професор – проф. дпн Пламен Легкоступ (ПУП); 1 доктор на математическите науки

Посочените по-горе в отчета високи резултати се дължат на личната отговорност на преподавателите, амбицията им за научно израстване и на взаимодействието на колективните органи, които прилагат системата за контрол на качеството на научната работа, а именно:

• 
  Катедрени съвети. В катедрите се анализира научната дейност на преподавателите, целогодишно се планират дейности за творческото им развитие, атестират се преподаватели по плана за атестация на катедрените членове ежегодно (2007-2008г.). За периода са реализирани 2 израствания в ст. ас.- 1 в катедра МАП и 1 в катедра КСТ; 2 повишавания в главен асистент – 1 катедра Педагогика и 1 в катедра ИТ.
  

• 
  Факултетна комисия по качеството и комисия по атестацията. На ниво факултетен съвет Атестационната комисия към ПФ атестира научно-изследователската и художествено творческата дейност на преподавателите по определен годишен план. Дадените оценки за научноизследователската работа на атестираните преподаватели през периода са преобладаващо много добри. Благодарим на Атестационната комисия и председателя й доц. д-р Тодорка Николова, както и на комисиите към ФС на ПФ за извършената ритмична и обективна работа по атестирането на преподавателите;
  

• 
  Академичен съвет. Спазва се стройна система за отчет и анализ на дейността на всеки преподавател и на преподавателите, ползвали творчески отпуск (чрез личните им отчети), научни специализации (отчети пред “Международен отдел”), отчети на работа по проектите (фонд “Научни изследвания” на ВТУ) и др. Контролният съвет към ВТУ решава проблеми с финансирането, завишения норматив на часовете, оптимизиране качеството на организация и обучение. Благодарим за усилията на колегите доц. д-р М.Гълъбов и др. от Контролния съвет.
  

• 
  Общо събрание на факултета. Окончателните годишни отчети (в т.ч. и за научно-изследователската дейност) винаги са представяни пред Общото събрание на факултета и пред университетските комисии по качество, контрол и оценяване. Количествено и качествено са оценявани резултатите от работа, индивидуалните постижения, връчвани са награди.
  

В резултат на извършените научни изследвания и проекти се дава висока оценка на написаните учебници, учебни и методически ръководства поради практическата им стойност за студенти, стажанти и учители. Отлични са резултатите на екипната работа на преподавателите от факултета. През 2007/08 година в образователната практика в страната са внедрени и са доказали образователните си достойнства:

1). Програмна дидактична и диагностична система “Моливко” за предучилищна подготовка и възпитание (одобрени от МОН), която продължава да се обогатява и през тази година. Разработени са дидактични табла и книги за учителя (доц. д-р Д.Гълъбова, доц.д-р Р.Гайдова), Книга със сценарии за празници (доц.д-р Г.Данчева и доц.д-р В.Петрова).

2). Методически разработки на уроци по изобразително изкуство за І–ІV клас, одобрени от МОН и “Приятели с цветовете” – учебно помагало за подготвителна група на детската градина - авторски колектив с участието на проф. дпн Пл. Легкоступ. Учебници по изобразително изкуство и книга за учителя за 6 и 7 клас.

3). Учебници “Технологии” учебник за 7 клас, тетрадка по технолгии и книга за учителя по технологии; Тетрадка по домашна техника и бит за 5 и за 6 клас”, одобрени от МОН - с автор доц. д-р Т.Николова.

4). Монографии, книги и ръководства за практическо обучение на студентите (доц. д-р Д. Гълъбова, доц.д-р Г. Данчева и др.).

5). Създадени са мултимедийни програми и видеоуроци за хоспитиране и педагогически анализ на уроци и педагогически ситуации, които решават реални проблеми на съвременното образование и обучение (проф. дпн Пл. Легкоступ, доц. д-р Маринела Михова; доц. д-р Тодорка Николова; доц. д-р М. Гърмидолова и други).

6). Разработени са електронни учебници и помагала (доц.д- Т.Трифонов, проф.дпн Пл.Легкоступ, доц.д-р А.Гърбачева и др.).

Спецификата на специалностите във факултета определя присъщите за тях творчески и социални изяви: професионално-квалификационни срещи с различни представители на образователни и социални институции. Собствените анализи и оценки на качеството на изследователската дейност се съпоставят с отзвука в научните среди, медийното пространство и Интернет-пространството. Доказва се научната значимост на дейността на преподавателите. Забелязаните цитирания на научни трудове, дадените интервюта в телевизии, отзвука в редица статии във вестниците отразяват научните постижения на преподавателите от Педагогически факултет през отчетния период.
2.6. Административни и организационни условия за разпространение на изследователските резултати

ВТУ, ПФ и катедрите са изработени правила за стимулиране и подпомагане на преподавателите в тяхната научна и издателска дейност, като етапите за стимулиране, научна подкрепа и отзиви са основно следните:

1. Открито обсъждане и консултиране на първите статии, написани от студенти и млади преподаватели, преди тяхното публикуване;

2. Обсъждане на учебниците, ръководствата и др., подготвяни от членове на катедрите, съгласно ежегодния издателски план на катедрата и учебните планове по съответните дисциплини. В началото на всяка година са представяни заявки за отпечатване на научни разработки, като приоритетните заглавия се включват в издателския план на Университетското издателство “Св. св. Кирил и Методий”. Одобряването им е тристепенно: катедра, факултет и университетска комисия. Дава се приоритет за развитие и публикуване на онези изследвания, които имат пряко отношение към образователната дейност. Поддържа се идеята за постоянен трансфер на теоретични изследвания и обобщения към образователната дейност и към реалната образователна практика (университет, детска градина, начално училище, СОУ и други образователни институции);

3. Обсъждане (на ниво катедри и Редакционна комисия на ПФ), на предложени ръкописи, подготвени за публикуване в Педагогическия алманах и Годишника на ВТУ “Св. св. Кирил и Методий”;

4. Подпомагане и посещение на научни авторски презентации, промоции: представяне на книги, откриване на изложби, открити практики на уроци, педагогически ситуации, видеозаснемане-видеопрактики и др. От ВТУ са осигурени начини за рекламиране, представяне и оценяване на научните постижения (студентски вестник, регионални медии, списания, постери, реклами в национални медии, рецензии, автобиографични очерци на преподаватели в книгата “Професорите на ВТУ”, Педагогически Алманах, “Творчески юбилей на проф. Дина Батоева”, отразяване на “годишнини” на проф. Люлюшев, доц. Каменова и др.).

В последните години се направиха опити за все по-голямо разгръщане на изследователската дейност на студентите. Надхвърли се рамката на разбирането, че тя е присъща само на преподаватели и докторанти. Привличат се тези студенти (бакалаври и магистри), които имат амбиции да направят научни изследвания:

1. Преподавателите редовно представят теми за курсови проекти и дипломни работи, които са елемент от тяхната индивидуална програма за научни изследвания. Работи се индивидуално със студентите за привличането им към съответните теми, като се разяснява същността на поставената задача, трудностите, които се очаква да възникнат при решаването й и се обсъждат очакваните резултати. През отчетния период са разработени 171 курсови работи от направление „Педагогика” и 322 от направление „МИ”; 75 дипломни работи в магистърска програма за направление Педагогика и 54 в направление МИ; 61 дипломни работи в магистърски програми за направление Педагогика и 51 за направление МН.

2. Съвместни научни изследвания на преподаватели и студенти чрез разработване на дипломни работи са част от програмата за научни изследвания на преподавателите и съвместни научни публикации. При изява на оригинално мислене при решаването на нестандартни проблеми, на студентите се дава възможността да оформят част от резултатите си в научни публикации, които се представят на научни студентски конференции.

3. В процеса на обучението се работи активно с изявени студенти и им се разясняват етапите за професионално израстване и изграждане на научна и преподавателска кариера. В случай на проявен интерес и при наличие на данни у студенти и при наличие на необходимост се правят постъпки за обявяване на конкурси за докторанти по съответните направления. Оказва се методическа помощ на кандидатите с литература и указания при подготовката им за явяване на конкурс за докторант.

През отчетния период в докторантура са се обучавали 32 докторанти по ш. 05.07.01; 05.07.02. и 05.07.03, 01.01.12.

• 
  Качеството на подготовката на докторантите
  

През 2007 година доц. д-р Веселина Петрова провежда практикум с докторанти на тема „Интерактивни модели в обучението”.

Разбира се, има какво още да се направи за оптимизиране работата с докторантите: финансиране и стимулиране на дейности по разработване на статии и публикуването им в списания, участия в научни конференции и симпозиуми, в това число международни. Би помогнала и по-конкретизирана информация за докторантите по отделни професионални направления и различните шифри.

Подобна програма, която и сега се изпълнява в някои от катедрите ще повиши процента на успешно защитилите докторанти и качеството на учебния процес във всичките му фази и степени във факултета.

• 
  Студентска изследователска, художественотворческа и спортна дейност
  

Все повече докторанти и студенти са включвани като участници в проекти на национално и мевдународно равнище като:

1. Докт. Надежда Димитрова Дюлгерова в проект на тема: «Възпитаване на учениците и студентите в отговорно родителство» (2007; 2008 г.);

2. Докт. Антон Пенчев Стойков в проект на тема: «Възпитаване на учениците и студентите в отговорно родителство» (2007; 2008 г.).

3. Студенти от специалност «Социална педагогика» - 1, 2, 3 курс общо 29 на брой.

В международния проект LAUSANNE – JOURNEE D ETUDE – CONFERENCE – ноември 2007 г. Вземат участие 2-ма студенти от Педагогически и Историко-юридически факултети на ВТУ (ръководен от катедра НУП).

Не са малко вече и публикациите на студентите в съавторство с техни преподаватели или самостоятелни разработки. Такива са:

1. Петрова, В., А. Стойков. Стремежът към независимост в подготовката за отговорно родителство. В сб.: Отговорно родителство (под печат).

2.Петрова, В. Н. Дюлгерова. Промените в семейството и тяхното влияние върху децата. В сб.: Отговорно родителство (под печат).

3. Стефан Ангелов и доц. д-р М. Мандева и други.

Множество спортни постижения и награди завоюват студентите от ПФ под ръководството на техните преподаватели и ръководители на отбори.

• 
  Преподавателите от катедра Обща физическа подготовка и спорт ръководят отбори и представят техни постижения: доц. д-р Цветанка Дилова ръководи студентски отбор по плуване, гл.ас. д-р Росица Димкова – отбор по хандбал, гл. ас. Милена Алексиева – отбор баскетбол. От катедрата са организирани следните спортни форуми:
  

- Държавно студентско първенство – есенен лекоатлетически крос – В. Търново;

- Вътрешно студентско първенство по плуване;

- Вътрешно студентско първенство по дартс.

• 
  Катедра Теория и методика на физическото възпитание – развива дейността на отборите по лека атлетика (р-л доц.д-р Йордан Йотов); по баскетбол (р-л ст. ас. Недко Първанов); Волейбол с ръководител гл. ас. Светослав Стефанов; а ст. ас. Стоян Денев организира футболни турнири.
  
• 
  Специалност “Педагогика на обучението по физическо възпитание” и студенти постигнали наионални и международни постижения в областта на спорта през 2007/2008г.:
  

2). Ана Йорданова Николова – ІІ курс – І място на балканиада по карате и І място на Купа България по карате.

• 
  Работата със студенти (публикационна дейност)
  

1. Галина Коцева – доклад на тема: «Обогатяването на речника и възпитателните проблеми». Трета научна студентска сесия, Велико Търново, 31 май 2007 г.

2. Калина Иванова – доклад на тема: «Речево и умственно развитие на детето в предучилищна възраст». Трета научна студентска сесия, Велико Търново, 31 май 2007 г.

3. Денница Теофеолу - доклад на тема: «Защо обичам учителската профессия?» Трета научна студентска сесия, Велико Търново, 31 май 2007 г.

4. Хайрие Мустафова – доклад на тема: «Създаване на интерес към българския език в условия на билингвизъм». Трета научна студентска сесия, Велико Търново, 31 май 2007 г.

5. Камелия Максимова Делионова – доклад на тема: «Как детето се учи да говори?».Четвърта научна студентска сесия, Велико Търново, 28 май 2008 г.

6. Ивелина Милкова Сидерова – доклад на тема: «Как книгата въздейства върху детето?». Четвърта научна студентска сесия, Велико Търново, 28 май 2008 г.

7. Камелия Момчилова Момчилова – доклад на тема: «Стимулиране на любознателността към писмената реч в подготовителна група». Четвърта научна студентска сесия, Велико Търново, 28 май 2008 г.

Доц. д-р Р.Христова е консултант на Стефан Ангелов – с доклад на тема: “Мотивационни възможности на дейността по избор в педагогическия процес на детската градина”. Четвърта научна студентска сесия, Велико Търново, 28 май 2008 г.

Доц. д-р Розалия Кузманова е консултант на Йоанна Георгиева Петрова специалност “Социална педагогика” – участник в Студентска научна конференция - Педагогически факултет ВТУ

Доц. д-р Тодор Минев е консултант на Георги Георгиев специалност “Социална педагогика” – участник в Студентска научна конференция - Педагогически факултет ВТУ

Доц. д-р Стефка Бочева –Ана Борисова – “Българският фолклор на сцената”- в Четвърта студентска научна сесия на Педагогически факултет

Доц. д-р Сребра Михалева- Абсолвентски концерти- 2

Участията на студентите в различните форуми се отличават с различни награди и грамоти:

1. Хайрие Мустафова е отличена с грамота за експериментална разработка, представена в доклад на тема: «Създаване на интерес към българския език в условия на билингвизъм». Трета научна студентска сесия, Велико Търново, 31 май 2007 г. Постижението е популяризирано от Златина Димитрова във в. Янтра днес, 4 юни 2007 г.

2. Денница Теофеолу е наградена с грамота за приложна разработка, представена с доклад на тема: «Защо обичам учителската профессия?» Трета научна студентска сесия, Велико Търново, 31 май 2007 г. Постижението е популяризирано от Златина Димитрова във в. Янтра днес, 4 юни 2007 г.

3. Йоанна Георгиева Петрова специалност “Социална педагогика” – награда за презентация в Студентска научна конференция - Педагогически факултет ВТУ.

4. Георги Георгиев специалност “Социална педагогика” – награда за теоретична разработка в Студентска научна конференция - Педагогически факултет ВТУ.

5. Участие на дипломантката Диляна Сталева в ІІІ студентска научна сесия, ІV курс, МИ през май 2007. Наградата на Диляна Сталева е отразена в статия на в.»Янтра днес».

6. Участие в XX Нац. Студентска олимпиада по програмиране, 2008: Любомир Русев, Мария Джумалиева, Мартин Александров (АГ).

7. Грамота за приложна разработка в 4 студентска научна конференция на Ана Борисова. Концертът на Ана Борисова е отразен от Канал 1 на ТВ 7, “Евроком –Царевец”, Радио” Фокус.

Това са Центъра за образователни технологии към ВТУ, Центъра за квалификация към ВТУ и Националния педагогически център, който има Регионални центрове в цялата страна (вкл. В. Търново).

В дейността на Центъра за квалификация към ВТУ се работи ежегодно по определени квалификационни курсове и кампании с преподаватели от катедра Алгебра и геометрия (доц. д-р М.Върбанова), Информационни технологии; катедра КСТ (доц. д-р Маргарита Тодорова, доц. д-р Мирослав Гълъбов, гл.ас. Марияна Николова); катедра МАП за провеждане курсове за кандидатстудентска подготовка; НУП (доц. д-р Ан. Гърбачева); в групи за учителска правоспособност, квалификационнен курс за детски учителки (Педагогика) и други.

Като значими събития за факултета, които са подредени по случаен принцип, катедрите са определили:

- Присъждането на “Почетен знак” на Съюза на учените на доц.д-р Георги Тодоров;

- Поканата за участие в NATO Advanced Study Institute “New Challenges in Digital Communications”, Вльора, Албания, май 2008 г., като единствен участник от български ВУЗ на гл.ас.д-р Златко Върбанов;

- Неколкократното позоваване на разработки на гл.ас. д-р Златко Върбанов от страна на проф. У.Кари Хафмън (САЩ) при изнасянето на неговия цикъл лекции за NATO Advanced Study Institute, Вльора, Албания, май 2008 г.;

- Избирането за рецензент на престижното международно списание IEEE Transactions on Data and Knowledge Engineering (impact factor: 2.063, 2007) на гл.ас. Цветанка Георгиева.

- Доц. Маргарита Тодорова е експерт към МОН за обучителни проекти в областта на Компютърната мултимедия и е участвала в 3 конкурса като експерт.

- Доц. Маргарита Тодорова е била външен експерт по програмата Леонардо да Винчи на Европейската комисия и е участвала в 3 работни срещи в Европа като експерт.

- Проф. д.п.н. Пламен Легкоступ получи орден “Ломоносов” - постановление Президиума Национального Комитета Общественных Наград (от 26. 02. 2007., № 02-07) , гр. Москва, Русия