Посочете по един цитат и в двете колони, който според вас най-точно описва смъртта на Странджата като

ПЛАН-КОНСПЕКТ № 2

1. 
   Тема по учебна програма: Из „Немили-недраги“(Ив. Вазов): I, Ⅱ, Ⅲ, Ⅴ, X глава, епилог.
   
2. 
   Тема на урока: „Странджата и Бръчков – Ценности, действия и развитие на героите в сюжета“.
   
3. 
   Дидактически материали: Бяла дъска, учебник, работен лист.
   
4. 
   Тип на урока: За упражнение.
   
5. 
   Форма: присъствена
   
6. 
   Опорни знания и умения: Учениците
   

• 
  Познават значението на понятията ценност, сюжет, характеристика на герой.
  
• 
  Умеят да коментират ценностите, действията и развитието на героите в сюжета.
  

7. 
   Нови понятия: повест
   
8. 
   Използвани методи
   

• 
  Устно изложение: разказ, обяснение.
  
• 
  Диалогови: беседа, дискусия.
  
• 
  Нагледни: работни листове.
  
• 
  Практически: индивидуални и групови упражнения.
  

9. 
   Цели на урока:
   

• 
  Ученикът различава и тълкува откъсите от „Немили-недраги“, действията и развитието на героите.
  
• 
  Обяснява функциите на предметната обстановка за изграждането на образа на човека и света в откъсите от „Немили-недраги“.
  
• 
  Ученикът умее да изрази своите впечатлени, чувства и мисли по зададен проблем.
  

10. 
    
    
    Изтегляне 2.83 Mb.
    
    Сподели с приятели: