Игрови технологии в социалната дейност

Основни характеристики на играта

1 2 3 4

Творчество – осъществява се на базата на импровизацията и има активен личностнозначим характер.
Емоционалност – съперничество, съревнование, конкуренция, привлицане. Отразява чувствената природа на играта и съдейства за премахване на емоционалното напрежение.
Правила (скрити и открити) които определят съдържанието и логическата последователност на играта.
Свободно развиваща се дейност по желание на детето или възрастния, удоволствието от която стои в самия процес на игровата дейност, а не в резултата.

да встъпи в равноправни взаимоотношения, които изискват от него да съгласува своите намерения и действия с другите участници;
да развие умения за самостоятелно, вътрешногрупово разрешаване на конфликти, за сътрудничество и емпатия;
да поеме непривлекателни роли и да съгласува своите желания с тези на другите тъй като в противен случай играта пропада;
да се редува, да споделя и урежда взаимоотношенията си;
да действа съвместно и целенасочено в името на общия замисъл;
да определя социалния си статус в групата, който влияе върху формиране на самооценката.

Да се постигне такова равнище на интелектуално развитие на детето, в което то да е открило и преодоляло дадено неизвестно, да го е усвоило и приложило като свое.
Детето да намери свое оригинално решение или изход (вариант на решение) на дидактическата игра.
Да изгради съзнателно отношение (самопознание) към своите знания и възможности.

Сподели с приятели:

1 2 3 4