T book tialo 2 klas indd
Изтегляне 3.65 Mb. Pdf просмотр
|
| Материали и инструменти: приложение № 27, лепило, ножица, линийка, флумастери. Методически насоки: • Проверете готовността на класа за урока и подреждането на работните места; • Обърнете внимание на илюстрацията в горната част на страницата. С въ- проси провокирайте учениците да разкажат историята на лоста по картинките; • Дайте възможност на учениците да разгледат и опишат илюстрациите по-долу – инструментите, които виждат. Нека във всеки конкретен случай да потърсят опорната точка и пръта (рамото или рамената). Накрая насочете вни- манието към детската люлка с две рамена – кога децата ще могат да се люлеят, какво трябва да бъде разстоянието от опорната точка до люлеещите се деца и други подобни. Учениците ще могат да отговорят на въпросите от своя собст- вен опит; • Покажете готов модел на люлка катерушка. Мотивирайте учениците да изработят модел на лостов механизъм с две рамена; • Анализирайте конструкцията на люлката, като определите съставните части – греда и опора в средата, които оформят две рамена; • Съвместно с учениците проучете графичните изображения на техноло- гичните операции за изработване на люлката катерушка; • Покажете от електронния вариант на учебника видеото за изработване на играчката; • Дайте ход на самостоятелната практическа работа. Наблюдавайте и при необходимост коригирайте; • След изработване на модела дайте възможност на учениците да се запоз- наят с принципа на действие на двураменния лост, като извършат поредица от опити – натоварване на гредата на люлката от двете страни на опората с едно- типни подръчни предмети – моливи, флумастери, химикалки; • Покажете от електронния вариант на учебника играта „Тестване на из- делието“; • Дайте възможност на учениците да коментират резултатите от проведе- ните опити и да отбележат верните отговори; • Нека учениците направят самооценка и отбележат в албума; • Напомнете за почистване на работното място. Изтегляне 3.65 Mb. Сподели с приятели:
|