Възникване и развитие на предучилищната педагогика Разработил: доц д-р И. Стоянова Терминът „педагогика”

Въпроси за самостоятелна работа:

1. През кой век предучилищната педагогика се оформя като самостоятелна наука?

2. Кой Чешки педагог създава теорията на предучилищното възпитание?

 3. Кой извежда научната теория за детската игра и играчката. Според него играчката е необходима не само за организиране на детската игра, но и за цялото образование на личността?

4. Посочете единственият философ, в историята на педагогиката, който издига уникалната постановка за възпитанието като източник на развитието. Той се бори за възпитание, което се свежда до естественото развитие на детето. Формулира принципа за природосъобразност. Според него Възпитанието трябва да е естествено, да не противоречи на природата на детето, на индивидуалните и възрастовите му особености.

 5. Кой руски педагог поставя основите на теорията на предучилищното възпитание в Русия. Той много цени ролята на учителя възпитател, който обича своя народ и се грижи за неговото развитие. Разработва цялостна концепция за играта като самостоятелна дейност, в която детето отразява впечатленията си от околната действителност.

6. Посочете педагог (немски), който формулира като най-висша възпитателна цел всестранното и хармонично развитие на заложбите у всеки.

 7. Какво създава М. Монтесори?

БЛАГОДАРЯ ВИ ЗА ВНИМАНИЕТО!