Семейството като възпитателен фактор
Изтегляне 0.81 Mb.
|
- Навигация на страницата:
- 3.Функции на семейството
- Репродуктивна функция
- Възпитателна
| Според д-р Рос Кембъл дисциплината трябва да се обвързва с любовта, така че да се превърне в любяща дисциплина. Дисциплината е обучение в правила, което е целенасочено и организирано, осъществено с любов. Детето трябва да се почувства съконструктор на правилото.
Дисциплината е обучение в правила, което е целенасочено и организирано, осъществено с любов. Детето трябва да се почувства съконструктор на правилото. Семейството играе много важна роля, защото в него се създават условия за разгръщане и развитие на потенциала на детето. В този ред на мисли, един от най-важните методи е насърчаването. То е вид позитивно послание, отразяващо не само крайния резултат, но и усилието към неговото постигане. Насърчаването формира вътрешна мотивация у детето и възможност да се сравнява със себе си, а не с другите. Често се бърка с похвалата, която е вид награда и е насочена единствено към крайния резултат. Важно е похвалата да се съчетава с насърчаване. Семейното възпитание се основава на основния метод „родителска любов”. Тя е безусловна (приемане на детето такова, каквото е), безкористна, съзидателна (създава нов човешки живот). Тя е единство от обич към себе си и обич към другия. Възпитание, чрез насилие Лошо възпитание Любов и дисциплина 3.Функции на семейството Семейството се е утвърдило и съществува, защото решава успешно ред задачи, които са с особено висока значимост за обществото и отделните му членове. Съществуват редица педагогически интерпретации за функциите на семейството: Репродуктивна функция – изразява се в раждането и грижите по отглеждането на деца, благодарение на което се поддържа и възпроизвежда човешкият род и обществото. Битова – в семейството се създават материални условия, които благоприятстват задоволяването на потребностите на членовете му от храна, топлина, облекло, хигиена; в него на особена грижа са децата и старите хора. Стопанска – семейството днес по-често е средата, в която се преразпределят материални блага в полза на подрастващите и възрастните, оказва им се материална помощ. В ред случаи в него се създават материални блага и подрастващите са включени в този процес (помагат на възрастните или сами се трудят срещу възнаграждение). Това пък благоприятства усвояването на трудови и социални умения. Сексуална – семейните условия са благоприятни за родителите – те могат сигурно и безопасно за здравето си да удовлетворяват сексуалните си потребности, поддържайки дълбочината на емоционалната си връзки. Възпитателна - децата в семейството още от ранна възраст са обект на педагогическо внимание, насочено към изграждането на качества на личността; към усвояването на ценности и норми и формирането на определени социални умения за поведение в обществото, към изграждане на съществени компоненти на идентичността – полова, етнокултурна, национална. Изтегляне 0.81 Mb. Сподели с приятели:
|