29
Методически насоки: •
Проверете
готовността на класа за работа;
•
Въведете в темата, като дискутирате за енергийните източници и необходимостта от икономичното им използване. Обсъдете възможностите за използването на алтернативни енергии – на слънцето,
вятъра и водата;
•
Организирайте опитна постановка за установяване на топлоизолационните свойства на различни материали. Подтикнете децата към формулиране на изводите;
•
Включете учениците в играта за различните начини за пестене на енергия в дома от електронния вариант на учебника;
•
Обсъдете с учениците записаните в учебника правила за пестене на енергия за осветление и
отопление на жилището, като допълнят изреченията с примерните думички;
•
Мотивирайте учениците да изработят грейка за прясно сварено яйце от текстилни материали. Покажете вашето изделие, анализирайте неговата конструкция: части – брой, форма,
местоположение, свързване на отделните части чрез шиене;
•
Разгледайте съвместно с учениците графичния технологичен план за изработване на грейката, отделните
технологични операции, тяхната последователност и особеностите при осъществяването им. Обърнете внимание на кройките – на тяхното очертаване и разкрояване;
•
Съвместно определете критериите за оценяване на изделието;
•
Дайте ход на самостоятелната практическа работа. Наблюдавайте, инструктирайте и
коригирайте при необходимост;
•
Дайте възможност на учениците да оценят своите изделия и тези на съучениците си. Оценете работата на класа след организиране на изложба.
Сподели с приятели: 
