О т ч е т е н д о к л а д на Деканското ръководство на Факултета по класически и нови филологии

Трябва да се отбележи и ролята на комисията, която провежда ежегодно конкурсната сесия и приема отчетите на проектите – проф. Димитър Веселинов – председател, членове: проф. Дина Манчева, проф. Петя Янева, проф. Мадлен Данова, доц. Светлана Арнаудова, гл. ас. Боряна Кючукова и технически секретар – Искра Николова.

През изминалата академична година специалност Класическа филология осъществи редица инициативи по следните проекти:

• 
  Проект ФНИ (2014) „Проучване на рецепцията на античното културно наследство за образователни цели”. Ръководител: доц. д-р Йоана Сиракова.
  
• 
  Проект ФНИ (2015 ) „Класическото образование в балкански контекст: проучване на образователни стратегии и курикулуми”. Ръководител: доц. д-р Йоана Сиракова.
  
• 
  Проект ФНИ (2014 ) Iuventus classicа: Катедрата по класическа филология и възстановяването на средното класическо образование през седемдесетте години. Ръководител: доц. д-р Невена Панова.
  
• 
  Продължи проектът „Фронтистериум” на Катедра „Класическа филология”, в рамките на който бяха поканени следните лектори:
  

• Лекция на тема „Тракийските гробници в контекста на елинистическото художествено койне” изнесе проф. д.изк.н. Юлия Вълева от Института за изследване на изкуствата към БАН.

Колеги от Катедра „Германистика и скандинавистика” участваха в следните международни проекти (2014/15 и 2015/16):

• 
  Гл. ас. д-р Радка М. Иванова
  

• 
  Гл. ас. д-р Микаела Петкова-Кесанлис
  

• Партньор по международен проект (по договор за сътрудничество между СУ и Университета на Саарланд, Германия) на тема “Europäische Presseberichterstattung im Kontrast” (Projektphase II) с партньор проф. д-р Ханс В. Гисен. 01.01.2015 – 31.12.2017.

• 
  Гл. ас. д-р Антония Господинова
  

• 
  Гл. ас. д-р Евгения Тетимова
  

• 
  Проектни дейности на Катедра „Езици и култури на Източна Азия”:
  

• Проект за популяризиране на японския език и култура с продължителност 8 месеца на територията на община Люлин. Съвместно с Община Люлин, 95 ОДЗ и 40 СОУ „Луи Пастьор“. Занятия от студенти ІІ курс специалност Японистика за най-малките – подготвителна група в ОДЗ и СОУ. Научен ръководител: доц. д-р Гергана Петкова.

• Десети празник на японската култура. По повод 25-годишния юбилей на специалността. Организиран от студенти японисти І– ІV курс. 31 май 2015 г.

Все повече колеги обръщат поглед към по-мащабни междуинституционални и европейски проекти, които не само носят приходи за факултета, но в значителна степен допринасят за подобряване на качеството, при което и взаимно се допълват. Екипи от наши колеги спечелиха и осъществиха реализацията на три големи проекта по оперативна програма „Развитие на човешките ресурси“ на Европейския съюз:

1. 
   „Устойчиво развитие на човешките ресурси за целите на университетското образование по/на различни езици във Факултет по класически и нови филологии чрез разработване и внедряване на електронни форми на дистанционно обучение”
   

В този проект бяха обхванати 641 души, от които 627 целеви групи – 41 преподаватели от почти всички катедри на ФКНФ по/ на различни езици; 580 студенти, чийто брой нарасна; административен и технически персонал. Над 50 курса и модули са адаптирани и достъпни в платформата за електронно обучение на СУ (MOODLE), разположена на http://elearn.uni-sofia.bg/. Някои от разработените курсове са отворени за достъп. Бихме се радвали те да станат достояние на университетската общност и така да се популяризират резултатите от проекта. Сред тях е и обновяването на материално-техническата база на ФКНФ за нуждите на електронното дистанционно обучение: бяха закупени два сървъра, ремонтирахме специално за тях помещение и го оборурдвахме с факултетски средства от фонда за подобряване на качеството. Закупихме копирна и сканираща машина, компютри, камери и др.

• 
  Обучение на преподавателския, административния и техническия персонал на ФКНФ за създаване и поддържане на програми, курсове и модули за ЕДО.
  
• 
  Осъвременяване на университетското образование по/на различни езици във ФКНФ чрез адаптиране и разработване на програми, курсове и модули за ЕДО.
  
• 
  Създаване на база от данни с разработени и достъпни програми, курсове и модули за ЕДО за университетското образование по/на различни езици във ФКНФ за обмен на експертиза, добри практики и споделяне на опит.
  
• 
  Използване на ефективни механизми за популяризиране и рекламиране на разработените програми, курсове и модули за ЕДО.
  
• 
  Пилотно обучение чрез ЕДО на студенти на ФКНФ и на заявили интерес студенти от други факултети на СУ.
  
• 
  Привличане за обучение чрез ЕДО на студенти в неравностойно положение, със специални образователни потребности и с ограничен достъп до университетско образование.
  
• 
  Привличане за обучение чрез ЕДО на чуждестранни студенти във ФКНФ.
  
• 
  Обмен на експертен опит и ефективни практики и създаване на съвместни програми за ЕДО по/на различни езици с чуждестранни университети по линия на междууниверситеските договори за сътрудничество.
  

• 
  Обучени групи от различните категории персонал (преподавателски, административен, технически) за работа в ЕДО за нуждите на ФКНФ.
  

• 
  Адаптирани и разработени 2 програми, 70 курса и модули по/на различни езици за ЕДО във ФКНФ.
  
• 
  Организирани семинари, конференции, обучения и обмен на опит.
  
• 
  1400 студенти, завършили курс/модул ЕДО.
  
• 
  Проведено изследване за ефективност на адаптираните и разработени програми, курсове/модули и оповестяване на резултатите от изследването.
  
• 
  Създадена база от данни с разработени и достъпни програми, курсове и модули за ЕДО за университетското образование по/на различни езици във ФКНФ.
  
• 
  Осигурена материално-техническа база във ФКНФ за нуждите на ЕДО.
  
• 
  Ресурсно осигуряване на ФКНФ за нуждите на ЕДО.
  
• 
  Реализирани и разпространени рекламни материали за проекта и за разработените програми, модули и курсове (брошури, уебсайт и банер).
  
• 
  Публикации на разработки в резултат от проекта.
  
• 
  Изготвено предложение за критериите за компетенция за ЕДО в атестационните процедури за преподаватели.
  

Установената неравномерност в подготовката на целия персонал на ФКНФ за използване на електронни форми на обучение и ограничените практики на прилагането им налагат фокусиране на усилията към добре замислена подготовка за създаване и поддържане на ЕДО по/на различни езици, която да обхване всички участници в организацията и провеждането на учебния процес. Това предоставя стабилна основа за осъвременяване на съществуващи програми, курсове и модули и създаване на нови в дистанционна модалност, които да отговарят на установените в предишни изследвания потребности на студентите за по-достъпно и по-ефективно университетско образование.

2. 
   „Развитие на капацитета на специализанти, постдокторанти и млади учени за преподаване на академични курсове по и на чужд език със съвременни методи и информационни и компютърни технологии”
   

• 
  Създаване на стандарт за качество на обучението по и на чужд език и сертифициране (електронно портфолио).
  
• 
  Създаване и утвърждаване на система за развитие на умения за преподаване по чужд език за академични цели с помощта на технологии.
  
• 
  Създаване и утвърждаване на система за развитие на умения за преподаване на академична дисциплина на чужд език.
  
• 
  Популяризиране на постиженията на специализанти, постдокторанти и млади учени чрез участия в национални и международни научни форуми, научен обмен и представяне на научната продукция.
  

• 
  Проучване на добри практики за целева област интегриране на ИКТ в чуждоезиковото обучение.
  
• 
  Създаване на система от критерии за сертифициране на университетски кадри в целевата област (електронно портфолио).
  
• 
  Разработване на учебни планове, програми и пилотни курсове за усъвършенстване и сертифициране в целевата област.
  
• 
  Разработване на компендиуми в резултат на разработването на пилотните курсове.
  
• 
  Обмен на опит с водещи обучителни институции за обучение по и на чужд език със съвременни ИКТ.
  
• 
  Реализиране и оценяване на обучителни модули за използване на съвременни ИКТ на обучение по и на чужд език.
  
• 
  Създаване на система за контрол на напредъка на обучаваните бенефициенти на базата на 1.2 (електронно портфолио).
  
• 
  Разработване на учебни планове и програми за обучение по чужд език на обучители.
  
• 
  Осигуряване на съвременна материално-техническа база.
  
• 
  Стимулиране на академичния състав за усъвършенстване на уменията за преподаване на академична дисциплина на чужд език със съвременни ИКТ.
  
• 
  Реализиране на уеббазиран вариант на разработените курсове и модули за самообучение и достъп до материалите.
  
• 
  Създаване и поддържане на уебсайт и блог.
  
• 
  Организиране на семинари, конференции и др.
  
• 
  Създаване на консултантски център по академични компетентности на функционален принцип.
  
• 
  Осигуряване на мобилност за бенефициентите във водещи университети.
  
• 
  Подпомагане на публикации на бенефициенти в реферирани периодични издания.
  
• 
  Публикуване на сборник с материали, създадени от бенефициенти.
  
• 
  Подпомагане на издаването на монографии на бенефициенти.
  
• 
  Подпомагането на участие на специализанти, постдокторанти и млади учени в научни форуми.
  

• 
  Критерии и матрица на компетентностите на електронния преподавател на академична дисциплина на чужд език
  
• 
  Учебни планове; курикулуми и материали за курсовете; анкета за оценяване на курсовете; обучения и сертифициране; онлайн вариант на курсовете
  
• 
  Компендиуми, софтуер, бази от данни, литература, абонаменти
  
• 
  10 мобилности, 2 семинара, публикации ,10 участия в конференции
  

• 
  Обучени 20 специализанти, постдокторанти и млади учени от факултетите и департаментите с обучение на чужд език
  
• 
  Обучени 20 специализанти, постдокторанти и млади учени от останалите факултети
  
• 
  Оборудване на кабинет, техника за разработване на материали
  
• 
  Уебсайт, блог, сборник разработки на бенефициенти, 3 монографии
  

3. 
   „Привеждане на обучението по превод във ФКНФ-СУ в съответствие с нуждите на националния пазар на услуги, базирани върху превод, в контекста на глобализиращия се многоезичен свят“ се реализира с финансовото съдействие на оперативна програма „Развитие на човешките ресурси“, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз”
   

• 
  Установяване на трайни форми на взаимодействие между специалностите във ФКНФ по отношение на обучението по превод.
  
• 
  Установяване на трайни форми на взаимодействие между ФКНФ и водещи представители на националната езикова индустрия.
  
• 
  Повишаване на качеството и ефективността на обучението на преводачи чрез (а) съдържателно, методическо и технологично обновяване; (б) разширяване на компетенциите на преподавателите и по-широко ангажиране на действащи преводачи в процеса на обучение; (в) разширяване на достъпа на студентите в специализираните магистърски програми до форми за затвърждаване на уменията и компетенциите в реална работна среда.
  

• 
  Студентите в бакалавърските програми към ФКНФ.
  
• 
  Студентите в магистърските програми по/със превод към ФКНФ.
  
• 
  Преподавателите, които водят курсове по превод или курсове, които имат отношение към обучението по превод.
  

• 
  Проучване на българския пазар на преводни услуги (до 15 октомври 2013).
  
• 
  Проучване на състоянието на обучението по превод във ФКНФ (до 15 октомври 2013).
  
• 
  Проучване на тенденциите в обучението по превод в Европейския съюз (до 15 октомври 2013).
  
• 
  Дискусионен форум за обучението по превод във ФКНФ (15 ноември 2013).
  
• 
  Изготвяне на концепция за развитие на обучението (до 15 декември 2013).
  

• 
  Информационно-обучителни семинари за преподаватели (януари–март 2014).
  
• 
  Курсове по специализиран софтуер и хардуер за преподаватели (април-юни, октомври-декември 2014).
  
• 
  Актуализиране на съществуващи и изработване на нови учебни програми (вкл. модул от дисциплини, достъпни за всички магистърски програми по/със превод, учебни практики и стажове) (март-юни 2014).
  
• 
  Апробиране на актуализираните и новите учебни програми (2014/ 2015 учебна година).
  
• 
  Оборудване на кабинет по симултанен превод.
  
• 
  Втори дискусионен форум – резулати от проекта и перспективи (април 2015).