Затвърдяване на новите знания 1. Конструират се конкретни множества с три елемента чрез боравене с дидактически материали или чрез оцветяване (задача 3. от учебника и задача 5. от учебната тетрадка)
2. Определя се броят на елементите на
множества с три елемента 3. Изписва се цифрата на числото 3 в квадратна мрежа (задача 5. от учебника и задача 1. от учебната тетрадка)
4. Сравняват се конкретни множества и се попълват съответните знаци (задача 4. от учебника и задача 2. от учебната тетрадка)
5. Сравняват се числата 1, 2 и 3, попълват се знаците „>”, „<” и „=” в задача 3. в учебната тетрадка
Упражнения и приложение на новите знания за решаване на математически и нематематически задачи 1. Извършват се дейности върху конкретни множества с три елемента: определяне броя на елементите им, конструиране на множества, назоваване броят на елементите на дадени
или конструирани множества 2. Упражнения върху наименованието и символа на числото 3 – назовава се числото 3 в различни реални ситуации от ежедневието на детето, пише се цифрата на числото 3 като самостоятелна работа в
урока или като домашна работа Сподели с приятели: 
