В ъзм ож но е да бъдем благи

200
Хаим Гинът ♦Детето и ние
1. Началото на всяка мъдрост е в изслушването. Внимателното изслушване помагана родителя да разбере правилно чувствата, които думите се опитват да предадат, да чуе какво преживяват и усещат децата, да разбере гледната им точка и така да узнае същността на посланието им.
Родителят трябва да има разкрепостен уми открито сърце, които ще му помогнат да изслуша всякакви истини, приятни и неприятни. Но много родители се боят от това, което може да чуят. Ако родителят не създаде климат на доверие, в който децата да се отпуснати да споделят дори най-тревожните си чувства, идеи, тегоби и възгледите няма да са искрени. Ще казват само онова, което родителите им искат да чуят.
Как могат родителите да създадат климат на доверие По начина, по който реагират на неприятните истини. Следните родителски коментари например не са полезни
Каква идиотска идея (отказ)
Знаеш, чене ме мразиш, (отхвърляне)
Винаги действаш, без да мислиш, (критика)
Защо се мислиш за толкова велик (унижение)
И дума да не става повече затова. (гняв)
Точно обратното, признавайте: Да, разбирам. Радвам сече споделяш силните си чувства с мен. Значи това е твоето мнение. Благодаря ти, че го сподели с мен. Да признаеш нещо не значи да се съгласиш с него. Това е само цивилизован начин да започнеш диалога, като покажеш на децата, че приемаш техните изказвания сериозно. Не отричайте валидността на възприятията на децата сина чувствата и желанията им, не осмивайте вкусовете им, не се подигравайте на възгледите им, не омаловажавайте силата на характера им, не оспорвайте личните им впечатления. Точно обратното, признавайте ги.

Глава X. Обобщение
201
Осемгодишният Робърт отказва да скочи в плувния басейн. Водата е много студена, неми е приятно Баща му отговаря Водата е отлична. Ти просто си мокър. Водата е затоплена, но твоите крака са измръзнали. Уплашил си се като заек и плачеш като бебе. Имаш силен гласи слаба воля“.
Думите на бащата отричат валидността на възпри­
ятията на детето, оспорват неговите впечатления и
усещания и омаловажават силата на характера му.
Един уместен отговор би звучал така Не се чувстваш добре, а явно и водата е студена. Иска ти се днес да не скачаш в басейна. Този отговор щеше да намали съпротивата на детето. Детето щеше да усети уважение към себе си. Думите му се възприемат сериозно и никой него обвинява.
Когато десетгодишната Мери се оплаквана майка си Супата е много солена, майка й автоматически отрича валидността на впечатленията й и отвръща Не, не е. Аз й сложих съвсем малко сол. Ако майката се беше научила
да признава възприятията на дъщеря си, тя щеше дай отвърне А, за тебе е солена Да признаваш не значи да се
съгласяваш. Това е начин да изразиш уважение към детето си и неговото мнение, в този случай — вкусовите му възп­
риятия.
3. Вместо да критикувате, съветвайте. Формулирайте проблема и възможното му решение. Не казвайте нищо негативно за самото дете. Майката вижда, че книгата, която дъщеря й е взела от библиотеката, е просрочена. Тя е разтревожена и се нахвърля с критики към дъщеря си Толкова си безотговорна. Вечно се размотаваш и забравяш. Защо не си върнала книгата навреме Ако си беше послужила със съвет, майката щеше да формулира проблема ида даде разрешение Книгата трябва да се върне в библиотеката. Просрочена е“.

202
Хаим Гинът ♦ Детето и ние
той не започнал да обижда ида се карана детето си с изрази като Да не си луд Можеш да осакатиш приятеля си за цял живот. Това ли искаш Ти си жестоко дете Вместо това казал на висок глас Аз съм вбесени смаян. Ни не хвърляме камъни по хората. Хората не бива да бъдат наранявани. Когатохвалите, когато искате да покажете на децата, че оценявате техните усилия или техните качества,

Изтегляне 6.43 Mb.

Сподели с приятели: