% са на противоположното мнение (Таблица 7). За втория въпрос в този раздел 94,7% от жените отговориха, че са съгласни, че „Четири сили“ ще помогне на учениците с интелектуална недостатъчност да се научат как да избират и използват подходящи стратегии, за да си припомнят основните числени данни за математически проблем, за разлика от мъжете, които около75.0%се съгласиха с това твърдение. Това е статистически значима разлика (P = .003, Таблица 8). Също така има статистически значима разлика в този въпрос във връзка с продължителността на преподавателския стаж (P = .011). По-конкретно, по- КЛЕЙО МУРЕЛАТУ 32 опитните учители (повече от 5 години трудов стаж) отговориха, че са съгласни с този въпрос впо-висок процент (90.7%), отколкото учителите, които са по- неопитни (61.5%).(Таблица9). Таблица7.Дескриптивна статистика за„обучителни затруднения по математика“ Честота % Учениците с интелектуални затруднения също така са изправени пред трудности при назоваването на числата и измерването, нарастващата или намаляваща редица, както и пред трудностите при разбирането на значението и стойността на числата. Според Вас конкретната компютърна игра ще помогне ли на учениците с интелектуални затруднения за тези фактори? Съгласен съм 112 91.1 Не съм съгласен 8 6.5 Не знам 3 2.4 Според Вас, „Четири сили“ ще помогне ли на учениците с интелектуална недостатъчност да се научат да избират и използват подходящи стратегии, за да си припомнят основните числени данни за дадена математическазадача? Съгласен съм 105 85.4 Не съм съгласен 15 12.2 |