Тема 4: Естетическо и художествено възпитание
1. Естетическото и художественото възпитание започва от:
а) тийнейджърска възраст
б) най-ранна възраст
в) изучаването на университета
2. Целта на художествено –естетическото образование и възпитание е да:
а) формират естетически интереси,потребности,способности на
учениците,естетическо отношение към живота
б) отношение към образование
в) отношението към възпитанието и образованието
3. Произведенията на различните видове изкуства подтикват към:
а) омраза, завист
б) човечност, справедливост, непрекъснатото духовно саморазвитие
в) не оказват влияние върху цялата човешка психика
Тема 5: Изкуството като средство за естетическо възпитание
1. Изкуството е проява на духовния живот на обществото. Затова то следва да бъде разглеждано като:
а) отражение
б) творчество
в) и двете
2. Морфологичната взаимовръзка е:
а) това е взаимовръзката на съдържателните форми в изкуствата
б) това е функционалната взаимовръзка между изкуствата и естетическото възприятие
в) не търси единство между художественото образование и възпитанието на децата
3. Каква е ролята на телевизията при разпространяване на културните ценности?
а) голяма роля
б) не оказва влияние
в) ограничена роля
Тема 6: Видове изкуство и някои аспекти на възпитателното им въздействие
По какъв начин навлиза изкуството в живота на детето:
а) чрез песни , игри , чрез приказки и танци
б) чрез стихове , разкази и музика
в) чрез методи и интернет
2. Кои са видовете изкуства , които са съпътстващи в детското развитие?
а) изобразителното , театралното, музикалното
б) опера , танци , балет
в) художествено, синфонично
3. Чрез изобразителната дейност се стимулира:
а) развитието на мисленето, развива се чувство за красота, формира се естетическо отношение
б) стимулира развитието на въображението, наблюдението става по- целенасочено
в) всички отговори са верни
Сподели с приятели: |
