119 соу „академик михаил арнаудов”

119 СОУ „АКАДЕМИК МИХАИЛ АРНАУДОВ”

Правила за провеждане на дейностите в полуинтернатните групи на 119 СОУ за учебната 2014-2015година

/Приети с протокол 13 от 10.09.2014 година на Педагогическия съвет на 119 СОУ и утвърдени със заповед ………… от 12.09.2014 година на Директора на 119 СОУ/

Възпитателят е педагог, който решава проблеми, свързани с обучението, възпитанието и развитието на децата извън задължителната подготовка на учениците в обратна смяна . Дейността му се съгласува с останалите преподаватели на учениците от групата. Основните дейности са:

• 
  - учебно-възпитателна;
  
• 
  -организационна;
  
• 
  -превантивно-корекционна;
  
• 
  -други дейности.
  

7.30-8.30 – приемане на учениците и занимания по интереси;

8.30-9.00 – самоподготовка;

9.00-9.10 – почивка

9.10-9.40 – самоподготовка

9.40-9.50-почивка

9.50- 10.20 – самоподготовка;

10.20-10.30 – почивка;

10.30-11.30 – занимания по интереси;

11.30-12.30 – организиран отдих и спорт;

12.30-13.30 – обяд по график и занимания по интереси

ІІ смяна

12.00 – 14.00 – обяд по график и занимание по интереси;

14.00-14.30 - самоподготовка;

14.30-14.40 – почивка;

14.40-15.10 - самоподготовка;

15.10-15.20 – почивка;

15.20-15.50 - самоподготовка;

15.50-16.00 – почивка;

16.00-17.00 - организиран отдих и спорт занимания по интереси;

17.00-18.00 - занимания по интереси и изпращане на децата.

- преглед на преподадения учебен материал и необходимите понятия;

- учене по едно и също време при строго спазване на моменти за почивка /отдих/;

- степенуване по трудност на учебните предмети, включени в самоподготовката;

- усвояване и затвърждаване на учебното съдържание с разбиране;

- стремеж към самостоятелно преодоляване на трудности и предизвикателства;

- старателно и коректно написване на домашните работи и трайно усвояване на учебното   съдържание;

- развиване на интереси към даден учебен предмет или теми чрез възлагане на допълнителни задачи;

- максимално уплътняване на учебното време с цел достигане на високи резултати по всички учебни предмети.

Часовете за дейности по интереси са планирани, след проучване и осигуряване на необходимата материална база, в зависимост от заявените потребности на учениците. Дейностите по интереси включват и занимания, непряко свързани с часовете по ЗП, ЗИП и СИП.

Часовете за организиран отдих и спорт са планирани, в зависимост от интересите на учениците и наличната материална база.

Годишни тематични разпределения

Годишните тематични разпределения включват график на учебното време, както следва:

I клас             - 31 учебни седмици, от 17.09. 2012 г. до 24.05.2013 г.

II – IV клас   – 32 учебни седмици, от 17.09.2012 г. до 31.05.2013 г.

      Годишните тематични разпределения се изготвят от възпитателите в ПИГ в табличен вид и се утвърждават от директора на училището. Съдържат следните графи: месец, учебна седмица, тема, брой часове, необходими материали, забележка и се подготвят след съгласуване с преподавателите на учениците от групата.  Те съответстват на училищната програма. В случай на необходимост, възпитателят преструктурира темите, като корекциите се нанасят в графа „забележки“ и се одобряват от директора.

Документация

Възпитателите вписват дейността си в следната училищна документация:

- Книга за приемане и предаване на децата;

- Книгата за преподадения учебен материал /часове в ПИГ/ - материална книга;

• 
  съвместно изготвят годишните разпределения;
  
• 
  по време на обедната почивка са с децата, като едната учителка е в стола, а другата - в двора или класната стая до събирането на цялата група;
  
• 
  ежедневно се съгласуват темите, домашните работи и допълнителните задачи за изпълнение в ПИГ;
  
• 
  при извеждане на учениците извън училището, възпитателят подпомага учителя за безопасното им придвижване;
  
• 
  при необходимост разработват индивидуални програми за ученици с пропуски по даден предмет или по-трудно усвояват учебния материал;
  
• 
  изпълняват препоръките на педагогическия съветник, ако има такива;
  
• 
  носят солидарна отговорност за цялостното развитие на учениците си.
  

• 
  възпитателят контролира, насочва и подпомага самоподготовката на всеки ученик; при отказ на ученика да работи, родителите се уведомява писмено срещу подпис;
  
• 
  възпитателят лично посреща или предава учениците на родителите им, което се отразява в книгата за приемане и предаване на децата;
  
• 
  при по-късно довеждане на учениците /за І-а смяна/ или по-ранно прибиране /за ІІ-а смяна/, родителите поемат ангажимент за самоподготовката на децата си;
  
• 
  прибирането на децата от ІІ-а смяна става в 16.00, 17.00 или 18.00 часа;
  
• 
  изключения от посочения по-горе график не са желателни и се допускат при предварителна уговорка с възпитателя и отразена в книгата за приемане и предаване на децата;
  
• 
  след 18.00 часа непредадените ученици остават да изчакат при портиера и охраната, а възпитателят изяснява часа на прибиране и уведомява горепосочените лица; по време на изчакването учениците не напускат фоайето на І-ия етаж;
  
• 
  съвместно разясняват опасността от самоволното напускане двора на училището; при констатирани нарушения, родителят се уведомява писмено срещу подпис;
  
• 
  при неразположение на ученик, веднага се уведомяват родителите и търси съдействието на медицинското лице в училище
  
• 
  за системни нарушения на настоящия правилник, ученикът може да бъде спрян от посещение на ПИГ с решение на педагогическия съвет и заповед на директора.