Книга за учителя Технологии и предприемачество клас

Очаквани резултати от обучението – знания, умения и отношения

Изтегляне 1.37 Mb.

Pdf просмотр

страница	18/59
Дата	23.01.2023
Размер	1.37 Mb.
	#116373
Тип	Книга

1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 ... 59

КУ ТП 3 клас

Компетентности като очаквани резултати от обучението
Понятия
Междупредметни връзки
Методически насоки

Очаквани резултати от обучението – знания, умения и отношения:
•
Познава различни начини за опаковане на продукти, които използва;
•
Разпознава няколко знака за визуална комуникация върху етикетите.
Компетентности като очаквани резултати от обучението:
•
Прави скица на изделие, като посочва размери на отделните части;
•
Определя основни етапи и необходими материали за изработване на изделие.
Понятия: стока, опаковка, етикет, информация.
Ключови компетентности: В областта на българския език и литература; математическа компетентност и компетентности в областта на природните науки и технологиите; социални и граждански компетентности; умения за учене.
Междупредметни връзки: с „Български език и литература“, с „Човекът и обществото“.
Материали и инструменти: лист хартия, триъгълник, ножица, линийка, флумастери.
Методически насоки:
•
Седмица преди урока поставете задача на учениците да съберат етикети на различни стоки и да се запознаят с информацията, която носят;
•
Проведете беседа за начина на пакетиране на стоките и за информацията, която ни дават опаковките и етикетите;
•
Дайте възможност на учениците да дискутират върху информацията, която е записана в таблицата, и да отсеят верните твърдения;
•
Дайте им възможност да изберат информацията, записана върху етикетите от електронния вариант на учебника;
•
Нека учениците да покажат своите етикети и обсъдете значението на някои от най-често срещаните знаци – какво означават и защо се изобразяват.
Разширете екологичните познания на учениците, като подчертаете ролята на екоопаковките и опаковките с възможности за рециклиране;
•
Поставете задача за проектиране на етикет с правоъгълна форма на позната стока. Нека най-напред направят скица на правоъгълника и да уточнят неговите размери;
•
Заедно с учениците проследете последователността за начертаване на правоъгълник с уточнените размери, като обърнете внимание на правилното използване на чертожните инструменти. Припомнете на учениците да използват икономично листа хартия, като разположат проекта в долния ляв ъгъл;

22
•
Актуализирайте начина на очертаване на правоъгълника. Припомнете правилото за измерване и оразмеряване. Първоначално се чертае с тънки линии, а след очертаването на правоъгълника контурите се надебеляват с дебела непрекъсната линия;
•
Полученият правоъгълник се изрязва и върху него се изписва необходимата информация;
•
Оценете етикетите по предварително уточнените критерии.

Изтегляне 1.37 Mb.

Сподели с приятели:

1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 ... 59