Книга за учителя Технологии и предприемачество клас
Изтегляне 1.37 Mb. Pdf просмотр
|
- Навигация на страницата:
- Очаквани резултати от обучението – знания, умения и отношения
- Компетентности като очаквани резултати от обучението
- Понятия
- Междупредметни връзки
- Методически насоки
| 7. ПО-ЗДРАВИ И ИЗДРЪЖЛИВИ Екипен проект „Замък“ Цели: • Формиране на представа за издръжливостта на конструкциите и за зависимостта ѝ от вида на формата; • Усъвършенстване на уменията за експериментално изследване на свойствата на телата; • Усъвършенстване на уменията за изработване на цилиндър и конус от готови разгъвки и моделиране чрез залепване на разнородни обемни елементи и модули. Очаквани резултати от обучението – знания, умения и отношения: • Конструира и моделира, като използва разгъвки на призма, цилиндри и конуси; • Конструира, като залепва обемни разнородни елементи и модули. Компетентности като очаквани резултати от обучението: • Свързва здравината и устойчивостта на конструкциите с материалите, от които са направени; • Определя основни етапи и необходимите материали при изработване на изделието; • Използва достъпни технологични операции за ръчна обработка на материали. Понятия: здравина, издръжливост. Ключови компетентности: В областта на българския език; математическа компетентност и компетентности в областта на природните науки и технологиите; умения за формиране на изводи, умения за учене. Междупредметни връзки: с „Български език и литература“, с „Човекът и природата“, с „Човекът и обществото“ с „Математика“, с „Изобразително изкуство“. Материали и инструменти: приложение № 5, клечка за зъби, конец, лепило, ножица, линийка, кабар, гума. Методически насоки: • Проверете готовността на класа за работа; • Дайте възможност на учениците да установят опитно, че цилиндричните форми издържат повече на натиск от призматичните. Дайте им пример с високите комини, морските фарове и други, които имат цилиндрични и конични форми; 20 • Покажете вашия модел, анализирайте конструкцията му, частите и начина на сглобяване; • Мотивирайте учениците да изработят екипно макет на замък. Нека учениците се разделят на групи, да обсъдят в групите бъдещия замък – брой и форма на кулите, брой на стените и брой на стените с мостове, с покриви или без покриви на кулите. Нека всеки ученик реши с какъв елемент ще участва при сглобяването на макета на замъка; • Съвместно с учениците разчетете графичния технологичен план, технологичните операции. Припомнете как се оформят цилиндрични, призматични и конични обемни елементи от листов материал по готови разгъвки; • Покажете начина на свързване на отделните модули; • Дайте ход на самостоятелната практическа дейност, наблюдавайте, коригирайте и където е необходимо, помагайте; • Дайте възможност на учениците след приключване на практическата дейност да презентират готовите макети и да ги оценят по външен вид и здравина. Посочете предимствата на екипната работа. Изтегляне 1.37 Mb. Сподели с приятели:
|