Запознаване с отделните забележителности и национални обекти.
Възпитаване на любов към родния език и народното творчество.
Уважение към делата на видни патриоти.
2. Възпитаване в колективизъм
Изследванията у нас са насочени главно към формирането на детската личност в условията на игровата дейност. Тя се разглежда като форма за създаване на колективни взаимодействия и взаимоотношения между децата.
Играта е специфична форма за реализиране на взаимодействието на субекта в околната среда, опосредствана от детското общество. В играта лесно се създава обществено мнение. Волевите качества самостоятелност, целенасоченост, организираност придобиват нравствено съдържание. Създава се колективна насоченост на дейността в играта, която се обуславя от социално-нравствени мотиви в поведението на децата. Децата се обединяват за реализирането на обща цел в трудовата дейност.
В условията на организираното обучение също се наблюдава спецификата на детския колектив.
В условията на организираното обучение също се наблюдава спецификата на детския колектив.
Едно от най-важните условия за възпитаване в колективизъм е създаването на съдържателен живот в групата. Привлекателните общи цели създават приятни преживявания. Например почистването на занималнята и украсяването по повод на празници, изработването на играчки за елхата и др. Тези емоционално-игрово мотивирани действия обединяват децата за съвместен труд. Постепенно емоционално игровите мотиви се заменят със социални.
