Литература за клас Годишен брой часове 224 Легенда: ло литературно обучение Учебни седмици 32

• 
  Разграничава изучавани текстове като литературни или фолклорни произведения
  
• 
  Ориентира се в последователността на епизодите в изучавано литературно произведение
  
• 
  Открива значението на непознати думи в контекста на изучаваното произведение
  

• 
  Четене на текста и интерпретирането му
  
• 
  Откриване на литературните герои
  

• 
  Разпознава числото на глагола
  

• 
  Разпознава глагола като част на речта
  

• 
  Разпознаване на числото на глагола
  

• 
  Участие в дидактически игри за използване на термините, назоваващи понятията единствено и множествено число
  

• 
  Доказва разбиране на въпроси по съдържанието на изучаваното литературно произведение
  
• 
  Аргументира предпочитания към герои и епизоди
  
• 
  Коментира постъпките на героите
  

• 
  Четене на текста с разбиране
  
• 
  Изразяване на мнение и отношение при писмен отговор на въпроси
  
• 
  Преразказване на приказката
  

• 
  Илюстриране на приказката
  

• 
  Разпознава глагола като част на речта
  
• 
  Изговаря и пише глаголи в първо лице, единствено и множествено число и в трето лице, множествено число, сегашно време
  

• 
  Изговаряне н глаголи в първо лице, единствено и множествено число и в трето лице, множествено число, сегашно време
  
• 
  Писане на глаголи
  

• 
  Разпознава баснята по осмиваните човешки недостатъци и поуката, свързанас тях
  
• 
  Отговаря на въпроси, свързани със съдържанието на изучаваното произведение
  

• 
  Аргументира предпочитания към герои и епизоди
  

• 
  Четене на текста и интерпретирането му
  
• 
  Откриване на литературни герои
  
• 
  Определяне на епизоди
  
• 
  
  

• 
  Съчинява разказ по серия картини
  
• 
  Ориентира се в комуникативноречевата ситуация
  
• 
  Уместно употребява езикови средства според комуникативната ситуация
  

• 
  Разглеждане на картините
  
• 
  Проследяване на стъпките, по които се прави съчинението
  
• 
  Обсъждане на думи с правописни особености
  
• 
  Избор на подходящо заглавие
  
• 
  Устно съчиняване на разказа
  

• 
  Пише разказ по серия картини
  
• 
  Оформя правилно изреченията
  
• 
  Последователно разказва по картините
  

• 
  Писане на съчинението
  
• 
  Последователно и точно разказване по картините
  
• 
  Обмисляне на интересна случка със заглавие Зимни игри
  

• 
  Аргументира предпочитания към героите
  
• 
  Доказва разбиране на въпроси по съдържанието на изучаваното литературно произведение
  
• 
  Преразказва басня
  

• 
  Извличане на умозаключения, свързани със съдържанието на изучаваните текстове
  
• 
  Преразказване на басня
  

• 
  Илюстриране на текста
  

• 
  Разпознава глагола като част на речта
  

• 
  Изговаря и пише глаголи в първо лице, единствено и множествено число и в трето лице, множествено число, сегашно време
  

• 
  Откриване на глаголи
  
• 
  Изговаряне и писане на глаголи
  
• 
  Участие в ролеви игри
  
• 
  Писане на текст под диктовка
  
• 
  Изпълнение на задачи с четене с разбиране
  

• 
  Разграничава изучавани текстове като литературни или фолклорни произведения
  
• 
  Ориентира се в последователността на епизодите в изучавано литературно произведение
  
• 
  Открива значението на непознати думи в контекста на изучаваното произведение
  

• 
  Четене на текста и интерпретирането му
  
• 
  Откриване на литературните герои
  
• 
  Определяне на епизодите
  

• 
  Разпознава съществителното име като част на речта
  
• 
  Разграничава съществителното име от други части на речта
  

• 
  Разпознаване на съществителното име като част на речта
  
• 
  Разграничаване на съществителни имена от други части на речта
  

• 
  Участие в ролеви игри
  
• 
  Задачи за групова работа
  

• 
  Доказва разбиране на въпроси по съдържанието на изучаваното литературно произведение
  
• 
  Аргументира предпочитания към герои и епизоди
  
• 
  Коментира постъпките на героите
  

• 
  Четене на текста с разбиране
  
• 
  Изразяване на мнение и отношение при писмен отговор на въпроси
  
• 
  Преразказване на приказката
  
• 
  Участие в интерактивни игри
  

• 
  Разграничава самостоятелно прочетени текстове като литературни произведения
  

• 
  Споделя и отразява впечатленията си от самостоятелно прочетено произведение
  
• 
  Установява сходство и различие между два текста
  

• 
  Възприемане и осмисляне на авторското послание, на текста на стихотворението, прочетен самостоятелно от учениците
  
• 
  Четене с разбиране на самостоятелно прочетен текст
  
• 
  Сравняване на два различни текста, посветени на една тема
  

• 
  Коментира спазени ли са изискванията за писане на разказ по серия картини
  
• 
  Поправя допуснати грешки
  
• 
  Пише четливо разказа
  
• 
  Последователно и точно предава съдържанието на картините
  

• 
  Обсъждане на разказа по серия картини –най –често срещани грешки
  
• 
  Четене и обсъждане на образци
  
• 
  Писане на поправката на разказа по серия картини
  
• 
  Повторно писане на трудни думи
  
• 
  Представяне на проекта Зимни игри
  

• 
  Разграничава изучавани текстове като литературни или фолклорни произведения
  
• 
  Ориентира се в последователността на епизодите в изучавано литературно произведение
  
• 
  Открива значението на непознати думи в контекста на изучаваното произведение
  

• 
  Презентация за Левски –четене и коментар
  
• 
  Четене на текста и интерпретирането му
  
• 
  Откриване на литературните герои
  
• 
  Определяне на епизодите
  

• 
  Определя вида на съществителното име
  
• 
  Разграничава съществителни собствени и съществителни нарицателни имена
  
• 
  Пише правилно съществителни собствени имена с начална главна буква
  

телно собствено и съществи

телно нарицател

но име

• 
  Определяне на вида на съществителното име
  
• 
  Писане на съществителни собствени имена с начална главна буква
  
• 
  Разграничаване на наименования на животни и имена на животни
  
• 
  Участие в интерактивни игри
  

• 
  Доказва разбиране на въпроси по съдържанието на изучаваното литературно произведение
  
• 
  Аргументира предпочитания към герои и епизоди
  
• 
  Коментира постъпките на героите
  

• 
  Четене на текста с разбиране
  
• 
  Изразяване на мнение и отношение при писмен отговор на въпроси
  
• 
  Преразказване на разказа
  
• 
  Илюстриране на текста
  

• 
  Определя рода на съществителното име
  
• 
  Разграничава съществителните имена по род
  

• 
  Участие в интерактивни игри за определяне на рода на
  

• 
  Допълване на изречения с подходящи съществителни имена
  
• 
  Съставяне на текст
  

• 
  Разграничава изучавани текстове като литературни произведения
  
• 
  Доказва разбиране на въпроси по съдържанието на изучаваното литературно произведение
  
• 
  Рецитира детски стихотворения от български автори
  

• 
  Разказ за това как са възникнали мартеничките
  
• 
  Четене и интерпретиране на текст
  

• 
  Изразително четене и рецитиране на художествен текст
  
• 
  Илюстриране на текст
  

• 
  Съчинява разказ по серия картини
  
• 
  Ориентира се в комуникативноречевата ситуация
  
• 
  Уместно употребява езикови средства според комуникативната ситуация
  

• 
  Разглеждане на картините
  
• 
  Проследяване на стъпките, по които се прави съчинението
  
• 
  Отговаряне на въпроси по картините
  
• 
  Избор на подходящо заглавие
  
• 
  Устно съчиняване на разказа
  

• 
  Пише разказ по серия картини
  
• 
  Оформя правилно изреченията
  
• 
  Последователно и точно разказва по картините
  

• 
  Обсъждане на думи с правописни особености
  
• 
  Писане на съчинението
  
• 
  Последователно и точно разказване по картините
  

• 
  Разграничава изучавани текстове като литературни произведения
  
• 
  Рецитира детски стихотворения от български автори
  

• 
  Четене и интерпретиране на текст
  

• 
  Четене наум и на глас с ясно произношение, с подходящ темп и естествена интонация на художествен текст
  
• 
  Илюстриране на текст
  

• 
  Определя рода на съществителното име
  
• 
  Разграничава съществителните имена по род
  

• 
  Участие в интерактивни игри за определяне на рода на
  

• 
  Състезателна игра
  
• 
  Задачи за четене с разбиране
  

• 
  Доказва разбиране на въпроси по съдържанието на изучаваното литературно произведение
  
• 
  Аргументира предпочитанията си и изразява мнение по въпроси към съдържанието
  
• 
  Слуша артистично изпълнение на художествени
  

• 
  Изразяване на мнение и отношение при писмен отговор на въпроси
  

• 
  Изразително четене на художествен текст
  
• 
  Групова работа за съставяне на поздравителна картичка
  

• 
  Определя числото на съществителното име
  
• 
  Правилно изговаря съществителни имена в единствено число, при които в множествено число изпада гласен -ъ, -а.
  

• 
  Разпознаване на числото на съществителното име
  

• 
  Участие в дидактически игри за използване на понятията единствено и множествено число
  
• 
  Преобразуване на думи от единствено в множествено число и обратно
  

• 
  Възприема и осмисля текста
  
• 
  Коментира събития
  
• 
  Споделя и отразява впечатленията си от прочетено произведение
  

• 
  Четене и интерпретиране на текста
  
• 
  Аргументиран отговор на въпроси
  
• 
  Преразказване на текст
  

• 
  Възприема и осмисля авторското послание, на текста на стихотворението, прочетен самостоятелно от учениците
  

• 
  Споделя и отразява впечатленията си от самостоятелно прочетено произведение
  

• 
  Сравнява в практически план две стихотворения на основата на тематичната им близост
  

• 
  Четене с разбиране на самостоятелно прочетен текст
  
• 
  Аргументиран отговор на въпроси
  
• 
  Изразително четене на художествен текст
  
• 
  Сравняване на две произведения, посветени на една тема
  

• 
  Коментира спазени ли са изискванията за писане на разказ по серия картини
  
• 
  Поправя допуснати грешки
  
• 
  Пише четливо разказа
  
• 
  Последавателно и точно предава съдържанието на картините
  

• 
  Обсъждане на разказа по серия картини –най-често срещани грешки
  
• 
  Четене и обсъждане на образци
  
• 
  Писане на поправката на разказа по серия картини
  
• 
  Повторно писане на трудни думи
  

• 
  Доказва разбиране на въпроси по съдържанието на изучаваното литературно произведение