Между 6–7 година детето може да задава разнообразни въпроси на различни теми, както и да отговаря логично и свързано.
На тази възраст детето може да определи темата и идеята на творби от различни жанрове – разказ, стихотворение, басня и приказка. Освен това може да озаглави непознат (нечуван до момента на възприемане) текст. Добре преразказва творчески и допълва текстове с повече герои, с богато на случки съдържание, създава различни творчески разкази. Детето съзнателно може да образува сложни съставни и сложни съчинени изречения, уместно употребява предлога „от” за изразяване на значение за причина. Може да преразказва литературен текст от името на даден герой. Детето произнася правилно всички звукове на родния език в различни позиции и съчетания, разпознава, осъзнава и избирателно посочва, анализира и синтезира различни елементи на речта и езика. Умее да диференцира родови понятия – играчки: пластмасови, хартиени, дървени и др. Открива адекватни синоними, антоними и омоними на съществителни имена, прилагателни имена, наречия, глаголи. Употребява и разбира различни сравнения, отгатва и създава описателни и метафорични гатанки, сравнява разнообразни по тематика и жанр художествени произведения. Детето след 6 годишна възраст вече проявява оценъчно – критично отношение към съдържанието и героите на познато и анализирано литературно произведение. Може да прави разлика между написана дума или изречение, текст и рисунка, картина. Разпознава и пише букви от азбуката, изписва името си, чете кратки думи и срички и може да преписва редичка от елементи.
Образователно направление -„Български език и литература”
Вид на ситуацията: Регламентирана литературно-речева
Група:подготвителна
Тема:”Познавам животните”
Ядро: Звукова култура
Глобална цел: -Да се отделят фонемите (звуковете) и сричките в думата.
-Да се изговарят правилно фонемите (звуковете) в думата.
-Да се свързва конкретната фонема (звук) с буквата,с която се отбелязва.
