Семейството като възпитателен фактор



страница7/14
Дата21.04.2023
Размер0.81 Mb.
#117384
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   14
Портфолио Кристина Стоилова Фак. 22200342112
Авторитарни родители. Ригидно поддържане на правилата, конфронтиране и наказване на лошото поведение, изразяване на гняв и неодобрение, правилата не са ясно дефинирани, детските мнения и желания не се вземат под внимание, нетопли отношения и съпричастност към това, което става с детето, няма планиране на съвместни действия.

 Конфликтни и дразнещи деца Страх, тъга и нещастие, лесно раздразними, лениви, враждебни, изпълнени с вина, стресирани, агресивни, недружелюбни, безцелни.

Угаждащи/неангажирани родители. Правилата не са ясни, не се изисква тяхното спазване, отстъпчиви пред натиска на детето, несвързаност при дисциплинирането, слаби изисквания и очаквания за зряло и независимо поведение, пренебрегване или приемане на лошото поведение, скрито безразличие, гняв и раздразнителност, умерена топлота.

 Импулсивно-агресивни деца Съпротива и неподчинение на изискванията на възрастните, ниска самоувереност, загуба на ориентация към постижение, загуба на самоконтрол, агресивност, лесна раздразнителност, импулсивност, безцелност, стремеж към доминиране

6.Наличие на интелектуална стимулация в семейството.
Интелектуална стимулация, т.е наличност на книги, справочници, играчки, екскурзии, контакти с членовете на семейството и с други хора, т.е родителското целенасочено „осигуряване” на възможности за учене вкъщи или навън от дома е несъмнен фактор за развитието на интелигентността. Особено значим компонент на интелектуалната стимулация в семейството е използвания от възпитаващите език. Родители от по-ниските социални слоеве имат по-беден речник и прибягват до езика на тялото.
Отношение на родителите към образованието и интелектуалното развитие на техните деца. Когато родителят е заинтересован, това играе положителна роля. Според Н. Кент и Д. Дейвис има четири типа семейства – нормални, изискващи, прекалено загрижени и незаинтересовани.
Стил на взаимоотношения в семейството. Авторитарен, либерален, демократичен. Установено е, че децата се развиват най-добре в демократична домашна атмосфера. Изключително важен е характерът на създаваната емоционална атмосфера, която е наситена с обич и емоционална сигурност.


Сподели с приятели:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   14




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница