62 Тримата посветени Целта на този урок е да
внуши на нашите ученици факта, че за всички намерения и цели Светът, неговите закони и явления са толкова РЕАЛНИ, що се отнася до Човека, колкото биха били в съответствие с хипотезите на материализма или енергетизма. В съответствие с всяка от хипотезите Светът във
външния му аспект се изменя, непрекъснато носещ се и преходен, и поради това е лишен от субстанционалност иреалност. Но обърнете внимание и на другата противоположност насъщата истина) съгласно всяка от същите тези хипотези ние сме принудени да ДЕЙСТВАМЕ ИДА ЖИВЕЕМ като чели мимолетните неща са реални и субстанцио¬
нални. Все пак винаги с тази разлика между различните хипотези, че според старите възгледи Менталната сила се пренебрегва като Природна сила, докато според Мен¬
талността тя се превръща в Най-великата природна сила. И тази единствена разлика
революционизира Живота за тези, които разбират Принципа и произтичащите от него закони и практика. И накрая, ученици, разберете предимството на
Менталността и се научете да разбирате, използвате и
прилагате законите, произтичащи от нея. Но не се поддавайте на изкушението, което, както се твърди в
Кибалион, завладява полумъдрите и което ги хипнотизира с привидната нереалност на нещата. Последицата от това ечете бродят като сомнамбули,
живеещи в един свят от сънища, пренебрегват практическата работа и живота на човека и накрая "се разбиват в скалите и биват разкъсани на части от елементите заради своята глупост. Вместо това следвайте примера намъдрите, за които в същия авторитетен източник се заявява, че "използват Закона против законите,
по-висшето срещу по-нисшето, и с помощта на Изкуството на Алхимията преобразуват нежеланото в това,