2.3 Избор на методи за самостоятелна работа в процеса на обучение по информатика и ИТ
Методите за самостоятелна работа трябва да се прилагат тогава когато могат да допринесат максимално за решаване на образователните задачи.
Самостоятелната работа да се прилага:
Какво време е необходимо за самостоятелната работа в урока и извън него? На този въпрос е трудно да се даде отговор особено за самостоятелната работа в урока. Това зависи от съдържанието на учебния материал, и възможностите на учениците.
Ефективността на самостоятелната работа зависи от нейната организация, от умелото обмисляне за съчетаване на методите за самостоятелна работа с други методи на обучение. Например след като се определи възможността за използване на самостоятелна работа, трябва да се избере съчетание с един или друг логически метод, да се определи индуктивно или дедуктивно ще се изучава материала.
Избор на методите зависи от това репродуктивен или проблемно търсещ характер ще има самостоятелната работа.Това най-напред зависи от стила на изложението на учебния материал в учебника. Самостоятелната работа може да се започне с прочитане на въпросите зададени след урока в учебника, на който учениците трябва да отговорят след като прочетат съответния параграф или с условията на задачите, дадени за решаване в учебника.
В друг случай самостоятелната работа може да бъде представена от проблемна беседа и съвместно с учениците да се повдигат редица въпроси, подлежащи на разрешаване в хода на самостоятелното четене на текста.
При използване на различни методи за самостоятелна работа учителят внимателно трябва да избере броя на самостоятелните упражнения и задания, тъй като дадените в учебника понякога превишават средното ниво на учениците.
Необходимо е да се има предвид не количествено самостоятелното упражнение а качественото им реализиране.
