Отчетен период април, 2007Г. Ноември, 2008Г. В. Търново, 2008 Г. Съдържание на доклада

За тази учебна 2008/2009 година МОН увеличи държавната поръчка, но се оказа, че имаме трудности за попълването на броя. Въпреки политиката за привличане на студенти във ВТУ имаше трудности с приема на студенти в специалност Математика и информатика, специалност Педагогика на обучението по музика, Педагогика на обучението по физическо възпитание. Табличните данни за броя на студентите към септември 2007г. и 2008г. показват, че има общо намаление на записалите се студенти и в двете професионални направления. Това е провокирано от редица социални проблеми и далновидност при организиране на кандидатстуденската кампания (демографски срив, неизползването на матурите като вход за нашите специалности и др. ) и основателно това състояние на входа е тревожен факт. За следващата учебна година е необходима добре обмислена кандидатстудентска политика. Негативната оценка на НАОА при акредитирането на направление 1.2. Педагогика спря приема на студенти от специалност НУПРЕ. Намалението на броя студенти се дължи и на спреният прием на специалност Начална училищна педатгогика и физическо възпитание.Увеличение на броя студенти има при специаност “Компютърни науки”, ПНУП, ПУПЧЕ и Социална педагогика.

Съгласно Законът за висше образование лекциите се четат само от хабилитирани преподаватели. Опитахме се да изпълним препоръките на Националната агенция по оценяване и акредитация в това отношение, като са предприети мерки за стимулиране хабилитирането на преподавателите. Наложи се и коригиране на учебните планове на дисциплини, които се четат от нехабилитирани преподаватели.

Запазва се традицията да се канят изтъкнати преподаватели за лектори -специалисти в дадена научна област. Такива са проф.Л.Димитров, проф.Г.Бижков, проф.П.Петров, доц.Нели Бояджиева, доц.Т.Ангелов, доц.Р.Стойчев и др. Тяхното участие в учебния процес е предпоставка за развитие на младите преподаватели. На хонорар са привличани редица преподаватели към отделните катедри (Таблица 3.). Сред техните имена са доц. М.Кемалова, доц. К.Чолаков, гл.ас.Г.Герджиков, д-р М.Тодорова, и др. .

Катедра	Хонорувани	Съвместители	Гост-лектор
Музика	20	-
Педагогика	9	1
ОФПС	3	-
ПУП	3	1
НУП	2	-
ТМФВ	5	1
ОФПС
МАП	9	1	1
АГ
ИТ
КСТ
общо	51	4	1

През отчетната 2007/08г. ПФ имаше 4 съвместители и 51 хонорувани преподаватели и един гост-лектор. Следва се тенденцията за ограничаване броя на съвместителите и хоноруваните. Освен във формите на редовно и задочно обучение, много от преподавателите имат аудиторна заетост и във формите на продължаващото обучение (след специалист и след професионален бакалавър), съответно във В.Търново, Плевен и Враца (колежите на ВТУ).

Неразделна част от учебната дейност е непрекъснатата работа по подготовката на нови или усъвършенстване на старите учебни планове (от 2004 г. насам) и учебните програми, съобразяване с наличието и промяната на задължителните, избираемите и факултативни учебни дисциплини (в съотношение 60:30:10), броя на часовете за лекции и упражнения, организиране на видовете практики и на формите за проверка и оценка на знанията и уменията на студентите. Учебните планове на специалностите подлежат на непрекъснато обновяване в съответствие с променящите се теоретични постановки и социално-образователната практика. През летния семестър на 2007/2008г бяха направени корекции в учебните планове съгласно препоръките на НАОА като за целта бе създадена комисия от ФС. В резултат бяха разширени квалификационните характеристики и се конкретизираха забележките към учебните планове. Настъпи разместване на редица задължителни дисциплини с избираеми дисциплини, коригираха се технически грешки в хорариуми, кредити и т.н. Коригираните планове са приети и утвърдени от ФС и АС. Разработени са и нови учебни програми в бакалавърска и магистърска степен, като например:

• 
  Катедра Педагогика – преработени са учебните планове на спец. Социална педагогика (бакалавърска програма) и учебният план на “Управление на образованието (магистърска програма). На настоящия етап има прием и за задочна форма на обучение и за дистанционна форма на обучение. Разработен е нов учебен план за магистърска програма “Организация в извънучилищна среда”, като през следващата година тръгва и дистанционна форма на обучение. Промените в учебните планове са в посока на включване на нови дисциплини (“Увод в педагогиката”- задължителна, между-институционални взаимодействия - избираема), по-добро обособяване на двата избираеми блока “Учителска правоспособност” и с това осигуряване на възможности за по-голям избор от студентите. В магистърската програма са включени повече избираеми блокове от тренинги, практикуми и други, които обогатяват професионалната компетентност на бъдещите педагози, обогатено е и учебното съдържание и методиката на преподаване в магистърската програма. нов подход има и към включване на повече преподаватели в екипа на магистърската програма (катедра Педагогика и преподаватели от други катедри). Новите магистърски програми налагат разработване на нови лекционни курсове за включените в програмата дисциплини.
  

През отчетния период във факултета са написани 16 учебника, 18 учебни ръководства и други 49 учебно-технически средства и помагала, над 5 електронни учебника и учебни материала (Таблица 1.4.). Представените данни в таблица № 1.4 показват, че всички катедри имат принос към обогатяване на учебните ресурси, като най-много учебна литература е написана в катедра Предучилищна педагогика (26 бр.), следвана от катедри Компютърни системи и технологии (13) и Информационни технологии (10). Похвална е тенденцията да се работи за самостоятелността в обучението на студенти в Интернет-среда чрез публикуване на електронни учебни материали (конспекти, презентации и др.) в сайта на ВТУ (доц.д-р Ст.Буюклиева и др.), електронни учебници (доц.д-р Т.Трифонов и др.), и т.н. Все повече преподаватели използват мултимедийни презентации в различни учебни и квалификационни форми.