мерения на творческа дейност

мерения на творческа дейност на интерпретатора:
Янна П. Рускова

499 1. ценностно-смислова – съдържание отговаряна въпроса какво го интересува изпълнителят (например произведения на Шостакович,
Гершуин…);
2. духовно-нравствена – защо, с каква цел се осъществява, към какво е насочена. личностно-психологическа – качество на процеса, как се прави от ар- тиста.
В последната е секретът на изпълнителството – интерпретацията. Това дава основание анализът на изпълнителската личностна интерпретатора да се извършвана основата на триединството ценностен смисъл на произведението, пресъздаван в момента на интерпретацията → духовно- нравствено въздействие върху слушателя – Другия → личностно-психологи- чески потенциал.
Литература:
1. Бахтим, М. (1983): Въпроси на литературата и естетиката. С, Наука и изкуство. Бескровная, Г. (2009): Импровизационности как фактор преобразований в интерпретационном процессе. Известия Российского государственного пе- дагогического университета. А.И. Герцена СПб., № 117, с. 265-269.
3. Бескровная, Г. (2009): Преднамеренное начало и его функции в интерпрета- ционном процессе. Вестник Адыгейского государственного университета научный журнал, №4 (52), с. 216-220.
4. Бочкарев, Л. (1997): Психология музыкальной деятельности. М, Изд. Институт психологии РАН“.
5. Василева, Д. (2011): Тълкуването на художествената творба. Към постановката на проблема. 40 години Шуменски университет 1971-2011. Сборник научни трудове от Национална конференция с международно участие. Част II. Шумен. Вахранев, Ю. (1994): Исполние музыки (поетика. Харьков, 1994.
7. Гаклин, Д. (1961): Исполнитель и звукорежиссер. Советская музыка, № 11, с. 98-102.
8. Гинзбург, Л. (1981): О работе над музыкальным произведением. М, Музыка.
9. Гуренко, Е. (1985): Исполнительское искусство: методологические про- блемы. Новосисбирск, НГК им. МИ. Глинки
10. Лотман, Ю. (1972): Анализ поэтического текста Структура стиха. Л. Просвещение. Русков, С. (2014): Виртуално музикално студио и дигитален аранжимент. Сборник научни трудове, част II, НВУ В. Левски, Шумен, с. 309-313.
12. Русков, С. (2014): Софтуерен инструментариум за реализиране на дигитален аранжимент чрез аудио-проект в среда на Cakewalk Sonar. Science &
Technologies, Volume IV, Number 8, s. 128-132.
13. Стравинский, С. (1961): Пианисти его работа. Л, Сов. композитор, 1961.
14. Фомина, З. (2011): Философия музыки Музыкальная философия. Саратов, 2011.
Интерпретацията в музикално-изпълнителската дейност

500 15. Фролкин, В. (2010): Выражение эмоций через контакт с инструментом.
Актуальны проблеми музыкального и художественного образования. Екатеринбург. Clynes, М. (1982): Music, Mind, and Brain: The Neuropsychology of Music.
Plenum Press, New York.
17. Clynes, M. (1995): Microstructural Musical Linguistics: Composers‘ pulses are liked best by the best musicians. // Cognition. International Journal of Cognitive
Science 55.
18. Danuser, H. (1996): Interpretation / Musik und Geschichte und Gegenwart.
Sachteil. T. 4 / Ed. Ludwig Finscher. Kassel.
19. Juslin, P., Р. Laukka (2000):. Communication of emotions in vocal expression and music performance: Different channels, same code? // Psychological Bulletin,
129.
20. Palmer, C. (1997): Music performance. Annual Reviews, Psihology, 48.
21. Scherer, K. (1995): Expression of emotion in voice and music. Journal of Voice, 9.
Янна Павлова Рускова, доц. д-р
Шуменски университет Епископ Константин Преславски“
Катедра Музикална естетика, музикално възпитание
и изпълнителство“
ruskova@shu.bg
Янна П. Рускова