Средно училище „антон попов”-петрич изпитни програми за определяне на годишна оценка на ученици

1. 
   Човекът и фантазията. Елин Пелин – разказът „ Косачи”. Сюжет, композиция, герои
   
2. 
   Човекът и фантазията. Михаел Енде – романът „Приказка без край”. („Антикварната книжарница” - портрет на героя, реч на героя, ролята на въображението в човешкия живот)
   
3. 
   Оскар Уайлд - „Щастливият принц”. Светът на фантазията
   
4. 
   Йордан Йовков - разказът „Серафим”. Сюжет и герои Художествен детайл. Добротворчеството и добрите хора
   
5. 
   Екзюпери - „Малкият принц”. Човекът и другите Отговорността за всичко, с което сме свързани
   
6. 
   Лафонтен и неговите басни. Човешките слабости Иносказание
   
7. 
   Христо Смирненски – стихотворението „Братчетата на Гаврош”. Образът на града. Бездомните деца – състояние, поведение
   
8. 
   Марк Твен - „Принцът и просякът”. Сюжет и герои
   
9. 
   Сбит преразказ на трета глава от романа „Принцът и просякът”
   
10. 
    Бранислав Нушич - „Автобиография”. „Чужди езици” – хуморът. Светът на възрастните и светът на детето
    
11. 
    Веселин Ханчев – стихотворението „Художник”. Изкуството като начин да променим света
    
12. 
    Андерсен – приказката „Славеят на китайския император”. Сюжет и герои. Свободата е най-голямата ценност
    
13. 
    Паисий Хилендарски - „История славянобългарска”. Творческа история, композиция. Ролята на историята в живота на човека
    
14. 
    Добри Чинтулов – стихотворения. Прослава на свободолюбието и народолюбието
    
15. 
    Любен Каравелов – стихотворението „Хубава си, моя горо”. Образът на родината – свиден за всеки човек
    
16. 
    Христо Ботев - поемата „Хайдути”. Образите на майката и малкия Чавдар
    
17. 
    Иван Вазов – романът „Под игото”(„Радини вълнения” – време и място на действието, преживявания на героите)
    

Оценяването е съобразено с ДОИ за създаване на ученически писмени ученически текстове (преразказ, съчинение), които са предвидени в учебната програма за съответната образователна степен.

1. 
   Present Simple – adverbs of frequency
   
2. 
   Appearance
   
3. 
   Present Continuous
   
4. 
   Past Simple- правилни и неправилни глаголи
   
5. 
   Броими и неброими съществителни
   
6. 
   There is / are; some / any – употреба
   
7. 
   Defining relative clauses – who / which / where
   
8. 
   Past Continuous
   
9. 
   Echo questions
   
10. 
    Complex sentence – when /while
    
11. 
    Present and Past obligation
    
12. 
    Dynamic and stative verbs /used to
    
13. 
    “Going to” future – may / might
    
14. 
    “Will” future – predictions, offers…
    

Използвана литература: LIVE BEAT for Bulgarian VI class

Изпитът е под формата на тест, който се състои от следните компоненти:

1. 
   Слушане с разбиране
   
2. 
   Четене с разбиране
   
3. 
   Употреба на английския език (граматика и лексика)
   
4. 
   Съчинение
   

1. 
   Отговаряне на зададената тема
   
2. 
   Отговаряне на зададения обем
   
3. 
   Правилна употреба на лексиката
   
4. 
   Правилен словоред
   
5. 
   Пунктуациа
   

За устната част на изпита: всичките диалози и текстове в началото на всеки „unit” – четене и отговаряне на въпроси

1. 
   Геометрични фигури и тела
   

1. 
   Окръжност и кръг - дължина на окръжност и лице на кръг.
   
2. 
   Многоъгълник. Правилен многоъгълник. Лице на многоъгълник.
   
3. 
   Призма. Лице на повърхнина и обем на права призма.
   
4. 
   Пирамида. Лице на повърхнина и обем на правилна пирамида.
   
5. 
   Цилиндър. Лице на повърхнина и обем на прав кръгов цилиндър.
   
6. 
   Конус. Лице на повърхнина и обем на прав кръгов конус.
   
7. 
   Сфера и кълбо. Лице на повърхнината на сфера. Повърхнина и обем на кълбо.
   

2. 
   Рационални числа
   

1. 
   Изобразяване на рационалните числа върху числовата ос. Абсолютна стойност (модул) на рационално число. Сравняване на рационални числа.
   
2. 
   Действия с рационални числа. Намиране на неизвестно число.
   
3. 
   Декартова координатна система. Координати на точка.
   

3. 
   Степенуване
   

1. 
   Степенуване. Свойства.
   
2. 
   Стандартен запис на число.
   
3. 
   Питагорова теорема – приложение на степените.
   

4. 
   Уравнения
   

1. 
   
   
2. 
   
   
3. 
   
   
4. 
   
   
   1. 
      Числови равенства. Свойства.
      
   2. 
      Уравнения от вида  . Правила за решаване на уравнения.
      
   3. 
      Моделиране с уравнения от вида ax + b = 0 (a ≠ 0).
      
   4. 
      Трапец. Обиколка и лице на трапец.
      

5. 
   Пропорции
   

5. 
   
   
   1. 
      Пропорция. Свойства на пропорциите.
      
   2. 
      Приложение на пропорциите за решаване на практически задачи.
      
   3. 
      Права и обратна пропорционалност.
      

6. 
   Елементи от вероятности и статистика
   

6. 
   
   
   1. 
      Множества и операции с тях. Графично представяне на множества.
      
   2. 
      Случайно събитие. Вероятност на случайно събитие като отношение на възможности.
      
   3. 
      Описание на данни – средно-аритметично.
      
   4. 
      Организиране и представяне на данни.
      

• 
  от 1. до 9. задача – по 2 точки;
  
• 
  от 10. до 13. задача – по 3 точки;
  
• 
  14. задача – от 0 до 10 точки.
  

Оценката се получава по формулата: 

1. 
   Операционна система и носители на информация
   

1. 
   Основни единици за измерване на информация.
   
2. 
   Операционна система. Файлова структура на организация на данните.
   
3. 
   Носители на информация и файлови формати.
   

2. 
   Компютърна текстообработка
   

1. 
   
   
2. 
   
   
   1. 
      Въвеждане и редактиране на текст на български и на чужд език.
      
   2. 
      Вмъкване и форматиране на графични изображения от библиотека и файл.
      
   3. 
      Търсене и замяна на текст. Търсене и получаване на помощна информация.
      
   4. 
      Форматиране на страница и отпечатване на текстов документ.
      

3. 
   Обработка на таблични данни
   

3. 
   
   
   1. 
      Създаване на таблица по модел с данни от различен тип. Формат на представяне на данните.
      
   2. 
      Формули за извършване на аритметични действия с въведените данни. Функции: сумиране, средноаритметично, максимум и минимум.
      
   3. 
      Характеристики на оформлението на клетките и данните.
      

4. 
   Работа с графични изображения
   

4. 
   
   
   1. 
      Основни файлови формати при създаване и обработка на изображения.
      
   2. 
      Въвеждане на изображение чрез скенер или цифров фотоапарат. Обработване и запазване на изображение.
      
   3. 
      Инструменти за промяна на графично изображение: ориентация, контраст, осветеност, разделителна способност.
      

5. 
   Компютърна презентация
   

5. 
   
   
   1. 
      Създаване на презентация по зададена съдържателна част. Форматиране на графични и текстови обекти.
      
   2. 
      Използване на звукови файлове и звукови ефекти. Анимационни ефекти и времетраене на слайд. Настройки на дизайна.
      

6. 
   Интернет и интегриране на дейности
   

6. 
   
   
   1. 
      Същност на глобалната мрежа интернет. Основни начини за достъп до интернет.
      
   2. 
      Средства за комуникация в реално време. Правила за сигурност на децата в интернет.
      
   3. 
      Търсене на материали по зададена тема на български и на чужд език. Авторски права по отношение на информация, публикувана в интернет.
      

• 
  тест, който съдържа 20 задачи (с избираем и свободен отговор). Максималният брой точки е 28. Оценката се получава по формулата 
  
• 
  практическа задача:
  
• 
  самостоятелност при изпълнение на задачата – до 5 точки
  
• 
  логическа последователност и пълнота на изпълнението - до 10 точки
  

Оценка	Брой точки
Слаб 2	От 0 до 7
Среден 3	От 8 до 9
Добър 4	От 10 до 11
Мн. Добър 5	От 12 до 13
Отличен 6	От 14 до 15

1. 
   Българите навлизат в новото време.
   
2. 
   Светът на Възрожденските българи.
   
3. 
   Първите будители: Паисий Хилендарски и Софроний Врачански.
   
4. 
   Новото българско училище.
   
5. 
   Движение за независима българска църква.
   
6. 
   Борбите на българите през първата половина на ХІХ в.
   
7. 
   Българската освободителна революция (1856 – 1868 ).
   
8. 
   Българската освободителна революция (1869 – 1873 ).
   
9. 
   Априлското въстание (1876 ).
   
10. 
    Руско-турската война 1877 – 1878 г. и освобождението на България.
    
11. 
    Българският национален въпрос.
    
12. 
    Начало на Нова България.
    
13. 
    Съединението.
    
14. 
    Българска следосвобожденска демокрация до края на ХІХ в. ( 1886 – 1894 ).
    
15. 
    България 1894 – 1901 г.
    
16. 
    Война за национално обединение ( 1912 – 1918 )
    
17. 
    Политически живот ( 1918 – 1925 ).
    
18. 
    България в годините на ІІ-та световна война ( 1939 – 1944 )
    
19. 
    Политическата система на комунизма.
    
20. 
    Краят на тоталитарния строй в България 1989 – 1990 г.
    
21. 
    Тест - изходно ниво
    

ІІ. КРИТЕРИИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ

Изпитният билет съдържа два компонента: отговор на исторически, въпрос, който има за цел да провери умението да структурира исторически текст. Критериите за оценяване на първия въпрос са:

Оценка Отличен 6.00 се поставя на писмена работа, в която е налице задълбочено излагане на фактите, в логическа последователност, придружено с необходимия коментар и анализ. Не са допуснати съществени правописни, фактологически грешки.

Точките се преобразуват в оценка по следната формула:

4*a/b +2, където а – брой получени от ученика точки, b – максималния брой точки в теста.

Крайната оценка е средноаритметична на двете.

1. 
   Африка – географско положение, големина и брегова линия
   
2. 
   Релеф на Африка.
   
3. 
   Климат на Африка.
   
4. 
   Природни зони на Африка.
   
5. 
   Население на Африка.
   
6. 
   Страни в Африка.
   
7. 
   Южна Америка – географско положение и брегови.
   
8. 
   Релеф на Южна Америка.
   
9. 
   Климат на Южна Америка.
   
10. 
    Природни зони на Южна Америка.
    
11. 
    Население на Южна Америка.
    
12. 
    Страни в Южна Америка.
    
13. 
    Северна Америка – географско положение и брегови.
    
14. 
    Релеф на Северна Америка.
    
15. 
    Климат на Северна Америка.
    
16. 
    Природни зони на Северна Америка
    
17. 
    Население на Северна Америка.
    

Оценка ОТЛИЧЕН се поставя на писмена работа, която има системно, подробно и актуализирано изложение, наличие на собствено мнение, задълбочен анализ на фактите и връзките между тях, най-нова и с необходимото количество информация. В работата няма смислови, фактически и правописни грешки.

Оценка МНОГО ДОБЪР се поставя на писмена работа, в която знанията са изложени системно и вярно, допуснати са незначителни фактически пропуски. При някои от основните проблеми анализът не е направен с необходимата задълбоченост и липсва много широк обхват. Няма смислови,фактически и правописни грешки.

Оценка ДОБЪР се поставя на писмена работа, в която е разгледано основното съдържание на темата. Анализът е ограничен по отношение на дълбочина и обхват – преобладават констатации на фактите. Използваната информация е недостатъчна за пълен анализ и изводи. Няма ясно изразено собствено отношение към възловите проблеми. Направени са малко фактически грешки и те не са груби.

Оценка СРЕДЕН се поставя на писмена работа, в която не е обхванато цялото съдържание на темата, без необходимата системност. Анализът е заменен с проста констативност.Липсва най-нова информация. Направени са фактически и правописни грешки.

Оценка СЛАБ се поставя на работа, в която не се познава съдържанието на темата, направено е отклонение от темата.. Допуснати са груби смислови, фактологични, стилови и правописни грешки.

1. 
   Видове движения.
   
2. 
   Скорост. Проволинейно равномерно движение.
   
3. 
   Сили.
   
4. 
   Сили на триене.
   
5. 
   Лост и макара.
   
6. 
   Натиск и налягане.
   
7. 
   Плътност и плаване на телата.
   
8. 
   Електрически заряди – строеж на атома.
   
9. 
   Електрически ток и електрическа верига.
   
10. 
    Постоянни магнити.
    

1. 
   Химичен елемент. Прости и сложни вещества.
   
2. 
   Физически свойства на веществата.
   
3. 
   Условия за протичане на химическите реакции.
   
4. 
   Химични свойства на веществата.
   
5. 
   Основни видове химични реакции.
   
6. 
   Движение на веществата в растителния организъм. Проводяща система.
   
7. 
   Движение на веществата в животинския организъм. Кръвоносна система.
   
8. 
   Размножаване на животните.
   
9. 
   Размножаване на растенията.
   
10. 
    Кръвоносна система. Кръвообращение.
    
11. 
    Нервна система.Опорно-двигателна система
    

ІІ. КРИТЕРИИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ

Оценка Много добър 5.00 се поставя на писмена работа, в която фактите са изложени в логическа последователност, но са допуснати някои фактологични, и правописни грешки или при някои факти и събития анализът не е направен задълбочено.

Оценка Добър4.00 се поставя на писмена работа, в която е разгледано основното съдържание, но анализът е ограничен по отношение на дълбочина и обхват, преобладават констатации на фактите, липсват изводи и обобщения. Допуснати са правописни, фактологични грешки.

Оценка Среден 3.00 се поставя на писмена работа, в която не е обхванато цялото съдържание на темата, нарушена е логическата последователност на изложението. Анализът е заменен просто с констативност. Съществуват сериозни фактологичнии правописни грешки.

Оценка Слаб 2.00 се поставя, когато не се познава съдържанието на темата. Допуснато е отклоняване от съдържанието. Има груби фактологични грешки.

МУЗИКА