Реферат по Предучилищна педагогика тема сензорно възпитание Изготвил: Севда Бориславова Ибрям Специалност: ипо магистър I курс

С това занимание децата имат възможност да научат повече за растителния свят, за

Изтегляне 0.7 Mb.

Pdf просмотр

страница	4/4
Дата	23.11.2023
Размер	0.7 Mb.
	#119385
Тип	Реферат

1 2 3 4

\'\'Сензорно възпитание\'\', Севда Бориславова Ибрям, Фак. №2342751023
Свързани:
Курсова работа по Педагогика, План - конспект Конструиране и технологии, Севда

Качествата на ума са

С това занимание децата имат възможност да научат повече за растителния свят, за
дърветата, техните листа, чудати форми, цветове и големина. Децата с лекота, огромен
интерес и широки усмивки изследваха и сортираха обагрените есенни листа.

Перцептивните действия и еталони детето овладява в предметната си дейност. Тяхното
диференциране и обобщение се постига чрез специално организирано обучение.
Обучението за възприемане на сензорния опит минава през няколко етапа, които
съответстват на възрастовите възможности на децата. Обучението засяга дейности,
които детето овладява през предучилищната възраст и които се усъвършенстват в
училище. То трябва да отговаря на следните условия: системите от перцептивните
действия и системите от сензорни еталони се осъществява в тясна връзка, при което
се придобива обобщеност, целенасоченост; възприемането се извършва в
съдържателна, осмислена дейност; усъвършенстването на единството на еталон и
действие се извършва в различни дейности, защото всяка дейност притежава своя
сензорна особеност; сензорното възпитание се осъществява най - добре в
обучението. Обогатяването на сензорния опит зависи от овладяване на речта като
зависимостта между качеството и названието налага многократни повторения.
С овладяване на еталоните се повишава равнището на умствената дейност,
задълбочават се процесите: анализ, синтез, сравнения и обобщения. Отрано детето
използва бедния си опит като "лично средство" за опознаване на предметите.
Качествата на ума са: критичност, широта на мисленето, дълбочина на мисленето,
пластичност на мисленето, бързина на ума, нетърпеливост на ума.

Литература:
1. Петрова, Е. и др. Предучилищна педагогика, В. Търново, 2001.
2. Петрова, Е. Предучилищна педагогика, В. Търново, 1977.
3.
https://montessoricenter.eu
4.
https://m.facebook.com/profile.php

Благодаря за вниманието!

Document Outline

Слайд 1: ШУМЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ „ЕПИСКОП КОНСТАНТИН ПРЕСЛАВСКИ“ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТ
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13: Литература:
Слайд 14: Благодаря за вниманието!

Изтегляне 0.7 Mb.

Сподели с приятели:

1 2 3 4