Средства за възпитание на толерантност: цялостно развитие и възпитание на детето във всички видове дейности; приемане на други гледни точки; хармонизиране на различните взаимоотношения (дете-дете, дете-възрастен, детската градина-семейство и др.) като целта е детето да се научи да живее сред другите хора; насочване на вниманието на детето към културата на други общности; взаимодействие на детската градина със семейството за подпомагане на всяко дете; организиране на детски празници.
Според Й. Факирска възпитателната работа като цяло в детската градина трябва да се насочи към осъзнаване на емоционалното състояние, обогатяване на речника с емоции, овладяване на чувствата. Основен метод на възпитание – да се помогне на детето да познае себе си, да се научи да сравнява себе си с другите.
Характерът е съвкупност от устойчиви психически черти на личността, които определят отношението на човека към другите хора и към себе си. Формирането на характера определя способите на поведение на личността към собствените задължения. Характерът се формира и изменя в условията на организираното възпитание и обучение. Той обединява вродените черти на типа нервна система и придобитите в живота качества на личността .
Още от ранна възраст се възпитават отделни черти на характера. В предучилищна възраст под влияние на организацията на детския живот в играта, от ученето и труда се възпитават свойства и качества на личността, които определят следните черти на характера: самостоятелност, целенасоченост и настойчивост, смелост, активност, правдивост, честност, скромност, жизнерадостност, трудолюбие. В ПУВ в единство с възпитаване на характера се формират механизмите на поведение.
Възпитаване на волевите (нравствени) качества (определят следните черти на характера):
възпитаването на целеустременост и настойчивост; възпитаването на самостоятелност и инициативност; смелостта и решителността са също волеви нравствени качества. Решителността е възпитаване на способност у децата да постъпват уверено и без колебание.
