ДЕЦАТА СА СПОСОБНИ ДА РАЗБЕРАТ, ЧЕ ВЪЗПРИЯТИЯТА НА ДРУГИТЕ МОГАТ ДА СА РАЗЛИЧНИ ОТ ТЕХНИТЕ

ДЕЦАТА СА СПОСОБНИ ДА РАЗБЕРАТ, ЧЕ ВЪЗПРИЯТИЯТА НА ДРУГИТЕ МОГАТ ДА СА РАЗЛИЧНИ ОТ ТЕХНИТЕ.

• ДЕЦАТА СА СПОСОБНИ ДА РАЗБЕРАТ, ЧЕ ВЪЗПРИЯТИЯТА НА ДРУГИТЕ МОГАТ ДА СА РАЗЛИЧНИ ОТ ТЕХНИТЕ.
• ЕТАП НА ФОРМАЛНИТЕ ОПЕРАЦИИ- СЛЕД 11 ГОДИНИ.
• НА ТОЗИ ЕТАП СЕ РАЗВИВА АБСТРАКТНОТО И СИМВОЛНОТО МИСЛЕНЕ.

ИДЕИТЕ НА ЛЕВ СЕМЬОНОВИЧ ВИГОТСКИ

• ИДЕИТЕ НА ЛЕВ СЕМЬОНОВИЧ ВИГОТСКИ
• ЗА КОГНИТИВНОТО РАЗВИТИЕ
• -ИНТЕЛЕКТУАЛНОТО РАЗВИТИЕ ЗАВИСИ ОТ ИСТОРИЧЕСКИЯ И КУЛТУРНИЯ КОНТЕКСТ, В КОЙТО ЖИВЕЯТ ДЕЦАТА.
• -РАЗВИТИЕТО ЗАВИСИ ОТ ЗНАКОВИТЕ СИСТЕМИ,С КОИТО ИЗРАСТВА ИНДИВИДЪТ.
• -РЕЧТА Е СРЕДСТВО ЗА ПРЕВРЪЩАНЕ НА ОБЩОТО ПОЗНАНИЕ В ЛИЧНО. ДЕЦАТА ИНКОРПОРИРАТ РЕЧТА НА ДРУГИТЕ И СЛЕД ТОВА Я ИЗПОЛЗУВАТ ЗА ДА РЕШАВАТ ПРОБЛЕМИ.
• -РАЗВИТИЕТО НА ДЕЦАТА СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА

-РАЗВИТИЕТО НА ДЕЦАТА СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА В ДВЕ ЗОНИ - АКТУАЛНА И БЛИЗКА. УЧЕНЕТО Е ЕФЕКТИВНО, КОГАТО ДЕЦАТА РАБОТЯТ В БЛИЗКАТА ЗОНА НА РАЗВИТИЕ.

• -РАЗВИТИЕТО НА ДЕЦАТА СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА В ДВЕ ЗОНИ - АКТУАЛНА И БЛИЗКА. УЧЕНЕТО Е ЕФЕКТИВНО, КОГАТО ДЕЦАТА РАБОТЯТ В БЛИЗКАТА ЗОНА НА РАЗВИТИЕ.
• -СОЦИАЛНОТО УЧЕНЕ Е ВЪЗМОЖНО ЧРЕЗ “оси-гуряване на скеле”. ТОВА Е ПОМОЩ, ОКАЗАНА НА ДЕТЕТО ОТ ПО-КОМПЕТЕНТНИ ВРЪСТНИЦИ ИЛИ ВЪЗРАСТНИ.ИЗРАЗЯВА СЕ В ПОДКРЕПА НА ДЕТЕТО В РАННИТЕ СТАДИИ НА УЧЕНЕ, КОЯТО ПО-КЪСНО СЕ ОГРАНИЧАВА.

ЕТАПИ НА ПСИХОСОЦИАЛНОТО РАЗВИТИЕ

• ЕТАПИ НА ПСИХОСОЦИАЛНОТО РАЗВИТИЕ
• СПОРЕД ЕРИК ЕРИКСЪН
• - ПЪРВИ ЕТАП-ДОВЕРИЕ СРЕЩУ НЕДОВЕРИЕ -
• ОТ 0 ДО 18 МЕСЕЦА.МАЙЧИНАТА ФИГУРА Е ПЪРВИЯТ ЗНАЧИМ ЧОВЕК В СВЕТА НА ДЕТЕТО.АКО Е НЕПОСЛЕДОВАТЕЛНА ИЛИ ОТХВЪРЛЯЩА, ПОВЕДЕНИЕТО Й СЪЗДАВА У БЕБЕТО ЧУВСТВО ЗА НЕДОВЕРИЕ В НЕГОВИЯ СВЯТ, КОЕТО МОЖЕ ДА ПРОДЪЛЖИ ДА СЪЩЕСТВУВА ЦЯЛ ЖИВОТ.

ЕТАПИ НА ПСИХОСОЦИАЛНОТО РАЗВИТИЕ

• ЕТАПИ НА ПСИХОСОЦИАЛНОТО РАЗВИТИЕ
• СПОРЕД ЕРИК ЕРИКСЪН
• - ВТОРИ ЕТАП-АВТОНОМИЯ СРЕЩУ СЪМНЕНИЕ -ОТ 18 МЕСЕЦА ДО 3 ГОДИНИ.ТОВА Е ПЕРИОДЪТ НА “УЖАСНИТЕ 3 ГОДИНИ”.ЖЕЛАНИЕТО НА ДЕТЕТО ЗА ВЛАСТ И НЕЗАВИСИМОСТ СЕ СБЛЪСКВА С ЖЕЛАНИЯТА НА РОДИТЕЛИТЕ.
• -ТРЕТИ ЕТАП-ИНИЦИАТИВА СРЕЩУ ВИНА- ОТ 3 ДО 6 ГОДИНИ. ЕЗИКОВИТЕ И МОТОРНИТЕ УМЕНИЯ НА ДЕЦАТА ИМ ПОЗВОЛЯВАТ