Теоретични и практико-приложни проекции на добра педагогическа практика като изискване за присъждане на III професионално-квалификационна степен



Pdf просмотр
страница11/14
Дата03.01.2022
Размер0.83 Mb.
#112426
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14
Публикация-МА-2020
№ по
ред
Критерии и показатели за оценка
Оценка
да
не
Научно-теоретична и практико-приложна значимост
на представената тема
Описаната педагогическа практика дава възможност за решаване на проблеми в областта на възпитанието,

социализацията, ученето, преподаването, общуването, педагогическите взаимодействия

Формулираната тема е ясна и конкретна, със съдържателна определеност и обвързаност на теоретичната част с конкретни научни проблеми, към решаването на които е насочена добрата педагогическа практика
Ясно представени обосновка на избора, цел и задачи, обект и предмет
Изборът на тема е обоснован в научно-теоретичен и в практико-приложен аспект

Аналитично и систематизирано и проявено критично отношение към схващанията на други автори

Изразено е лично отношение към позиции и постановки на други автори, работили по проблема

Застъпени са значими/водещи научни и практико- приложни разработки по проблема

Има изводи, които са отправна точка за описанието на добрата педагогическа практика


Сподели с приятели:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница