Педагогическа ситуация по Конструиране и технологии
Опитайте се да обясните какви форми, методи, средства и техники на работа бихте използвали за провеждане на ситуация по Конструиране и технологии с материал по Ваш избор.
Можете по желание да приложите снимков материал на примерната конструкция, като опишете стъпка по стъпка отделните етапи на нейната изработка.
Образователно направление: Конструктивно-технически и битови дейности
Възрастова група: 5 -6 години
Тема: Велик ден
Ядро: домашен бит и техника
Методи: изрязване,лепене,боядисване
Очаквани резултати:
1.Знания – изгражда конкретни представи за: официални празници, начини за празнуване при спазване на етикетните норми на поведение, символно използване на предмети в условия на празнична среда.
2.Умения – разпознава и описва свои и на околните емоционални преживявания в ситуация на празник; посочва, назовава и описва видими признаци на предмети за празника; сравнява се с еталони и се стреми да подражава; изказва поздрави свързани с празника и пожелания; регулира се от общоприетите норми за културно поведение в празнична среда.
3.Отношения – демонстрира желание за включване в празника като проявява уважение, отзивчивост и внимание към преживяванията на другите от различни етнически общности..
Образователни цели:
Възприемане на настроението и емоционални преживявания на деца и възрастни във връзка с празнуване на Великден;
Възприемане на еталони за комуникация и общуване в ежедневна и празнична среда;
Възприемане на типични за празника символи;
Ориентиране в етикетни норми на поведение в ежедневна и празнична среда;
Възпитаване на положително емоционално-оценъчно отношение към празници, обичаи и традиции, и стимулиране на толерантност и уважение към празниците на деца и възрастни от различни етнически общности.
Да култивират любов към културата на своя народ, неговите традиции, обичаи, ритуали;
Да развиват артистични и творчески способности на децата.
Сподели с приятели: |
