План-конспект на педагогическа ситуация по Роден език Трета група Програмна система „Моливко Изготвил: Ани Аврамова-Шейнова Проверил: Фак №15200341016 доц д-р Мариана Балабанова
Тема: Защото
Цел: Формиране и развитие на речевите компетентности в съответствие с нормите на книжовния български език
Ядро: Свързана реч
Разглеждане на картина и съставяне на обяснение
Децата са седнали в полукръг на столчетата. Учител: Деца,днес на гости са ни дошли нашите приятели Въпроско и Защотка. Но ние не можем да ги видим, защото те са омагьосани от зла вещица,тъй като не са могли да ѝ отговорят на въпросите. Те са седнали на празните столчета и ни наблюдават.Ние трябва да им помогнем. В това писмо са ни написали задачки,които ние трябва да изпълним. Чрез тях те ще получат отгвори на зададените от злата вещица въпроси и ако ѝ отговарят правилно тя ще ги освободи от магията. Съгласни ли сте да им помогнем?
Деца: Даааа.
Учител: А защо трябва да им помогнем?
Деца: Защото са наши приятели.
Учител: А защо са наши приятел?
Деца: Защото ни помагат да учим интересни неща.
Учител: Деца,коя е първата думичка на вашите отговори.
Деца: Защото.
Учител: Днес докато се забавляваме ще продължаваме да съставяме изречения с думите „защо“ и „защото“,ще разграничаваме звуковете в думите,ще определяме броя на думите в изреченията,ще съчиним хумористичен разказ и по този начин ще отгворим на въпросите на Въпроско и Защотка. Съгласни ли сте?
Деца: Даааа.
Игра: Защотка е изпратила вълшебна кутия с интересни картинки. Учител: Деца,това е кутията на Защотка.
Деца: Да я отворим.
Учител: А защо искате да я отворим?
Деца: Защото Защотка винаги изпраща интересни игри.
Учител: /Описание на играта/: На фона на наша любима песничка вие ще си подавате кутията един на друг. Когато аз спра музиката детето ,в което е кутията трябва да изтегли една от картите в нея. Ще ни я покаже и ще назове нарисуването върху нея.