). МАТЕРИАЛНО-ТЕХНИЧЕСКА И ИНФОРМАЦИОННА БАЗА

Съществено значение за подобряване качеството на обучението, за неговото обновяване, актуализиране и реорганизиране има значителното подобряване на материалната база. През годината е обогатена компютърно-техническата осигуреност на учебния процес (Таблица 1.8).

Всички катедри отчитат, че аудиторната и лабораторната площ е достатъчна за реализиране на учебния процес. Създаден е кабинет по Изобразително изкуство, кабинет за чуждоезиково обучение. Едновременно с това се формира основателен стремеж към модернизиране на базата в съответствие със спецификата на дисциплините и използването на съвременни методи и образователни технологии. Нараства нуждата от специализирани зали, кабинети за лабораторни упражнения, специализирани кабинети с дизайн и техника за интерактивно обучение. Повечето катедри от направление Педагогика заявяват желание да използват метода “презентация по проект”и затова е необходима техника. Ето и някои катедрени заявки за осъвременяване на дизайна на обучение, които са пожелателни в бъдеще време:

• 
  катедра Музика: необходима е нова зала за провеждане на хорово и оркестрово дирижиране, курсов хор и т.н. (оборудвана със столове с подвижно рамо, без учебни банки).
  
• 
  катедра Педагогика: има необходимост от кабинет по “Социална педагогика” (архив със студентски работи, материали, учебна литература и др.) и преструктуриране на учебното пространство за осъществяване на групова работа, работа по проект и др.
  
• 
  катедра Начална училищна педагогика и Предучилищна педагогика – поне два пъти с докладни записки са заявявали потребност залите 601, 604, 605 да получат статут на Методически кабинети с нов интериор (шкафове за съхраняване на учебни материали, студентска продукция и др.), в които да се провежда съвместно обучение на няколко методики.
  
• 
  катедра ОФПС – необходимост от обзавеждане на още една лекционна зала и открити спортни площадки.
  

• 
  катедра Музика: осигуряване на абонаменти за списанията “Музикални хоризонти” и “Българска музика”.
  
• 
  катедра Педагогика: 1).пълни комплекти учебници по всички учебни дисциплини (начално училище) на различните издателства. Това искане се подкрепя и за учебници по математика и информатика за средното училище. Единствено за обучението на ПНУП и ПУПЧЕ е осигурен с дарителство пълен комплект на дидактична система, разработена от наши преподаватели. Необходимо е да се осигурят учебните помагала и на други издателства.2). За специалност “Социална педагогика” в библиотеките да има комплекти от последните нормативни документи, свързани със социалната работа.”
  
• 
  3). Необходимо е своевременно закупуване на новоизлезли книги на педагогическа тематика.
  
• 
  катедра Предучилищна педагогика- закупуване на учебници и учебни помагала по ПУП и педагогика на обучението по …. (от други университети, на български и английски език)
  

1). Търсене на подходи за преодоляване на проблема със слаба посещаемост на студентите.

2). Разясняване пред студентите изискванията на кредитната система.

3).Разкриване и обвързване на съдържанието на извън-аудиторната с аудиторната дейност (формулиране на ясни критерии в учебните програми).

4).Преодоляване констатираните проблеми в практическото обучение. За поддържане на качеството му трябва да се разработи пакет документи на студента-практикант и да се търсят нови форми и средства (видеоуроци, разработки на уроци и др.).

5).Търсене на възможности за разгръщане на дистанционното обучение, разработване на нови магистърски програми (съвместно с други факултети и университети), нови бакалавърски програми.

6). Да се разработи “Банка за дипломни работи” на студенти (бакалаври и магистри) с контролиран достъп. В катедрите да започне ежегодна работа по “ОПИС” на защитените дипломни работи, който може да се ползва от всяка комисия по защита на дипломните работи (контрол относно плагиатство, корупционни действия и т.н.).

7). Да се разработи стратегия и документация за акредитиране на ОНС “Доктор” по ш.05.07.03 и др.

Научно-изследователската дейност в Педагогическия факултет е част от цялостната концепция за научна и международна дейност на Великотърновския университет, тя е отражение и на политиката за развитието на научните изследвания в Република България.

Като основна цел на нашата работа може да се определи насочването на ресурси за провеждане на научни изследвания към решаване на съществени потребности на факултета, университета и по-широко - на обществото и икономиката на страната за повишаване на резултатността и развитието на човешкия потенциал. Като най-съществени показатели за ефективността на научната дейност се определят използването на научните знания на международния пазар - на продукти, технологии и услуги, както и публикуване на резултатите и оценките за тях на международно ниво.

В най-широка перспектива, но не далечна, ние виждаме извеждането на науката като национална ценност, удовлетворяваща духовните потребности на обществото и допринасяща за увеличаването на благосъстоянието и устойчивото му развитие.

Когато говорим за научни изследвания имаме в предвид и развойната дейност, тъй като тя обхваща в известна степен приложните изследвания и води до пряко използване на получените научни резултати.

Стремежът е, чрез възможно най-обективно отразяване състоянието на научните изследвания в Педагогическия факултет да се стимулира насърчаването и непрекъснато обновяване на научния потенциал, изграждането на съвременна изследователска инфраструктура и постигане на многообразие на източниците на финансиране на научните изследвания.

Дейността на Педагогическия факултет в тази сфера се позовава на следите основополагащи документи:

- В национален план: Закона за висшето образование, Закона за научните степени и звания; Националната стратегия за научни изследвания за периода 2005 – 2013, Закона за насърчаване на научните изследвания и други;

- В международен план: Лисабонската стратегия, която изисква критичен анализ на съществуващия научен потенциал както в рамките на ЕС, така и за всяка страна поотделно и очертаване на перспективи за ефективно развитие на образованието, изследванията и иновациите, за кохерентност на националните научни политики.

Оценяването на работата на Педагогияеския факултет се основава на няколко стратегически виждания:

• да се установи къде се намира ПФ по отношение на дейността от изминалите академични години от развитието му;

• да се анализира институционалната среда (структура, механизми, стимули, административен капацитет) за развитието на научните изследвания в ПФ;

• да се постулират цели, свързани с това къде би трябвало да бъде ПФ и въз основа на такъв анализ да се дефинират задачи и мерки, които да се обвържат със съответните насоки за развитие на институционалната, регулаторната и финансовата среда за развитието на научните изследвания във факултета.

Разгръщането на изследователската дейност през отчетния период е свързана със социално-образователните тенденции, законодателните и нормативните изисквания и редица трудности от финансов характер. Тази детерминираност определи основните направления и приоритети на научно-изследователската дейност в Педагогическия факултет:

1. Научното израстване на преподавателския състав като функция на научните изследвания и публикационната активност (научна и учебно-помощна продукция).

2. Тенденция за по-имплицитно обвързване на научноизследователската с учебната дейност.

3. Стимулиране на изследователската дейност на студентите и докторантите.

4. Организиране на научни форуми от катедрите и факултета като средище за наука, изкуство и спорт.

Активната научна дейност на членовете на ПФ се изразява в многобройните научни публикации в реномирани списания у нас и в чужбина, членство в наши и чуждестранни научни съюзи, избори на рецензенти от факултета за хабилитации и докторски дисертации, рецензиране на научни работи в световни специализирани реферативни журнали, участия в наши и международни конференции, изложби, турнири и получените на тях награди, както и специализации на наши преподаватели в чужбина.

Признание за научния потенциал на факултета е, че имаме член в Специализирания научен съвет по педагогика към ВАК проф. дпн Пламен Легкоступ, един член на подкомисията при ВАК проф. д-р Марга Георгиева. Към Националната агенция по оценка и акредитация - проф. д-р Божанка Моцинова и доц. д-р Даринка Гълъбова.

• 
  Проф Сечигава, Проф. Хаяимото, проф. Адачи от Нагоя, Япония – участие в колоквиум по алгебра и геометрия (координатор доц. д-р Милен Христов);
  
• 
  Проф. Д-р Е. Гингулис – Латвия – лекционен курс: подготовка на учениците за олимпиади и развитие на математияеските способности на учениците (координатор доц. д-р М. Върбанова);
  
• 
  Проф. Джордж Фикиорис – Гърция, Атина по програма Сократ –Еразъм;
  
• 
  Проф. Едвинс Гингулис – Лиепая, Латвия Педагогическа академия на Лиепая – представяне на резултати за развитието на математическите способности на учащите се;
  
• 
  Трима преподаватели по програма Еразъм от университета Острава, Чехия (катедра ТМФВ);
  
• 
  Ангелина Маркова от университета в Барселона, Испания (координатор доц. дпн Христо Кючуков);
  
• 
  Хелена Петрусьова, Словакия (координатор гл. ас. д-р Катя Симеонова);
  
• 
  Две гостувания по програма Сократ – Еразъм и CGRI с координатор доц. д-р Анелия Гърбачева;
  
• 
  Две гостувания по програма Еразъм от Остравския университет, Чехия (координатор доц. д-р Антония Кръстева);
  
• 
  Доц. д-р Олга Зверева от МГДУ, Русия с тема на визитата: Съвременни проблеми на семейното възпитание;
  
• 
  Доц. д-р Елена Аркадиевна – МГДУ, Русия – учебна и изследователска дейност.
  

1. 
   - Национална конференция 125 – години предучилищно възпитание в България, Свищов, 2007 (съорганизатор РИО на МОН);
   
2. 
   - Първа национална конференция по предучилищно възпитание «Водим бъдещето за ръка», Ловеч, 2008;
   
3. 
   - Научна конференция CompSys Tech 2007, 2008;
   
4. 
   - Конференция «Кинезиология», 2007;
   
5. 
   - Национална научно-приложна конференция, съвместно с РИО на МОН, гр. В. Търново 2007;
   
6. 
   - Първа национална конференция по ромски език;
   
7. 
   - Съорганизатор съвместно с ЦОТ на конференция «Оценяването в средното образование» 2007;
   
8. 
   - Областна конференция «Водим бъдещето за ръка» с РИО-В.Търново, 2008
   
9. 
   - Математически турнир на ВТУ за ученици от 11 и 12 клас, 2007;
   
10. 
    - Национална студентска олимпиада по математика, 2007;
    
11. 
    - Национална студентска олимпиада по математика, 2008;
    
12. 
    - Трета студентска научна конференция, 2007;
    
13. 
    - Четвърта студентска научна конференция, 2008.
    

В направление “Педагогика” се организират научни семинари (възпитателни функции на взаимоотношенията между родители и деца; музика, математика, информатика - съвместно с катедра АГ и други) и кръгли маси по проблемите на образованието, възпитанието и превенция като: училището – желана територия за децата; Семейството като социална институция; да си спомним за доц. д-р Маргарита Каменова и други.

Награди печелят студентите в различни спортни състезания като студентски лекоатлетически крос – вътрешно първенство на ВТУ; Държавно студентско първенство – есенен лекоатлетически крос – В. Търново; Вътрешно студентско първенство по плуване; Вътрешно студентско първенство по дартс, волейбол, баскетбол, футбол и др. под умелото ръководство на преподавателите от катедрите “Обща физическа подготовка и спорт” и “Теория и методика на физическото възпитание”.

За разработване на проекти по програмите Сократ-Еразъм, Леонардо и други с участието в тях на над 30 студенти и преподаватели - принос имат доц. д-р М.Тодорова, доц. д-р Анелия Гърбачева, доц.д-р Георги Тодоров, гл. ас. д-р Катя Симеонова, доц. д-р М. Гълъбов, доц. д-р М. Гърмидолова и други.

Изследователската дейност ще представим по-подробно и систематизирано чрез очертаните приоритети за научната и международна дейност за ПФ. Обобщените резултати и изведените постижения се базират на личните отчети на катедрите, за което благодарим. Първичните обобщени резултати на десетте катедри са систематизирани в архивни каталози на доклада (в Деканата).
2.1. Научно-изследователска, художественотворческа и спортна дейност на преподавателския състав

2.1.1. Изследователски проекти

Участието в национални и международни проекти дава възможност за разгръщане на научната дейност, за обмен на преподаватели и студенти, за квалификация на педагогическите кадри, както и за оборудване с компютърна техника.

• 
  Специализации по линия на международния университетски обмен:
  

1. 
   проф. д-р Божанка Моцинова – университета на град Генуа, Италия;
   
2. 
   доц. д-р Даринка Гълъбова - Беларуски государствен педагогически университет „Максим Танк”, Минск;
   
3. 
   доц. д-р Георги Тодоров – Дъблински университет „Париж – 13”, Ирландия;
   
4. 
   доц. д-р Маргарита Тодорова в университета Гент, Белгия и университета в УФа, Русия;
   
5. 
   доц. д-р Мирослав Гълъбов – университета Прага, Чехия;
   
6. 
   доц. д-р Виолета Маринова – Беларуски държавен университет „Максим Танк”, Минск;
   
7. 
   доц. д-р Веселина Петрова – МГПУ, Русия;
   
8. 
   доц. д-р Анелия Гърбачева – УМЕ, Белгия и НЕР, VD, Lausanne, Швейцария;
   
9. 
   доц. д-р Антония Кръстева – Измаилски университет, Украйна и Остравски университет, Чехия;
   
10. 
    доц. д-р Людмил Петров – Елбасан, Албания;
    
11. 
    ст. ас. Пенка Кънева – Суецки университет, гр. Исмаилия, Арабска република Египет;
    
12. 
    ст. ас. Камелия Колева – гр. Клагенфурт, Австрия;
    
13. 
    ас. Д. Вълчева – университета Клагенфурт, Австрия;
    
14. 
    ас. Т. Калуяков - Университета Питещ, Румъния;
    
15. 
    ас. Веселин Монев – университет Пирканма, Финландия.
    

• 
  Международни проекти по програмата Erasmus - Sokrates (университетски обмен):
  

1. 
   доц. д-р Маргарита Тодорова – координатор на 10 двустранни договора по Сократ – Еразъм;
   
2. 
   гл. ас. Катя Симеонова – координатор на 5 проекта по европейска образователна програма ЕRASMUS със следните университети, институти и колежи: Институт по образование, Лондонски университет; Университет в Малмьо, Швеция; Университет в Умеа, Швеция; Университет в Любляна, Словения; Колеж по педагогика към университета в Осло, Норвегия.
   
3. 
   доц. д-р Георги Тодоров - координатор на 2 двустранни договора;
   
4. 
   доц. д-р Мирослав Гълъбов - координатор на 2 двустранни договора;
   
5. 
   доц. д-р Мариана Гърмидолова – координатор по 2 двустранни договора по Еразъм във ВТУ за университетите в Адана, Турция и Букурещ, Румъния;
   
6. 
   доц. д-р Людмил Петров - координатор по 2 двустранни договора - Европейска международна програма за обмен на студенти и преподаватели Сократ-Еразмус – проект с Белгия – Университет в Тороут и Европейска международна програма за обмен на студенти и преподаватели Сократ-Еразмус - проект с Чехия – Университет в Острава;
   
7. 
   доц. д-р Анелия Гърбачева - координатор и участник по ЕРАЗЪМ/СОКРАТ – преподавателска и студентска мобилност по партньорство с УМЕ, Монс, Белгия;
   
8. 
   доц. д-р Георги Николов Ге­оргиев – ръководител на проект по програмата Socrates-Erasmus за сътрудничество меж­ду ВТУ и Националния Тех­ни­чес­ки Уни­верситет на Атина за периода 2006/2008 и 2008/2011;
   
9. 
   доц. д-р Димитър Иванов Петров – координатор по Erasmus programme-Klagenfurt, Pedagogische Hochschule KartenVictro Frankl Hochschule; University of Veliko Turnovo, Department of Mathematical Analysis and Applications, Fakulty of Education;
   
10. 
    доц. д-р Георги Николов Георгиев – ръководител на проект за научно сътрудничество с Йорданския Технологичен Университет в гр. Ирбид, Йордания от 2008 г.;
    
11. 
    ст. ас. Ваня Кильовска – ръководител и координатор за Педагогически факултет по проект между Педагогическия институт в гр. Ла Рош-сюр-Йон, Франция и Великотърновския университет “Св. Св. Кирил и Методий” - наименование „Почеркът на един народ - Картината и писмеността – преносители на културата”;
    
12. 
    доц. д-р Мариана Гърмидолова – участник в проект по Еразъм „Интервенция в обучението чрез изкуствата” - Австрия, Грац;
    
13. 
    доц. д-р Димитър Иванов Петров – участник в проект по програмата Socrates-Erasmus за сътрудничество меж­ду ВТУ и Националния Тех­ни­чески Уни­верситет на Атина за периода 2006/2008 и 2008/2011;
    
14. 
    доц. д-р Димитър Петков Цвет­ков - участник в проект по програмата Socrates-Erasmus за сътрудничество меж­ду ВТУ и Националния Тех­ни­чески Уни­верситет на Атина за периода 2006/2008 и 2008/2011;
    
15. 
    ст. ас. Камелия Божидарова Колева – участник в Erasmus-Socrates Programme Technical University of Budapest, Budapest, HUNGARY- Prof. Tibor Berceli, Technical University of Budapest, Budapest, HUNGARY- SOCRATES coordinator;
    
16. 
    гл. ас. Любомир Янакиев Хрис­тов – участник в Erasmus programme-Klagenfurt, Padagogische Hochschule Karten –Victro Frankl Hochschule; University of Veliko Turnovo, De­part­ment of Mathematical Analysis and Applications, Fakulty of Education;
    
17. 
    ст. ас. Паскал Николаев Пи­пер­ков – участник в Erasmus programme-Klagenfurt, Pеdagogische Hochschule Karten- Victro Frankl Hochschule; University of Veliko Turnovo, Department of Mathematical Analysis and Applications, Fakulty of Education;
    
18. 
    ас. Тихомир Стефанов - участник по проект във факултет “Икономика и мениджмънт” на Czech University of Life Sciences (CULS)- PRAGUE.
    

• 
  Международен проект - тематична мрежа по програма Сократ „TRICI” - доц. д-р Георги Тодоров – участник.
  
• 
  Международен проект - тематична мрежа по програма Сократ „DEC”:
  

1. 
   доц. д-р Маргарита Тодорова – координатор за ВТУ.
   
2. 
   гл.ас. Марияна Николова – участник;
   
3. 
   гл.ас. Емилиян Петков – участник;
   
4. 
   ст.ас. Милена Стефанова – участник;
   
5. 
   ас. Доникa Вълчева – участник;
   
6. 
   ст. ас. Мирослав Петров – участник;
   
7. 
   ас. Теодор Калушков – участник.
   

• 
  Международен проект Леонардо да Винчи “City Guides” - доц. д-р Георги Тодоров – участник.
  
• 
  Международен проект Леонардо да Винчи “Student Starter”:
  

2. доц. д-р Георги Тодоров – участник.

3. ас. Доникa Вълчева – участник;

4. ас. Теодор Калушков – участник.

• 
  Международен проект Сократ- Грюндвиг “Memory Line”:
  

1. 
   доц. д-р Маргарита Тодорова – координатор за ВТУ;
   
2. 
   доц. д-р Георги Тодоров – участник.
   
3. 
   ас. Доникa Вълчева – участник;
   
4. 
   ст. ас. Мирослав Петров – участник.
   

• 
  Международен проект на МОН и JSPC – Япония - Agreement for Academic Exchange between Nagoya Institute of Technology, Nagoya, JAPAN and University of Veliko Tarnovo - доц. д-р М. Христов – консултант.
  

• 
  Международен проект към Националния фонд за научни изследвания за периода 2009-2010 за сътрудничество с Националния Авиационен Университет на Украйна в гр. Киев „Цилиндрични вълноводи с азимутално намагнитен полупроводник” – представен за рецензиране:
  

1. 
   доц. д-р Георги Николов Ге­оргиев – ръководител;
   
2. 
   доц. д-р Димитър Иванов Петров – участник;
   
3. 
   доц. д-р Димитър Петков Цвет­ков – участник;
   
4. 
   ст. ас. Камелия Божидарова Колева – участник;
   
5. 
   ст. ас. Паскал Николаев Пи­пер­ков – участник.
   
   • 
     Международен проект за разширяващо се участие и увеличаване на перспективите на младите хора за висше образование - партньори: ЗОВ - Великобритания и ВТУ “Св. св. Кирил и Методий”:
     

1. 
   ас. Боряна Здравкова – консултант;
   
2. 
   доц. д-р Розалия Кузманова – Карталова – обучител;
   
3. 
   доц. д-р Галя Бонева – обучител.
   
   • 
     Международен проект - Модел на системно професионално въвеждане на начинаещите учители в педагогическата професия – Университет в Любляна, Факултет по педагогика – гл. ас. д-р Катя Симеонова – консултант;
     
   • 
     Международен проект - „Подготовка на ромските деца за ограмотяване в домашни условия” – доц. дпн Христо Кючуков – ръководител;
     
   • 
     Международен проект - „Изследване развитието на речта на ромските деца” - доц. дпн Христо Кючуков – ръководител;
     
   • 
     Международен проект - Експертен център “Качество на живот и подкрепа на лицата с интелектуална недостатъчност” - доц. д-р Анелия Гърбачева - координатор, участник;
     
   • 
     Международен проект “Екологичното образование и образованието за устойчиво развитие в началното училище в България, юни 2007 - доц. д-р Рени Георгиева Христова-Коцева, участник;
     
   • 
     Международен проект - Европейска футболна седмица за деца с интелектуални затруднения – ст. ас. Стоян Денев - спортен координатор.
     

• 
  тематична мрежа по програма Сократ „DEC” – 1 ръководство (доц. д-р Маргарита Тодорова) и 6 участия;
  
• 
  към Националния фонд за научни изследвания за периода 2009-2010 за сътрудничество с Националния Ави­ционен Университет на Украйна в гр. Киев – 1 ръководство (доц. д-р Георги Георгиев) и 4 участия;
  
• 
  по Сократ - Грюндвиг “Memory Line”: 1 ръководство (доц. д-р Маргарита Тодорова) и 3 участия;
  
• 
  по Леонардо да Винчи “Student Starter”: 1 ръководство (доц. д-р Маргарита Тодорова) и 3 участия;
  
• 
  по тематична мрежа по програма Сократ „TRICI” и други.
  

Не по-малко добра е и националната проектна дейност на преподавателите от факултета, съобразно недостатъчното централизирано финансиране. Участията в национални проекти са над 126, от които 21 са ръководства. Въпреки че все още се отделя само 0,3% от БВП за научни изследвания, тази година са отпуснати значително повече средства за научна дейност от Фонд „Научни изследвания” на МОН за ВТУ, което от своя страна даде възможност за повече участия и на ПФ. Като една от основните цели на Фонд „Научни изследвания” за следващите години се определя постигане не само на нови научни знания, но и постигане на практическата им приложимост, към което трябва да се ориентират бъдещите проектни идеи по фонд „Научни изследвания.

Проектите, които се реализираха по Фонд „Научни изследвания” за 2007 – 2008 година са:

• 
  2007 - “Математика, музика, информатика”:
  

2. доц. д-р Стефка Бочева – ръководител;

3. доц.д-р Дарина Гълъбова – участник;

3. доц.д-р Емилия Тодорова – участник;

4. доц. д-р Мариана Петрова - участник;

5. доц. д-р Маргарита Върбанова – участник;

6. доц.д-р Марияна Булева – участник;

7. гл.ас. Николай Горчев Колев – участник;

8. гл.ас. Цветанка Георгиева – участник;

9. ст. ас. Камелия Божидарова Колева – участник;

10. Антония Пушкарова – участник.

• 
  2007 - “Математически основи на информатиката: алгоритми, защита на информацията, геометрични методи и модели”:
  

2. доц. д-р Тихомир Трифонов – участник;

3. доц. д-р Милен Христов – участник;

4. доц. д-р Галя Накова – участник;

5. гл. ас. д-р Валентин Бакоев – участник;

6. ас. Мария Джумалиева – участник;

7. ас. Катина Тончева – участник.

• 
  2007 – „Научно-образователни модели за сътрудничество на студенти и преподаватели с образователни организации и съюзи”:
  
  1. 
     доц. д-р Дарина Гълъбова – ръководител;
     
  2. 
     доц. д-р М. Върбанова – участник;
     
  3. 
     ст.ас. Паскал Николаев Пи­пер­ков – участник;
     

• 
  2007, 2008 - „Възпитаване на учениците и студентите в отговорно родителство”:
  

1. 
   доц. д-р Веселина Петрова – ръководител;
   
2. 
   доц. д-р Дарина Гълъбова – участник
   
3. 
   доц. д-р Емилия Тодорова – участник;
   
4. 
   доц. д-р Мариана Петрова – участник.
   

• 
  2008 - “Нови предизвикателства в технологиите за програмиране, компютърните алгоритми и обучението във висшите училища, свързано с тях”:
  

2. доц. д-р Георги Тодоров - участник;

3. гл. ас.д-р Николай Чолаков – участник;

4. гл. ас.д-р Юлиана Дошкова – участник;

5. гл. ас. д-р Златко Върбанов – участник;

6. гл. ас. д-р Валентин Бакоев – участник;

7. гл. ас. Димо Милев – участник;

8. гл. ас. Цветанка Георгиева – участник;

9. гл. ас. Ивайло Дончев – участник;

10. ас. Венелин Монев – участник;

• 
  2008 - “Междупредметни връзки в обучението по математика и информатика - дидактически модели и технологии”:
  

1. 
   доц. д-р Маргарита Върбанова - ръководител;
   
2. 
   доц. д-р Емилия Тодорова – участник;
   
3. 
   доц.д-р Дарина Гълъбова – участник;
   
4. 
   доц. д-р Мариана Петрова – участник;
   
5. 
   доц. д-р Виолета Ма­ринова – участник;
   
6. 
   доц. д-р Галя Бонева – участник;
   
7. 
   доц. д-р Маринела Михова – участник;
   
8. 
   гл.ас.д-р Иванка Минчева – участник;
   
9. 
   гл.ас. Димо Милев – участник;
   
10. 
    ст. ас. Камелия Божидарова Ко­лева – участник.
    

• 
  2008 – „Анализ на съвременни подходи и средства за усвояване на знания в областта на компютърните мрежи и комуникации”:
  

2. доц. д-р Маргарита Тодорова – участник;

3. доц. д-р Мирослав Гълъбов – участник;

4. гл.ас. Марияна Николова – участник;

5. гл.ас. Емилиян Петков – участник;

6. гл.ас. Стефан Калчев – участник;

7. ст.ас. Милена Стефанова – участник;

8. ст.ас. Мирослав Димитров Петров – участник;

9. ас. Доника Вълчева – участник;

10. ас. Теодор Калушков – участник.

• 
  2008 - ”Компютърни престъпления и информационна сигурност”:
  

3.доц. д-р Емилия Тодорова – участник;

4.доц. д-р Тихомир Трифонов – участник;

5.гл.ас.д-р Златко Върбанов – участник;

6.гл.ас. Димо Милев – участник;

7.гл.ас. Цветанка Георгиева – участник;

8.гл.ас. Ивайло Дончев – участник;

9.ас. Венелин Монев – участник.

• 
  2008 - “Социално предприемачество”
  

2. 
   доц. д-р Мариана Петрова – участник;
   

• 
  2008 “Разработване на алгоритми и програми, свързани с линейни и адитивни кодове, използвани за защита при предаване и съхраняване на информацията, и тяхната теоретична обосновка”:
  
  1. 
     доц.д-р Стефка Буюклиева – ръководител
     
  2. 
     доц. д-р Тихомир Трифонов – участник;
     
  3. 
     доц. д-р Милен Христов – участник;
     
  4. 
     доц. д-р Галя Накова – участник;
     
  5. 
     гл. ас. д-р Валентин Бакоев – участник;
     
  6. 
     гл.ас. д-р Златко Върбанов – участник;
     
  7. 
     ст. ас. Камелия Божидарова Ко­лева – участник.
     

• 
  2008 - “Системи за автоматизирано тестване на софтуер и обучението по информатика” - гл. ас.д-р Валентин Бакоев – участник;
  
• 
  Виртуална лаборатория по статистически методи в поведенческите и социалните науки - доц. д-р Димитър Петков Цвет­ков – ръководител;
  
• 
  2008 – „Подадена ръка”:
  

1. 
   доц. д-р Пенка Костова – ръководител;
   
2. 
   доц. д-р Галя Бонева – участник;
   
3. 
   доц. д-р Розалия Кузманова – Карталова – участник;
   
4. 
   гл. ас. Д-р Любомира Попова - участник;
   
5. 
   ас. Боряна Здравкова – участник.
   

• 
  Управление на качеството на сту­дентската изследователска дей­ност:
  

1. 
   ст. ас. Камелия Божидарова Ко­лева - участник;
   
2. 
   ст.ас. Паскал Николаев Пи­пер­ков – участник.
   

• 
  2008 - “Виртуалната реалност в образованието”:
  

2. доц. д-р Маргарита Тодорова – участник;

1. 
   доц. д-р Христо Тужаров – участник;
   
2. 
   гл.ас. Марияна Николова – участник;
   
3. 
   гл.ас. Емилиян Петков – участник;
   
4. 
   гл.ас. Стефан Калчев – участник;
   
5. 
   ст.ас. Милена Стефанова – участник;
   
6. 
   ст.ас. Мирослав Димитров Петров – участник;
   
7. 
   ас. Доника Вълчева – участник;
   
8. 
   ас. Теодор Калушков – участник.
   

• 
  Технологии, основани на знания за създаване на дигитални ресурси и виртуално представяне на значими колекции от българското фолклорно наследство”, Фонд за научни изследвания, Национална научна програма „Информационно общество”, ИО-03/2006 – 2008:
  
  1. 
     гл.ас. д-р Юлиана Дошкова – участник;
     
  2. 
     гл.ас. Димо Милев – участник.
     

• 
  Социално-ориентирани приложения на "БФН" в образованието, научните изследвания и културния туризъм - No ИО-03, финансиран от МОН 2006 - 2008:
  
  1. 
     доц.д-р Георги Тодоров - ръководител;
     
  2. 
     доц. д-р Емилия Тодорова – участник;
     
  3. 
     доц. д-р Маргарита Тодорова – участник;
     
  4. 
     ст.ас. Милена Стефанова – участник;
     
  5. 
     ас. Тихомир Стефанов – участник;
     
  6. 
     ас. Доника Вълчева – участник;
     
  7. 
     ас. Теодор Калушков – участник.
     

• 
  „Дискриминацията е престъпление”, съфинансиран по програма на Европейската комисия, ГД „Комуникации” – доц. д-р Розалия Кузманова – участник;
  
• 
  Аз-гражданинът на България и света – Обществен фонд “Детство” – доц. д-р Розалия Кузманова – участник;
  
• 
  “Образователна и здравна интеграция на уязвими малцинствени групи със специално внимание към ромите” – доц. д-р Антония Кръстева – участник;
  
• 
  “Self-orthogonal codes and automorphism groups”, Bulgarian National Science Fund, Grant MM1304/2003 - гл.ас. д-р Златко Върбанов – участник;
  
• 
  България в Европа. Европейски фондове. Разработване, управление и реализация на проекти /обучение на младежи/:
  

1. 
   доц. д-р Галя Данчева – участник;
   
2. 
   доц. д-р Розалия Кузманова – участник;
   

• 
  „Училището – единство на различия” – към ЦОИДУЕМ при МОН - гл. ас. д-р Любомира Попова – ръководител
  
• 
  “Подобряване на състоянието и интеграция на малцинствени групи в неравностойно положение със специален фокус към ромите” – Югозападен университет – доц. д-р Марияна Мандева – участник;
  
• 
  “Политики и практики за преподаване на социалното и културното разнообразие (2006-2009) – доц. д-р Антония Кръстева – участник;
  
• 
  BELL: Проучване и паспортизация на уникални камбани от историческото и културно наследство на България и създаване на аудио и видео архив с помощта на съвременни технологии (http://www.math.bas.bg/bells), 2007-2008:
  

2. гл. ас. Цветанка Георгиева – участник;

• 
  Интеграция на ромските деца в малките населени места – доц. дпн Христо Кючуков- ръководител;
  
• 
  Научна инфраструктура „Наука-образование, медии” – доц. д-р Пенка Костова, заместник ръководител;
  
• 
  “Спорт и здраве във ВТУ” Св. Св. Кирил и Методий” – за предоставяне на средства за подпомагане на физическото възпитание и спорт на редовните студенти от Великотърновски Университет:
  

1. 
   доц. д-рЛюдмил Петров – ръководител;
   
2. 
   гл. ас. д-р Елена Кънчева – ръководител.
   

• 
  Организиране на кандидатстудентски курсове за роми - доц. дпн Христо Кючуков - ръководител;
  
• 
  Изследване на развитието на ромските деца от ранна възраст в големите ромски квартали в гр. София - доц. дпн Христо Кючуков – ръководител;
  
• 
  Да учим и живеем заедно - доц. дпн Христо Кючуков - ръководител;
  
• 
  Включи се – ст. ас. Стоян Денев;
  
• 
  Да играем заедно - ст. ас. Стоян Денев.
  

• 
  Съвместен проект на ПМГ „Васил Друмев” с Аме­риканска фондация за България и УН Сдружение ПМГ „Васил Друмев” - ст.ас. Паскал Николаев Пи­пер­ков – участник. Тази година официално се сключи договора за сътрудничество в зала “Европа”, като участие в четвъртата студентска сесия взех и ученици от Природоматематическа гимназия и спечелиха наградата на Декана.
  
• 
  „Регионален ресурсен център за Обществена подкрепа Отворена врата” по програма ФАР 2004 – гл. ас. д-р Любомира Попова – участник.
  
• 
  „Работилница по изкуствата”, СОУ „Ем. Станев”, В. Търново - доц. д-р Мариана Гърмидолова – участник.
  

Най-голямо участие в проекти по Фонд „Научни изследвания” има катедра „Информационни технолигии” – 29, следвана от катедра „Алгебра и геометрия” – 25; на трето място е катедра „Компютърни системи и технологии” – 20, а след тях се нареждат катедрите - Педагогика, Начална училищна педагогика и Математически анализ и приложения – с по 7 участия.

По участия в национални проекти на първо място е катедра „Педагогика” – с 8 участия, следвана от катедрите – Начална училищна педагогика и Информационни технологии с по 5 участия.

По отношение на международните проекти като участие - първото място е за катедра „Компютърни системи и технологии” – 15 участия, следвана от катедра „Математически анализ и приложения” – 13 участия и катедра Начална училищна педагогика - 11 участия.

Като цяло може да се каже, че проектната дейност на Педагогическия факултет е на добро организационно и функционално ниво.
2.1.2. Сътрудничество със съюзи и организации

Сътрудничеството на преподавателите с регионални, национални и международни научни организации се реализира в немалко направления, които позволяват постигане на максимално развиващ научен ефект при осъществяване на контактите. Основните организации и съюзи, с които се извършва сътрудничество на ниво информационно-изследователски обмен (конференции, дискусии, учебна документация, педагогическа квалификация, университетски преподавателски обмен и специализации и др.) са:

• 
  Български съюзи и организация: Министерство на образованието и науката; Съюз на учените в България (СУБ); Съюз на математиците в България (СМБ), СУ “Св. Климент Охридски”; Институт по математика и информатика - БАН; Регионален инспекторат по образованието на МОН – В. Търново; РУ “Ангел Кънчев”; ШУ “Епископ Константин Преславски”; ПУ „Паисий Хилендарски”; ПМГ-В.Търново;
  
• 
  Международни съюзи и организации: Университет Янина, Гърция; Национален технически университет в Атина, Гърция; Педагогическа академия - Лиепая, Латвия, Педагогически Институт – Нитра, Република Чехия; Нагоя, Япония, Румъния; Университет в Барселона, Испания; Словакия; УМЕ, Белгия; Измаилски университет, Украйна; Остравски университет, Чехия; Суецки университет, Исмаиля, Египет; Швейцария; университет на Генуа, Италия; Беларуски държавен университет, Минск; университета в град Клагенфурт, Австрия; Уфа, Русия; Гент, Белгия; Чехия, Прага; Питещ, Румъния; МДПУ, Русия; Дъблински университет, Ирландия; Университет Пирканма, Филандия и много други.
  

Относно преподаватели от Педагогическия факултет, осъществили научен обмен, най-много са от катедра „Компютърни системи и технологии” – 5 обмена (доц. д-р М. Тодорова – 2 обмена в Белгия и Русия, доц. д-р М. Гълъбов – 1 в Чехия, ас. Д. Вълчева – 1 в Австрия, ас. Т. Калушков – 1 в Румъния), следвани от катедра „Информационни технологии” – с 3 обмена (доц. д-р Г. Тодоров – 2 в Ирландия и Франция, ас. В. Монев – 1 във Финландия) и също с 3 обмена катедра „Начална училищна педагогика (доц. д-р А. Гърбачева – 2 в Белгия и Швейцария и ст. ас. Пенка Кънева в Египет).

Научно-изследователската дейност на академичния състав е фокусирана върху различни проекти и програми от национален и международен характер, участия в научни конференции и публикуване на получените от изследванията резултати. Основната идея при разработването на различните проекти е максимално обвързване на научно-изследователската дейност с учебния процес, което се основава на потребността от непрекъснато обновяване и актуализиране на съдържанието и формите на преподавания учебен материал.

Научната дейност се базира на задълбочена и системна научна работа, насочена към експериментални и теоретични изследвания, резултатите от които са отразени в монографии, книги, студии и статии в научни списания, сборници и др. (у нас и в чужбина). За периода 2007-2008 г. са написани над 398 научни разработки (16 монографии, 15 студии, 263 статии и доклади, над 94 учебника, учебни ръководства, книги за учителя, учебни тетрадки за деца и ученици, учебно-техническа литература, мултимедия, електронни учебници, разработени дидактични материали).

Като значим принос в научноизследователската дейност на факултета са публикациите на някои наши преподаватели в чужбина, като най-много публикации в чужбина има катедра Информационни технологии – 14, от които 1 учебник за ВУЗ, 4 статии и 9 доклада; следвана от катедра Математически анализ и приложения - 10, от които 2 статии и 8 доклада, катедра ПУП – 9, от които 2 монографии и 7 статии, катедра АГ – 6 публикации, от които 4 статии и 2 доклада; катедра Музика – 2, 1 статия и 1 монография. Но по критерия за трудност катедра ПУП е във водеща позиция, тъй като монография, публикувана в чужбина е много голямо признание.

Значимостта на научно-изследователската дейност се доказва от рецензии и отзиви, виртуални книжарници и мнения в Интернет-пространството, както и от цитируемостта на научните трудове на преподавателите (Сп. “ПУВ”, “Дом, дете, детска градина”, “Педагогика”, “Начално образование”, в.”Борба”, в.“ Янтра днес”, в.”Монитор” и др.), от получените сертификати от специализации в чужбина – (Холандия, Германия, Русия, Украйна и др.). Заедно с това наши преподаватели изготвят рецензии и суперреценции за хабилитационни и докторски защити като доц. д-р Дарина Гълабова 1 рецензия за хабилитация и 1 суперрецензия за доктор; доц. д-р Маргарита Върбанова 1 рецензия за хабилитация; доц. д-р Милен христов 1 за доктор; доц. д-р Тихомир Трифонов – 1 за доктор; доц. д-р Мирослав Гълъбов -2 за доктор; доц. д-р Галя Бонева – 1 за доктор; доц. д-р Венка Кутева -2 за доктор; доц. д-р Пенка Костова – 2 за доктор; доц. д-р Веселина Петрова – 1 за доктор; доц. д-р Марияна Мандева – 1 за доктор и други.
В таблица (2.1.) са обобщени резултатите на научната продукция на преподавателите.
Таблица 2.1. Научна продукция и отзвук от нея (2007 – 2008 г.)

Направления за анализ и оценка	Вид научни разработки –авторско и съавторско участия	Обем научна продукция
		Педагогика	МИ	общо за ПФ
Публикациионна дейност у нас	Монографии	11	2	13
	Студии	12	3	15
	Статии (в списания, трудове на ВУЗ, годишници и др.)	38	3	70
	Доклади в сборници от НПК	89	71	160
Учебно-помощна литература за ВУЗ и др.	Учебници (курс лекции и др.) Учебни помагала ръководства	12 12	9 4	21 16
	Други учебни пособия	38	14	52
Научна продукция в чужбина	Монографии	3	-	3
	Статии на хартиен носител	8	6	14
	Доклади на НПК	-	19	19
	друга продукция в чужбина м- УПЛ	-	1	1
Художестно-творческа д-ст и спортни изяви	Изложби – изобразит. изкуство	5	-	5
	Концерти – музикална д-ст	6	-	6
	Рецитали – поетични, и др.	-	-	-
	Спортни форуми – състезания двубои, походи, олимпиади …	3	-	3
Значимост на научната дейност	Рецензии - забелязани повече от:	32	47	79
	Цитирания и отзвук – списания и др., в това число в Интернет	53 у нас 16 в чужбина	21 у нас 13 в чужбина	74 - у нас 19 - в чужбина
Отзвук (вестници, радио, телевизия, интервюта) и обществен резонанс	Репортажи в телевизии и радио	5	19	24
	Статии във вестници	9	16	25
	Интервюта за проведени научни форуми	4	2	6