Образователни системи
Планиране и подготовка на анкетната карта
Изтегляне 1.23 Mb. Pdf просмотр
|
| Планиране и подготовка на анкетната карта (1, 273-274): Успехът на анкетата като метод зависи в решаваща степен от сполучливото съставяне на анкетната карта, която обхваща отделните въпроси в тяхната последователност. Цялостната дейност по планирането, подготовката и провеждането на анкетно проучване може да бъде представена чрез един общ план. Преди да се пристъпи към разработване на анкетната карта, изследователите трябва да бъдат наясно за целта на изследването с тази карта. В зависимост от конкретния случай и от мястото на анкетата в изследването се разработва т. нар. теоретичен модел, който включва изясняване същността на проблема и преди всичко на онези негови измерения и проявления, които ще се обхващат с помощта на анкетата. Едва след като се уточнят тези неща се преминава към формулировка на въпросите на анкетната карта. Основни принципи при формулирането на въпросите. Формулировката на въпросите в една анкетна карта може да се сравни с изкуство, но все пак теорията и практиката дават достатъчно основания, за да се формулират някои основни принципи (1, 274): - да се предпочитат ясни и разбрани формулировки, да се избягват чужди думи, специални научни термини, сложни изречения; - да се избягват прекалено дългите въпроси, тъй като с това също се затруднява разбирането от страна на анкетирания; - да се употребяват еднозначни въпроси, които не водят до двусмислено тълкуване; - да се избягва поставянето на въпроси, които надхвърлят възможностите на анкетираните; - да се предпочитат конкретни и да се избягват по-общи въпроси; - да се избягват т. нар. сугестивни въпроси от вида: “Вие нали не мислите, че ... “ или “Вие нали вярвате, че...”. Въпросите в една анкета могат да се разделят на три групи (1, 274-276): по съдържание; по форма; по функции. В зависимост от съдържанието могат да бъдат: - въпроси за знания, факти, закономерности, принципи и др., които имат отношение и са във връзка с изследвания проблем, демографски въпроси (пол, професия, семейно положение и др.); - въпроси за мнение, отношение, оценка и др. на анкетираните лица във връзка с изследвания проблем. Широко място сред тези въпроси заемат т.нар. косвени въпроси, при които не се пита направо “Какво мислите за...”, “Защо ...”, а въпросите се поставят в косвена или безлична форма. Според формата на въпросите различаваме: - открити и закрити; - преки и косвени. Един въпрос е открит или свободен тогава, когато може да му се отговори в свободна форма. Напр. “Посочете три от вашите жизнено важни желания”. Един въпрос е закрит, когато са дадени предварително възможните отговори и от анкетирания се иска да посочи по определен начин, най-често чрез ограждане или подчертаване. Закритите отговори могат да бъдат: - алтернативни - Да, Не - скалирани - анкетираният има възможност не само да изрази своето отношение към предложения въпрос, но и да определи в каква степен той е съгласен с отговорите; - пълно изброяване на възможните отговори - тъй нар. “меню- отговор”. “Как най-често прекарвате времето си, когато не сте на училище?”: “Помагам на родителите си, занимавам се с техника и конструкторство в къщи, посещавам кръжоци, чета странична литература, ходя на кино, събирам се с приятели”. По своята функция въпросите в една анкета биват: - основни; - филтриращи; - функционални; - контролни. Изтегляне 1.23 Mb. Сподели с приятели:
|